26864-1 (Основы экономической теории), страница 2

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Основы экономической теории", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "26864-1"

Текст 2 страницы из документа "26864-1"

Меркантилизм (италь. Мерканто- торговля) в качестве высшей формы богатства рассматривал деньги, а уве-личение богатства – в увеличении суммы денег, ввозимых в страну в результате внешней торговли (А.Серра, Т.Мен, У.Стаффорд, А Монкретьен). Меркантилизм пытается решить проблемы первоначального накопления ка –питала и объясняет, что удачнее всего это получается у купеческо-торгового капитала.Также меркантилизм зани-мался решением проблем политики в колониях.

Меркантилизм – учение о выгодах торговли, способах ее организации, решениях о внешней и внутренней тор-говле.

Экономическое учение зрелого меркантилизма отражало требования первоначального накопления капитала на той его фазе, когда деньги, занятые во внешней торговле во все большей степени стали подчинять себе националь-ную экспортную промышленность и торговый капитал начал перерастать в промышленный.

Лишь В.Петти провозгласил в качестве источников богатства землю и труд. «Люди и деньги отвратились от земледелия и обратились к мануфактурам по обработке шелка, хлопка, льна и иностранной шерсти …» В.Петти в увеличении населения страны видел средство роста дохода и богатства.

Крупнейшим представителем меркантилизма в России был И.Т.Посошков (1652-1726гг). Огромное значение Посошков придавал купечеству. «А торг – дело великое, купечеством любое государство богатится».

  1. Посошков требовал ограничить произвол помещиков.

  2. Сторонник неограниченного самодержавия, но всю систему не одобрял,т.к. «в ней причины сохранения скудности».

  3. Устранения скудности и умножение богатства в России – основная идея.

  4. Регламентация труда в промышленности и сельском хозяйстве, определение трудовых повинностей.

  5. Бережное отношение к природе.

  6. Честное отношение чиновников и судей к обязанностям.

  7. Активная внешняя торговля на основе ремесленного производства, которая должна развиваться.

  8. Деньги должны стоить «номинал».

  9. Налоги от дохода с земли и промысла платят все, кроме духовенства.

« Сие бо вельми нужно, яже как материалы где родятся, тамо бы они и в дело происходили. Аще бо лен и

пеньку, за моря не возя, делать тут, где что родилось, то тые полотна заморского вдвое или втрое дешевле станут, а люди бы российские богатились».

Посошков ставил задачу не только удовлетворения собственных потребностей страны, но и вывоз товаров за гра-ницу. «А нам если заводов пять-шесть построить, то мы все их государства стеклянной посудой заполнить можем».

Посошков являлся сторонником активного торгового баланса.

Физиократы (Ф.Кенэ, Тюрго) источиком общественного богатства признаваи производство, причем только в сельском хозяйстве.Основная идея физиократов(др.греч. «власть природы») – исключительное плодородие земли и бесплодие всех остальных сфер экономики. Физиократы выдвинули идею эквивалентного обмена. Основой физио-кратической теории является определение сельского хозяйства как основы производства. «Земля есть единствен-ный источник богатства и одно только земледелие умножает последнее», «Из всех способов приобретения нет бо-лее достойного свободного человека, чем занятие земледелием».

«Чистый продукт – ежедневно создаваемое богатство, которое образует доходы нации, представляет продукт, составляющий после изъятия всех издержек прибыли, извлекаемые из земельных владений. Чтстый продукт слу-жит основой всего развития.»

Кенэ делает вывод: кроме земледелия все остальные отрасли хозяйства бесплодны, ибо все сырые материалы производятся в земледелии, а в проиышленности лишь обретают новую форму.

Кенэ впервые ввел и использовал понятие воспроизводства как постоянного повторения производства и сбыта.

Подлинное становление Э.Т. связано с именами А.Смита и Д.Рикардо.

Адам Смит считал главным мотивом хозяйственной деятельности человека его корыстный интерес, для дости-жения которого человек вынужден оказывать услуги другим людям, предлагая свой труд или его продукты – так появляется разделение труда, которое способствует производительности и прогрессу общества, хотя отдельный че-ловек не стремится к этому, заботясь только о своем интересе.

В дальнейшем в классической школе это получило название «хомо экономикус».

Основой экономического учения Смита был принцип свободной конкуренции. «Невидимой рукой» Смит назы-вал стихийное действие объективных экономических законов, которые не только не зависят от воли людей, но час-то действуют вопреки ей.

Момент совпадения личного стремления человека к выгоде и действия «невидимой руки» Смит называет «естественным порядком».

Если экономическая деятельность каждого человека ведет ко благу общества,- главное, считал Смит, эту дея-тельность ничем не стеснять (экономическая свобода).

1.Ничем не стеснять мобильность рабочей силы – отменить цеховое устройство с его обязательным ученичеством и закон о поселениях. Рабочий должен сам свободно выбироть, где ему применять свой единственный капитал – рабочую силу.

2.Полная свобода торговли – внешней и внутренней, отмена государственного регламентации цен.

3.Поощрение конкуренции, запрет на монополии.

4.Труд в промышленности, а не только в сельском хозяйстве создает стоимость и поэтому является производитель-ным.

5.Богатство общества зависит от двух причин: от производительности труда и от отношения между числом тех, кто занят полезным трудом и числом тех, кто не занят. В большей же степени от производительности.

6.Деньги признаются лишь «колесом обращения», а кредит и соответственно ссудный процент нужны лишь для ак-тивного применения капитала.

7.Капитал –это накопленный запас орудий труда, сырья, средств существования и денег.

А.Смит создал единый взгляд на природу капитализма и рыночного хозяйства, прибыли, заработной платы, ренты и доходов.

Давид Рикардо – один из крупнейших представителей классической политэкономии, сторонник трудовой теории стоимости: стоимость товаров, единственным источником которой является труд рабочего, лежит в основе доходов различных классов общества. Д.Рикардо сформулировал закон обратно пропорциональной зависимости между заработной платой рабочего и прибылью капиталистов. Также Рикардо разработал теорию ренты, принцип сравнительных издержек в международной торговле. Он утверждал, что экономический анализ общества – составная часть предмета Э.Т.

Рикардо считал, что Э.Т. должна объяснять социальное неравенство и противоречия экономически,т.е. через свои категори в связи с процессом распределения. Тем самым Рикардо выступил одним из родоначальников социально-экономической теории.

В Х/Х веке Э.Т. сводилась к защите одного из классов общества.

Жан Сисмонди выступал с резкой критикой противоречий капитализма. В 1819 году Сисмонди пишет книгу “Новые начала политической экономии или о богатстве в его отношении к народонаселению”, где основные поло-жения заимствованы у классической школы, но впервые выдвигается вопрос о противоречиях капитализма.

Сисмонди утверждал, что производство не самоцель, национальное богатство делится неравномерно, путь крупной промышленности губителен для человечества. “Мелкие торговцы, мелкие промышленники исчезают, их заменяет один крупный предприниматель. Может быть все вместе они не были так богаты как он, тем не менее они были лучшими потребителями, чем он. Его роскошь дает государству меньше, чем умеренное довольство тех ста человек, которые он заменил”

Сисмонди критикует фритрейдерство (свободу торговли) и доказывает, что оно никогда не сможет решить всех экономических проблем. Вводится термин “пролетариат” в экономическую теорию
Западно-европейский утопический социализм.. Родоночальник – Клод Анри Сен-Симон (1760-1825гг.)

“Промышленный класс должен занять первенствуещее положение, так как он важнее всех, так как он может обходится без других классов, но никто не может обойтись без него, так как он существует своим собственным трудом”.

“Промышленники должны управлять государством, и они будут успешно с этим справлятся, потому что они больше всего заинтересованы в экономии государственного дохода, в ограничении произвола, они лучшие адми-нистраторы, так как об этом свидетельствует успех их частных предприятий”.

Переход к новому обществу промышленников и индустриалов должен произойти благодаря реформированию кредитно-денежной системы банкирами. Самое главное – сохранить частную собственность.

Английский ранний социализм. Роберт Оуэн (1771-1858гг.)

1.Отказ от частной собственности.

2.Основа взглядов Р.Оуэна –трудовая теория стоимости ( Труд – единсвенное мерило стоимости. Обмен по затраченному на товар труду).

3.Отказаться от денег. Ввести “рабочие деньги”, на которых будет указано количество отработанного времени, по которым можно получить товар.

4.Всеобщность труда.

5.Кооперативная община – экономическая основа нового общества.

Важный вклад в развитие Э.Т. внесли К.Маркс и Ф.Энгельс. Суть их взглядов заключается в том, что в общественное производство имеет две стороны – производительные силы и производственные отношения. Осо-бенно ценным является то, что в их работах , во-первых, показано материалистическое понимание истории, во-вто-рых, они открыли закон прибавочной стоимости.

Марксизм базируется на немецкой философии (Гегель, Фейербах), английской политэкономии (Рикардо, Смит), французском утопическом социализме (Сен-Симон, Фурье, Оуэн).

Особые положения марксизма:

  1. Пролетариат лишен средств производства.

  2. Рабочий класс мобилен, т.к. не связан никакой собственностью.

  3. Благодаря концентрации на крупном производстве, он может стать самой сплоченной и организованной силой.

  4. Из количественной организация перерастает в качественную. Появляется политическая сознательность.

  5. Нужны вожди и учения.

В.И.Ленин : “Главное в учении марксизма – это выяснение всемирно-исторической роли пролетариата, как создателя социалистического общества”.

“Капитал” –экономическая теория Маркса (1867г) – представляет собой экономическую программу, кото-рая начинается с анализа товара. Товар – продукт труда, предназначенный для продажи или обмена.

В основе сравнения товара лежит человеческий труд. Каждая потребительная стоимость является следст-

вием конкретного труда.

Следующий этап анализа – формы стоимости, Деньги – эквивалент товара (специфический товар). Стоимость товара, выраженная в деньгах – это цена.

Далее Маркс исследует капитал.

“ Капиталист на рыке должен был найти такой товар, сама потребительная стоимость которого обладала бы оригинальным свойством быть источником стоимости. Этим товаром является ра-бочая сила”.

“Чем больше общественное богатство, размеры и энергия его возрастания, а следовательно, чем больше абсо-лютная величина пролетариата и производительность его труда, тем больше промышленная резервная армия. Это абсолютный всеобщий закон капиталистического накопления”.

Исходные основы рационального использования ограниченных ресурсов были заложены развитием математи-ческого направления экономической мысли (А.О.Курно, Г.Госсен, а в дальнейшем У.Джевонс, Л.Вальрас, В.Парето). Определяющее воздействие на развитие этого направления оказали труды маржиналистов, которые провозглашали в качестве исходных принципов исследования субъективно-психологический подход к экономичес-ким процессам и принцип рационального поведения.

Маржинализм (К.Менгер, Е.Бем-Баварка, Ф.Визер) имеет два национальных течения: Австрийская школа предельной полезности и Английская школа.

1.Субъективно-психологический подход к экономическим явлениям (субъективная оценка со стороны человека).

2.Принцип рационального поведения человека.

3.Принцип главенства распределения на производстве.

4.Принцип редкости. Допускается фиксированность наличия определенных благ.

Соеденить два направления Э.Т. в рамках микроэкономики на основе маржинализма предпринял попытку один из основателей нового неоклассического направления науки Альфред Маршалл (1842-1924 гг.)

Маршал разработал механизм образования цены: со стороны спроса в рамках теории предельной полезности, и со стороны предложения через концепцию факторов производства. Маршал обосновывал отказ от социально-экономической теории, аппелируя к исследованию экономического выбора, прикладному характеру науки, необхо-димости анализа факторов производства. Возможность прогресса “в большой степени зависит от фактов и заклю-чений, входящих в компетенцию экономической науки, и именно это составляет главное и высшее предназначение экономических исследований”.

Разработанные Маршаллом математические и графические методы анализа отличались убедительностью, ясностью и научной строгостью и вышли так далеко за рамки “чистых идей” его предшествен-ников, что его можно считать основателем современной графической экономической науки.

Главная работа – “Принципы экономической теории”, в русском переводе – “Принципы политической экономии” (1890 г).

А.Пшу в “Экономической теории благосостояния” (1920 г) обосновал идею необходимости большего влияния государства на социальное благосостояние путем перераспределения доходов.

К.Виксель указывал на необходимость реформирования кредитно-денежного регулирования экономики.

Э.Чемберлин выдвинул теорию монополистической конкуренции.

Огромное значение на эволюцию современной экономической мысли оказали работы Д.М.Кейнса.

Экономическую теорию Кейнса часто называют «концепцией управления спросом». Цель программы Кейнса –стимулировать совокупный спрос..Кейнс вывел модель макроэкономического равновесия, основанного на связи между совокупными доходами и расходами. В этой модели макроэкономическое равновесие существует, если совокупные расходы равны стоимости текущего производства. Кейнс рекомендовал стремиться к сокраще-нию безработицы и расширению эффективного спроса через банковскую и бюджетную политику. Основное сочи-нение – «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее