Книжка Хабы (Методичка Схабы), страница 10

2013-10-10СтудИзба

Описание файла

Файл "Книжка Хабы" внутри архива находится в папке "Методичка Схабы". Документ из архива "Методичка Схабы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информатика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Книжка Хабы"

Текст 10 страницы из документа "Книжка Хабы"

procedure TPixel.Draw;

begin

putpixel(x,y,color);{закрашивает пиксель с заданными координатами в цвет color}

end;

type TLine=object (TCoord)

l:integer;

constructor Init (ax,ay:integer;al:integer);

procedure Draw; virtual;

end;

constructor TLine.init;

begin

inherited init(ax,ay);

l:=al;

end;

procedure TLine.Draw;

begin

line (x,y,x+round(l/sqrt(2)),y+round(l/sqrt(2)));

end;

type TPline=object (TLine) {пересечение линий}

constructor Init(ax,ay,al:integer);

procedure Draw;virtual;

end;

constructor TPLine.Init;

begin

inherited init(ax,ay,al);

end;

procedure TPline.Draw;

begin

line (x,y,x+round(l/sqrt(2)),y+round(l/sqrt(2)));

line (x+round(l/sqrt(2)),y,x,y+round(l/sqrt(2)));

end;

var a:Tline;

b:TPLine;

c:TPixel;

gd,gm:integer;

begin

gd:=detect;

initgraph(gd,gm,'');

a.init(100,100,50);

a.Draw;

b.init(200,200,50);

b.draw;

c.init(300,300,5);

c.draw;

readln;

closegraph; end.

3. Задачи, для самостоятельного решения

Задача 1. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - горизонтальная линия - горизонтально-вертикальное перекрестье.

Задача 2. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - наклонная под углом 45 градусов линия - наклонное перекрестье.

Задача 3. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - окружность - дуга (процедура Arc).

Задача 4. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - эллипс (процедура FillEllipse) - эллиптическая дуга (процедура Ellipse).

Задача 5. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - окружность - сектор (процедура PieSlise).

Задача 6. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - сектор (процедура PieSlise) - эллиптическая дуга (процедура Ellipse).

Задача 7. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - прямоугольник (процедура Rectangle) - трехмерная полоса (процедура Bar3D).

Задача 8. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - заштрихованный эллипс (процедура FillEllipse) - заштрихованный сектор (процедура Sector).

Задача 9. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - окружность - заштрихованный сектор (процедура Sector).

Задача 10. Построить иерархию объектов. Последовательно отобразить объекты, сдвинуть, изменить размеры, спрятать:

Координаты - точка - окружность - эллиптическая дуга (процедура Ellipse).

Задача 11. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество гласных букв. Определить процент гласных букв в предложении.

Задача 12. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество согласных букв. Определить процент гласных букв в предложении.

Задача 13. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество слов, содержащих наибольшее количество гласных букв. Определить процент таких слов в предложении.

Задача 14. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество слов, содержащих наибольшее количество согласных букв. Определить процент таких слов в предложении.

Задача 15. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество слов наибольшей длины. Определить процент таких слов в предложении.

Задача 16. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество слов наименьшей дины. Определить процент таких слов в предложении.

Задача 17. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - предложение. Параметры: массив слов (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая количество слов, длиннее 5 букв. Определить процент слов длиннее 5 букв в заданном тексте.

Задача 18. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - предложение. Параметры: массив слов (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая количество слов, начинающихся с согласных букв. Определить отношение количества слов, начинающихся с согласных букв в заданном тексте, к количеству слов, начинающихся с гласных букв.

Задача 19. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - предложение. Параметры: массив слов (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая количество слов, начинающихся с гласных букв. Определить отношение количества слов, начинающихся с гласных букв в заданном тексте, к количеству слов, начинающихся с согласных букв.

Задача 20. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина, количество согласных букв. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество гласных букв. Определить количество слов в предложении, в которых согласных букв больше, чем гласных.

Задача 21. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - слово. Параметры: текст, длина, количество гласных букв. Методы: конструктор, определяющий поле текста и длину, и процедура, определяющая количество согласных букв. Определить количество слов в предложении, в которых гласных букв больше, чем согласных.

Задача 22. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - предложение. Параметры: массив слов (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая количество слов 'Тверь' в предложении. Определить процент таких слов в предложении.

Задача 23. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - строительство дома. Параметры: объем работ (в денежном отношении) и процент готовности объекта. Методы: конструктор и процедура, определяющая объем невыполненных работ. Определить самое законченное строительство.

Задача 24. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - адрес. Параметры: массив адресов (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая адресатов, проживающих в каждом городе и их процентное соотношение.

Задача 25. Простые объекты.

Описать объект, включающий заданные поля и методы. Написать программу, которая создает массив объектов и содержит процедуры, работающие с указанными структурами.

Объект - фотообъектив. Параметры: массив фотообъектив (n<10) и их количество. Методы: конструктор и процедура, определяющая объективы, фокусное расстояние которых - 100 и 120 мм, диаметр равен 80 мм, а материал - LiF и их процентное соотношение.

Лабораторная работа №8

Статические объекты

Цель работы – овладение практическими приемами и навыками разработки программ по работе в графическом режиме. Закрепление основных функций и процедур, применяемых в эьлм режиме. Уяснить различия между текстовым и графическим режимами.

  1. Теоретическая часть

1.1.Вывод точек и линий

Для высвечивания точки используется процедура PutPixel(x,y:integer; Pixel:word);

x,y - координаты высвечиваемой точки;

Pixel - цвет высвечиваемой точки.

В Турбо-Паскале существует три процедуры построения отрезка прямой.

Процедура LineTo(x,y:integer); рисует отрезок прямой из текущей точки в заданную.

x,y - координаты заданной точки.

Процедура LineRel(Dx,Dy:integer); рисует отрезок прямой из текущей точки в точку, отстоящую на расстояние (Dx,Dy) от текущей.

Dx,Dy - задаваемые расстояния (вдоль оси X и оси Y соответственно) от текущей точки до заданной.

Процедура Line(x1,y1,x2,y2:integer); рисует отрезок прямой, соединяющий точку (x1,y1) с точкой (x2,y2).

x1,y1 - координаты первой точки;

x2,y2 - координаты второй точки.

Образец линии устанавливается процедурой

SetLineStyle(LineStyle:word;Pattern:word;Thickness:word);

Параметр LineStyle задает тип линии. Он может принимать одно из следующих значений, задаваемых константами:

SolidLn=0 - сплошная;

DottedLn=1 - точечная;

CenterLn=2 - штрих пунктирная;

DashedLn=3 - пунктирная;

UserBitLn=4 - тип линии определяется пользователем.

Параметр Pattern определяет тип линии, задаваемый пользователем. Этот параметр игнорируется, если LineStyle не равен UserBitLn. При задании типа линии пользователем используется 16 -битовый шаблон, определяемый параметром Pattern:

биты с нулевыми значениями не вызывают изменения отображения в данной точке, а биты со значениями 1 отображают точку.

Параметр Tickness определяет толщину линии, он может принимать два значения NormWidth=1 и TickWidth=3. В первом случае рисование производится линиями обычной толщины, во втором случае - утолщенными (в 3 раза).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее