130286 (Особливості міжособистісного спілкування у підлітків), страница 4
Описание файла
Документ из архива "Особливості міжособистісного спілкування у підлітків", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "130286"
Текст 4 страницы из документа "130286"
1. Тест описання поведінки К. Томаса. Тест адаптовано Н. В. Грішиною і використовується для виявлення типу поведінки в конфліктній ситуації.
В опитувальникові для виявлення типових форм поведінки К. Томас описує кожен з п’яти перерахованих можливих варіантів 12-ма виразами про поведінку людини в конфліктній ситуації. В різних ситуаціях їх сгруповано в 30 пар. Після проведення підраховується кількість відповідей за кожним типом поведінки у конфлікті (від 0 до 12).
2. Тест на оцінку рівня конфліктності (за А. А. Кіршевою та А. А. Рябчиковою). Запропоновано 14 питань і учням необхідно було обрати один із трьох запропонованих варіантів відповіді.
Після підрахування кількості балів робимо висновок: 14-23 бали – низький рівень конфліктності; 24-32 бали – середній; 33-42 – високий рівень.
3. Тест на визначення інтегральних форм комунікативної агресивності В. В. Бойко. Відмінністю даної методики є не тільки доступність, але й широта і інтегральність діагностичного діапазону. Вона дозволяє окрім тонких проявлень агресії і потрібність в ній, і ступінь агресивного зараження, і здатність до гальмування, і способи переключення агресивності. Запропоновано 55 питань, на які потрібно дати відповідь "так" або "ні". Виводимо "індекс агресії" з урахуванням 11 параметрів, кожен з яких оцінюється окремо в інтервалі від 0 до 5 балів.
4. Тест на оцінку рівна товариськості Ряховського. Тест оцінки рівня товариськості, комунікативності дає можливість виявити рівень комунікабельності особистості. В тесті необхідно відповісти на 16 питань, використовуючи відповіді "так", "ні" або "інколи". Результати згруповано наступним чином: 0-13 балів – високий рівень товариськості; 14-24 балів – середній рівень; 25-31 бал – низький рівень товариськості.
2.2 Обробка і аналіз отриманих даних
1.Тест описання поведінки К. Томаса. Тест адаптовано Н. В. Грішиною і використовується для виявлення типу поведінки в конфліктній ситуації.
Таблиця 2. Результати тесту описання поведінки ( за К. Томасом)
№ | тип стратегії | |||||||||||||
суперництво | співпраця | компроміс | уникнення | пристосування | ||||||||||
наявність | бали | наявність | бали | наявність | бали | наявність | бали | наявність | бали | |||||
1 | + | 5 | + | 4 | + | 7 | + | 6 | + | 8 | ||||
2 | + | 9 | + | 8 | + | 7 | + | 5 | + | 1 | ||||
3 | + | 9 | + | 6 | + | 9 | + | 3 | + | 2 | ||||
4 | + | 5 | + | 4 | + | 9 | + | 10 | + | 2 | ||||
5 | + | 4 | + | 6 | + | 4 | + | 7 | + | 9 | ||||
6 | + | 2 | + | 8 | + | 10 | + | 4 | + | 6 | ||||
7 | + | 3 | + | 2 | + | 9 | + | 8 | + | 8 | ||||
8 | + | 1 | + | 8 | + | 7 | + | 5 | + | 9 | ||||
9 | + | 6 | + | 5 | + | 8 | + | 5 | + | 6 | ||||
10 | + | 11 | + | 6 | + | 6 | + | 2 | + | 5 | ||||
11 | + | 5 | + | 10 | + | 7 | + | 4 | + | 4 | ||||
12 | + | 4 | + | 6 | + | 11 | + | 6 | + | 3 | ||||
13 | + | 2 | + | 7 | + | 9 | + | 8 | + | 4 | ||||
14 | + | 9 | + | 5 | + | 4 | + | 8 | + | 4 | ||||
15 | + | 6 | + | 6 | + | 6 | + | 5 | + | 7 | ||||
16 | + | 4 | + | 3 | + | 11 | + | 7 | + | 5 | ||||
17 | + | 10 | + | 7 | + | 3 | + | 7 | + | 3 | ||||
18 | + | 6 | + | 4 | + | 10 | + | 5 | + | 5 | ||||
19 | + | 2 | + | 4 | + | 8 | + | 7 | + | 9 | ||||
20 | + | 5 | + | 8 | + | 6 | + | 8 | + | 3 | ||||
21 | + | 7 | + | 6 | + | 5 | + | 6 | + | 6 | ||||
22 | + | 7 | + | 5 | + | 12 | + | 6 | - | - | ||||
23 | + | 4 | + | 8 | + | 7 | + | 6 | + | 4 | ||||
24 | + | 3 | + | 6 | + | 9 | + | 5 | + | 7 | ||||
25 | + | 10 | + | 4 | + | 6 | + | 3 | + | 7 | ||||
26 | + | 7 | + | 2 | + | 7 | + | 5 | + | 9 |
За кожну відповідь, що співпала з ключем, відповідному типу поведінки в конфліктній ситуації нараховується один бал. До 5 балів – низький рівень, від 5 до 7 – середній, а більше 7 – високий рівень (домінуючий).
Проаналізувавши результати таблиці 2.1, ми можемо сказати, що суперництво є домінуючим типом у 7 досліджуваних (2,3,10,14,17,21,25); співпраця – у 3 досліджуваних (10,20,23); компроміс – у 9 досліджуваних (6,7,9,12,13,16,18,22,24); уникнення притаманне 1 із учасників (4);пристосування домінує у 6 досліджуваних (1,5,8,15,19,26).