w2 (Методы ко второму ДЗ)

2013-09-22СтудИзба

Описание файла

Файл "w2" внутри архива находится в папке "Методы ко второму ДЗ". Документ из архива "Методы ко второму ДЗ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "управление техническими системами (утс)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "управление техническими системами (утс)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "w2"

Текст из документа "w2"

Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э. Баумана

Кафедра «Робототехнические системы»

К.В. Гончаренко

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ № 2

По курсу «Управление в технических системах. Часть 1.»

Синтез последовательных и параллельных

корректирующих устройств в линейных системах автоматического управления

Москва 2005

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ № 2 для групп РК10-51,52

«Синтез последовательных и параллельных корректирующих устройств линейных САУ»

Неизменяемая часть САУ:

№ вариантов

, сек.

, сек.

, сек.

1 - 7

0.1

0.0009

0.025

0.65

8 - 16

0.15

0.0008

0.02

0.75

17 - 25

0.1

0.001

0.015

0.6

Добротность системы не должна превышать 500.

ТАБЛИЦА ВАРИАНТОВ

варианта

град.

сек.

%

1

30

20

0.2

0.3

30

2

30

20

0.2

0.5

25

3

30

20

0.2

0.7

20

4

40

30

0.4

0.2

30

5

40

30

0.4

0.4

25

6

40

30

0.4

0.6

20

7

20

50

0.3

0.2

30

8

20

50

0.3

0.5

25

9

20

50

0.3

0.7

20

10

20

40

0.5

0.2

30

11

20

40

0.5

0.5

25

12

20

40

0.5

0.7

20

13

30

40

0.3

0.2

30

14

30

40

0.3

0.5

25

15

30

40

0.3

0.7

20

16

40

50

0.2

0.3

30

17

40

50

0.2

0.4

25

18

40

50

0.2

0.5

30

19

30

20

0.4

0.6

20

20

30

20

0.4

0.4

25

21

30

20

0.4

0.5

20

22

30

40

0.3

0.6

30

23

30

40

0.3

0.4

25

24

30

40

0.3

0.5

30

25

30

50

0.3

0.6

25

Домашнее задание №2 по курсу УТС, часть 1 выполняется студентами кафедры РК10 на 11-13 неделях пятого семестра. По своему номеру в журнале посещения аудиторных занятий студент выбирает данные для проектирования: параметры неизменяемой части САУ, технические требования для проектирования. Для достижения заданных технических требований предлагается использовать совместно последовательное и параллельное корректирующие устройства. По завершению проектирования (синтеза), полученные результаты должны быть проверены путем исследования спроектированной САУ с помощью пакета «MatLab».

Рассмотрим конкретный пример выполнения домашнего задания.

Исходные данные для проектирования:

Передаточная функция неизменяемой части разомкнутой САУ имеет вид

Числовые значения для постоянных времени и коэффициента колебательности:

= 0.1 сек.; = 0.001 сек.; = 0.02 сек; .

Необходимо спроектировать систему, со следующими техническими характеристиками:

Перерегулирование = 30% .

Максимальная длительность переходного процесса = 0.5 сек.

Максимально допустимая ошибка = 0.25 град.

Максимальная скорость управляющего сигнала = 30 .

Максимальное ускорение управляющего сигнала =60 .

Значение общего коэффициента усиления (добротности) должно быть определено при расчете, но не должно превышать значения 500.

Для достижения заданных требований используется последовательное корректирующее устройство и местные обратные связи по скорости и ускорению регулируемой величины.

Рис. 1. Структурная схема системы с корректирующими устройствами.

Элементы в обратной связи K(s),k3*s,k4*s^2 образуют параллельное

корректирующее устройство Z(s). Главная и местная обратные связи суммируются с сигналом прямой цепи со знаком минус.

Рис. 2. Графо-аналический синтез корректирующих устройств САУ.

Синтез корректирующих устройств будем выполнять графоаналитическим методом с помощью логарифмических частотных характеристик.

По оси ординат откладывается частота в логарифмическом масштабе. Рекомендуется использовать масштаб: 1 декада - 5 см, 20 децибел - 2.5 см.

Следует учитывать также логарифмический масштаб частот внутри декады.

Логарифмическую фазочастотную характеристику желательно строить с помощью шаблонов, однако это не принципиально при наличии заключительного моделирования. На рис. 2 показан пример синтеза.

Жирной сплошной линией показана желаемая ЛАЧХ, она соответствует ЛАЧХ синтезированной системы, включающей в себя все корректирующие устройства. Через начало координат проходит ЛАЧХ неизменяемой части разомкнутой системы. Штрих-пунктирной линией показана ЛАЧХ внутреннего контура системы Lm|W(j )*Z(j )|.

    1. . Построение рабочей точки Ар.

Вычислим координаты рабочей точки .

Подставляя числовые значения, получим:

Координаты рабочей точки . Наносим рабочую точку на ЛАЧХ.

1.2. Построение 1-й низкочастотной асимптоты.

На 3 дб. выше рабочей точки Ар. Проводим 1-ю НЧА OF под наклоном -20дб/дек. рис. 2.

1.3. Нахождение частоты среза .

При заданных значениях перерегулирования и максимальной длительности переходного процесса по графику для значений

на рис. 3 находим . По графику для значений находим . Отсюда .

График на рис. 3 взят из книги: Е.П.Попов, Теория линейных систем автоматического регулирования и управления, Москва, 1978 г. стр. 119.

Рис. 3. График для определения частоты среза желаемой ЛАЧХ.

1.4. Построение среднечастотной асимптоты.

Через точку ( ; 0) проводим среднечастотную асимптоту BC под наклоном -20дб/дек.

1.5. Построение ЛАЧХ неизменяемой части САУ Lm|Wн( )|.

Коэффициент усиления принимаем равным 1, сопрягающие частоты:

,

,

., .

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее