50354 (Решение задач линейного программирования симплекс-методом)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Решение задач линейного программирования симплекс-методом", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "50354"

Текст из документа "50354"

22


Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

1. Теоретический материал

1.1 Математическая формулировка задачи линейного программирования

1.2 Решение задач линейного программирования симплекс-методом

2. Постановка задачи

3. Решение поставленной задачи

4. Алгоритм программы

5. Программа для общего случая

6. Результаты работы программы

Заключение

Список использованных источников

Введение

линейный программирование симплекс алгоритм

Математическое моделирование как инструмент познания завоевывает все новые и новые позиции в различных областях деятельности человека. Оно становится главенствующим направлением в проектировании и исследовании новых систем, анализе свойств существующих систем, выборе и обосновании оптимальных условий их функционирования и т.п.

Изучение математического моделирования открывает широкие возможности для осознания связи информатики с математикой и другими науками. Абстрактное моделирование с помощью компьютеров – вербальное, информационное, математическое – в наши дни стало одной из информационных технологий в познавательном плане исключительно мощной.

Общее в моделях то, что во всех случаях модель в определённом смысле заменяла сам исследуемый объект. Вместо исходного объекта (оригинала) использовалась его модель, модель являлась представлением объекта в некоторой форме, отличной от формы его реального существования.

Модель – это материальный или идеальный объект, который строится для изучения исходного объекта (оригинала) и который отражает наиболее важные качества и параметры оригинала.

Практически во всех науках о природе, живой и неживой, об обществе, построение и использование моделей является мощным орудием познания. Реальные объекты и процессы бывают столь многообразны и сложны, что лучшим способом изучения часто является построение модели, отражающей лишь какую – то часть реальности.

В любом случае модель строится с целью узнать про объект что-либо новое или сохранить об объекте информацию, которая может стать недоступной в будущем.

Как правило, процесс изучения, связанный с использованием моделей и называемый моделированием не заканчивается созданием одной модели. Построив модель и получив с её помощью, какие-либо результаты, соотносят их с реальностью, и если это соотношение даёт неудовлетворительные результаты, то в построенную модель вносят коррективы или даже создают другую модель. В случае достижения хорошего соответствия с реальностью выясняют границы применения модели. Это очень важный вопрос, он решается путём сравнения модели с оригиналом путём сравнения предсказаний, полученных с помощью компьютерной модели. Если это сравнение даёт удовлетворительные результаты, то модель принимают на вооружение, если нет, приходится создавать другую модель.

Математическое моделирование относится к классу знакового моделирования, при этом модели могут создаваться из любых математических объектов, чисел, функций, уравнений, графиков, графов.

Практически во всех науках построение и использование моделей является мощным орудием познания.

В моделировании существует два пути:

  1. Модель может быть похожей копией объекта, выполненной из другого материала и в другом масштабе, с отсутствием ряда деталей;

  2. Модель может отражать реальность более абстрактно-словесным описанием, формализованным по каким-то правилам, соотношениям.

Всё чаще компьютеры при математическом моделировании используются не только для численных расчётов, но и для аналитических преобразований.

Результат аналитического исследования часто выражен в столь сложной форме, что при взгляде на неё не складывается восприятие описываемого ею процесса. Эту формулу можно протабулировать, представить графически, проиллюстрировать в динамике, то есть проделать то, что называется визуализацией абстракции.

1. Теоретический материал

Линейное программирование – это раздел математического программирования, применяемый при разработке методов отыскания экстремума линейных функций нескольких переменных при линейных ограничениях, налагаемых на переменные. По типу решаемых задач его методы разделяются на универсальные и специальные. С помощью универсальных методов могут решаться любые задачи линейного программирования. Специальные методы учитывают особенности и модели задач, ее целевой функции и системы ограничений.

Особенностью задач линейного программирования является то, что экстремума целевая функция достигает на границе области допустимых решений. Классические же методы дифференциального исчисления связаны с нахождением экстремумов функции во внутренней точке области допустимых значений. Отсюда – необходимость разработки новых методов.



1.1 Математическая формулировка задачи линейного программирования

Нужно определить максимум линейной целевой функции (линейной формы):

F(x)=∑cjxj=c1x1+c2x2+…+cnxn, j=(1,n), (1)

при условиях:

∑ aijxj≤bi , i=1,2,…,m (2)

Иногда на xi также накладывается некоторый набор ограничений в виде равенств, но от них можно избавиться, последовательно выражая одну переменную через другие и подставляя её во всех остальных равенствах и неравенствах (а также в функции f).Такую задачу называют «основной» или «стандартной» в линейном программировании.

1.2 Решение задач линейного программирования симплекс-методом

Задача ЛП в общем виде может быть записана так:

(c, x) − max

Ax = b,

где c =(c1,c2,...,cn)T – мерный вектор-столбец коэффициентов; x =(x1,x2,...,xn)T – мерный вектор-столбец неизвестных; A =(aij),m × n – матрица коэффициентов; B =(b1,b2,...,bm) – вектор-столбец коэффициентов.

В этом случае мы имеем дело с неотрицательными решениями системы уравнений.

Любая задача линейного программирования с помощью элементарных преобразований может быть приведена к каноническому виду.

F(x)=c1x1+c2x2+...+cnxn ->max(min)

a 11x1+a12x2+...+a1nxn n +1 = b1

a21x1+a22x2+...+a2nxn n +2 = b2 (3)

.......................

am1x1+am2x2+...+amnxn n +т = bm

xi≥0 (i=1..n),

где F(x) – целевая функция; х1, х2,…, хn – базисные переменные; остальные переменные называются свободными.

Задача имеет m+n ограничений, среди них m ограничений типа равенства и n ограничений неотрицательности. По определению крайняя точка удовлетворяет n линейно-независимым ограничениям задачи как точным равенствам.

Таблица 1 – Система ограничений и целевая функция

Базисные переменные

Свободные члены

X 1

X 2

X n

X n+1

X n+2

Xn+m

X n+1

b1

a 11

a 12

a 1n

1

0

0

X n+2

b2

a 21

a 22

a 2n

0

1

0

X n+m

b m

a m1

a m2

a mn

0

0

1

F(x)

0

-c1

-c2

-cn

0

0

0

Рассмотрим алгоритм перехода к следующим симплекс-таблицам:

1. Выбираем ключевой столбец. Это столбец соответствующий минимально отрицательному (максимально положительному) элементу последней (индексной) строке:

Если отрицательных элементов в индексной строке нет, то план оптимальный.

2. В ключевом столбце выбираются положительные коэффициенты, если таких нет, то задача не имеет решений;

3. Выбираем ключевую строку:

Среди выбранных коэффициентов столбца, для которых абсолютная величина отношения соответствующего свободного члена к этому элементу минимальна.

Ключевой элемент – это элемент, стоящий на пересечении ключевого столбца и ключевой строки;

4. Базисная переменная из ключевой строки переводится в разряд свободных, а свободная переменная в ключевом столбце переводится в разряд базисных. Строится новая таблица;

5. В новой таблице:

5.1 Все элементы ключевой строки делятся на ключевой элемент.

5.2 Все элементы ключевого столба равны нулю, за исключением ключевого элемента.

5.3 Столбец, у которого в ключевой строке имеется ноль, в новой таблице будет таким же.

5.4 Строка, у которой в ключевом столбце имеется ноль, в новой таблице будет такой же.

5.5 В остальные клетки записывается результат преобразования элементов старой таблицы.

6. Переход к шагу 1.

Через конечное число итераций либо будет получено решение задачи линейного программирования, либо будет установлено, что решение неограниченно.

2. Постановка задачи

Для изготовления изделий двух видов склад может отпустить металла не более 150 кг, причем на изделие первого вида расходуется пять килограмм, а на изделие второго вида три килограмма. Требуется спланировать производство так, чтобы была обеспечена наибольшая прибыль, если изделий первого вида требуется изготовить не более 20 штук, а изделий второго вида не более 25 штук, причем одно изделие первого вида стоит 7 руб., а изделие второго вида стоит 8 руб.

3. Решение поставленной задачи

x1 – количество изделий первого вида.

x2 – количество изделий второго вида.

F(x) – целевая функция.

5 x1 + 3x2 =150

x1 20

x2 25

x1, x2≥0

F(x) = 7x1 +8x2 max

Приведем заданную модель к каноническому виду, введя свободные переменные x3, x4, x5, превращающие неравенства в равенства. Переменные x3, x4, x5 входят в уравнение с коэффициентом единица и только один раз:

5 x1 + 3x2+x3 =150

x1+x4=20

x2+x5 =25

x1, x2, x3, x4, x5≥0

F(x)= 7x1 +8x2 +x3 +x4 +x5

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Нет! Мы не выполняем работы на заказ, однако Вы можете попросить что-то выложить в наших социальных сетях.
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
4098
Авторов
на СтудИзбе
673
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее