49414 (Хэш поиск)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Хэш поиск", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "49414"

Текст из документа "49414"

Министерство образования и науки РФ

Академия управления «ТИСБИ»

Факультет информационных технологий

Курсовая работа

по предмету «Объектно-ориентированное программирование»

тема: «Объектная реализация хэш-поиска»

Выполнил: студент группы И-311

Хуснутдинов А.И.

Преподаватель:

Козин А.Н

Казань 2006

Оглавление.

1. Постановка задачи……………………………………………………....3

3. Поиск с использованием Хэш-функций……………………………...3

2. Основные понятия объектной технологии ……….…………………5

5. Описание классов………………………………………………………9

4. Описание пользовательского интерфейса……………………….......11

6. Листинг и описание всех классов библиотеки на DP….…………….14

7. Список использованной литературы………………………………...25

      1. Постановка задачи.

Цель работы: разработка набора взаимосвязанных классов для реализации Hash-поиска как специализированного контейнера. Разрешение конфликтов с помощью метода открытого хэширования (методом цепочек).

Создание удобного пользовательского интерфейса и получение навыков работы с взаимосвязанными классами.

Набор операций:

1. Добавление:

1.1.В начало списка;

1.2.В конец списка;

2. Удаление всего контейнера;

3. Поиск заданного элемента;

4. Полный проход по Hash таблице;

5. Сохранение таблицы во внешнем файле;

6. Загрузка таблицы из внешнего файла;

2.Поиск с использованием Хэш-функций.

2.1. Основные понятия.

Метод хэш-поиска можно считать почти идеалом в среди поисковых методов. Он заключается в следующем. Некоторые элементы распределяются в массиве специальным образом. Для вычисления индекса размещения ячейки по входному ключу используется специальная функция, которая называется хэш-функцией.

Массив, заполненный элементами, определяемой хэш-функцией, называется хэш-таблицей.

Простая хэш-функция:

h(ai)=(ai mod m) + 1;

Хорошей является хэш-функция, которая удовлетворяет следующим условиям:

  • Функция должна быть очень простой с вычислительной точки зрения

  • Функция должна распределять ключи в хэш-таблице как можно более равномерно.

Если два разных ключа претендуют на одну и ту же ячейку массива, то такая ситуация называется конфликтом ключей.

Важным практическим примером без конфликтной ситуации является построение таблицы ключевых слов в программах-трансляторах с языков программирования. Здесь набор ключевых слов является постоянным, изменяясь только при изменении версии транслятора, а с другой стороны, обработка транслятором входного текста на языке программирования требует многократного и очень быстрого распознавания в этом тексте ключевых слов языка.

Для решения проблемы с конфликтующими ключами были предложены несколько методов, которые можно сгруппировать на две основные группы:

  • Открытое хэширование

  • Внутреннее хеширование

В данной курсовой работе мы посмотрим открытое хэширование.

2.2.Открытое хэширование.

Сама идея открытого хэширования очень проста: связать все элементы с одним и тем же значением хэш-функции во вспомогательный линейный список.

индекс

ключ

указатели

1

ai

h(ai)=1

н

aj, h(aj)=1

at, h(at)=1

af, h(af)=1

ачало

к онец

2

n il

n il

3

as

h(as)=3

n il

nil

н

ar, h(ar)=4

4

ak

h (ak)=4

ачало

к онец


m

nil

n il

Алгоритмы построения и поиска хэш таблицы.

Построение:

  • Находим значение хэш функции и по этому значению входим в таблицу

  • Если она пустая, то записываем в нее ключ

  • Если она занятая, то сравниваем ключ с заданным ключом:

1. если ключи совпадают, то обрабатываем повторный ключ

2. иначе добавляем новый ключ в конец списка

Поиск:

  • Находим значение хэш функции для искомого ключа и этому значению входим в таблицу

  • Если ячейка пустая, то поиск заканчивается неудачей

  • Если она не пустая, то выполняем сравнение ключей:

1. Если ключи совпадают, то поиск заканчивается за одно сравнение

2. Иначе организуем просмотр вспомогательного списка с положительным или отрицательным результатом.

Для данного метода большое значение имеет равномерность распределения ключей по хеш-таблице, что гарантирует короткие вспомогательные списки и тем самым уменьшает число сравнений при поиске. Наихудшим является случай, когда для всех ключей хеш-функция дает одно и тоже значение, и все элементы выстраиваются в один длинный линейный список.

Другим фактором, влияющим на эффективность открытого хеширования, является размер хеш-таблицы по отношению к числу входных данных. Если эти величины равны, то теоретически можно обойтись без линейных списков, если между ключами нет конфликтов. На практике рекомендуют выбирать размер хеш-таблицы равным n/2.

3. Основные понятия объектной технологии

  1. Объекты и классы.

Объект – это любая сущность, имеющая некоторые набор свойств и обладающее некоторым поведением.

Свойство объекта описывается как обычные поля данных. В этих полях хранятся значения соответствующих свойств.

Типы полей:

  1. Простейшие примитивные типы.

  2. Структурированные типы.

  3. Объектные свойства представляющие из себя объекты той же самой или другой природы. (наличие объектных свойств является проявлением одного из способов взаимодействия объектов, а именно композицией объектов, которая используется в курсовой программе)

Набор свойств объекта создается при описании объекта и в дальнейшем изменяется. Поведение объекта описывается набором методов. Каждый метод представляет из себя программный код.

Объединение вместе обрабатываемых данных и программного кода их обработки называется признаком инкапсуляции.

Можно выделить следующие типичные методы объектов:

  1. Конструкторы, деструкторы

Конструктор отвечает за создание нового объекта т. е за выделение ему памяти и практически всегда за начальную инициализацию этой памяти. Конструктор вызывается раньше всех остальных методов. Для создания одного и того же объекта можно предусмотреть несколько различных конструкторов, которые по-разному инициализируют свойства создаваемого объекта.

Деструктор отвечает за разрушение объекта т.е освобождение выделенной объекту памяти.

  1. Методы, с помощью которых можно узнать текущее значение тех или иных свойств. Обычно для каждого свойства создается свой такой метод. Такие методы принято называть с префикса Get. (Пример: GetFIO)

  2. Методы, которые изменяют значение одного или нескольких свойств. Такие методы принято называть с префикса Set . (Пример: SetFIO).

Использование Set и Get методов объясняется следующим:

По принципам объектного подхода свойства объекта должны быть закрыты для постороннего прямого доступа. Доступ к свойствам разрешается только через вызовы Get и Set методов. Это является еще одним проявлением принципа инкапсуляции: сокрытие информации об объекте. В этом случаи внутренне хранилище данных объекта полностью закрыто от постореннего воздействия. Набор методов доступа образуют открытый интерфейс объекта.

Кроме перечисленных методов объект может иметь уникальные методы, определяющие его функциональность.

Класс представляет из себя шаблон описания однотипных объектов.

На основе одного класса можно создать любое число объектов, называемых экземплярами классов. Именно при описании класса перечисляются свойства и методы соответствующих объектов. С описания класса начинается написание любой объектной программы.

  1. Описание классов

Описание классов включает в себя:

  1. Заголовок класса с именем класса

Пример: type MyMasClass = class.

  1. Тело класса, содержащее перечень свойств (поля данных) и перечень методов обычно задаваемых только своими заголовками.

Пример:

private

mas:array [1..10]of TList;// свойство

public

Constructor Create(aKey:string);// методы

***

еnd;

  1. Программная реализация методов (код метода).

Пример:

constructor TMas.Create(aKey:string);

var i:integer;

begin

for i:=1 to 10 do mas[i]:=TList.Create(aKey);

end;

Методы, которые не имеют программной реализации, называются абстрактными.

Класс, имеющий хотя бы один абстрактный метод, называется абстрактным. Объекты-экземпляры такого класса создавать нельзя.

3. Композиция классов.

Композиция возникает, когда один или несколько свойств класса представляют из себя объектов каких либо других классов.

Механизм композиции позволяет создавать сложные из более простых объектов. Достоинством композиции является возможность использования ранее созданного кода.

Для создания программы в котом используется композиция надо:

  • При описании нового класса включить в набор его свойств хотя бы одно объектное свойство

  • При написании нового объекта предварительно должны быть объявлены входящие в его подчинение объекты.

  • Использование методов вложенных объектов

Пример:

private

mas:array [1..10] of TList;

Здесь объявляется массив c объектной переменной mas линейных списков, который относится классу TList.

4. Контейнеры.

Объект, назначением которого является хранение объектов других типов и управление ими, называют контейнером. Иногда содержимое контейнеров называют последовательностями.

Контейнерные классы – распространенный прием разработки классов, использующий механизмы композиции и наполнения для подключения некоторых объектов к управляющему объекту- контейнеру.

Контейнерный класс содержит в своем определении несколько объектных полей и полей-указателей на объекты. Если контейнерный класс использует механизм композиции, то тип и количество управляемых объектов жестко определены типом и количеством объектных полей. Если он использует механизм наполнения, то подключение реализуется через указатели, следовательно, контейнер может управлять как объектами некоторого базового, так и объектами всех потомков этого класса.

Контейнерные классы реализуют некоторые типовые структуры, такие как, массив, стек или список, и типовые операции над данными, которые могут быть записаны в эти структуры или прочитаны из них.

Основная операция контейнерного класса – последовательная обработка объектов. Такая обработка обеспечивается 2 способами:

  1. Базируется на создании специальной процедуры просмотра всех элементов контейнера. В эту процедуру в качестве параметра передается имя функции или процедуры, реализующей требуемой обработки элемента контейнера.

  2. Реализуется через определение итератора или класса итераторов, подходящего для данного вида контейнера.

Пример контейнерного класса:

TContainer = class

private

Arrs : array [1..100] of TFigure; // массив полиморфных указателей

// на графические фигуры;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее