48427 (Протоколы передачи данных нижнего уровня)

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Протоколы передачи данных нижнего уровня", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "48427"

Текст из документа "48427"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ

Курсовая работа

по дисциплине: «Информационные сети и телекоммуникации»

на тему:

«Протоколы передачи данных нижнего уровня»

Выполнил: Родин

Павел Сергеевич

Москва 2008


1. Протоколы передачи данных нижнего уровня


Методические указания

Существуют различные процедуры обмена данными между рабочими станциями абонентских систем сети, реализующие при этом те или иные методы доступа к передающей среде. Эти процедуры называют протоколами передачи данных (ППД). Речь идет о ППД, которые относятся к категории линейных (канальных) протоколов, или протоколам управления каналом. Такое название они получили, потому что управляют потоками трафика (данных пользователя) между станциями на одном физическом канале связи. Это также протоколы нижнего уровня, так как их реализация осуществляется на нижних уровнях семиуровневой эталонной модели.

Один из широко распространенных подходов к управлению каналов связи основан на использовании протокола типа «первичный/вторичный» или «главный/подчиненный», когда первичный (главный) узел системы определяет для всех других узлов (вторичных, подчиненных), подключенных к каналу, порядок (очередность) обмена данными.

ППД типа «первичный/вторичный» могут быть реализованы на основе нескольких технологий, образующих две группы: с опросом и без опроса.


Задание 1

Оценить максимальное время реакции на запрос абонента сети, в которой реализуется ППД (метод доступа в сеть) типа «первичный/вторичный», с циклическим опросом, если известно:

количество активных абонентов в сети, т.е. абонентов, готовых немедленно передать запрос на предоставление услуг, но вынужденных ожидать своей очереди;

время опроса одного абонента, т.е. время на передачу сигнала опроса от центра управления сетью (ЦУС) к абоненту и получение от него ответа о готовности передачи запроса на обслуживание в центре обработки информации (ЦОН);

пропускная способность информационной магистрали между ЦУС и ЦОН;

длина кадра запроса на обслуживание (для всех абонентов принимается одинаковый);

время обработки запроса в ЦОН (принимается одинаковым для всех абонентов);

длина кадра, передаваемого от ЦОН абоненту и содержащего результаты обработки запроса в ЦОН (принимается одинаковой для всех абонентов).

Обработка запроса абонентов осуществляется последовательно: в каждом цикле сначала полностью обслуживается запрос первого абонента, затем – второго и т.д.; после этого начинается новый цикл.

Время на передачу информации между узлами сети определяется емкостью передаваемой информации (временем на передачу сигнала от одного узла сети к другому пренебрегаем).

Таблица 3.1.1

Последняя цифра студ. билета

Данные задания

3

16

1

9400

4070

1

8180


Ответ:

минимальное время реакции на запрос абонента сети

минимальное время реакции на запрос абонента сети

Задание 2

Оценить при тех же исходных данных, что и в задании 3.1.1., но для другого ППД, а именно: ППД типа «первичный/вторичный» без опроса.

В соответствии с принятым ППД из запросов абонентов в ЦУС формируется очередь, которая «рассасывается» по принципу «первый пришел – первым обслужен». Для первого поступившего в ЦУС запроса время обслуживания будет минимальным:

Максимальное время реакции на запрос будет для абонента, запрос которого оказался последним в очереди.

Следовательно,

где – максимальное время пребывания запроса на обслуживание очереди, причем тогда

Ответ:

Максимальное время реакции на запрос абонента сети для ППД типа «первичный/вторичный» без опроса: , что меньше, чем для ППД типа «первичный/вторичный» с циклическим опросом ( ).

Задание 3

По условиям заданий 3.1.1 и 3.1.2 найти максимально допустимое число активных абонентов в сети, если задано допустимое время реакции на запрос

По условиям задания 3.1.1.:

.

абонентов

Условие выполняется

По условиям задания 3.1.2.:

Отсюда

Условие выполняется

Ответ: Максимальное допустимое число активных абонентов в сети для ППД типа «первичный/вторичный» с циклическим опросом: абонентов.

Максимальное допустимое число активных абонентов в сети для ППД типа «первичный/вторичный» без опроса: абонентов.

По полученным результатам можно сделать вывод что, ППД типа «первичный/вторичный» без опроса более быстродейственные и допускают большее количество активных абонентов, чем для ППД типа «первичный/вторичный» с циклическим опросом.


3. Протоколы передачи данных и методы доступа к передающей среде в ЛВС


Методические указания

Типичными методами доступа к передающей среде в современных ЛВС являются:

  • множественный доступ с контролем несущей и обнаружением конфликтов (CSMA/CD), иначе называемый методом доступа Ethernet, так как именно в этой сети он получил наибольшее распространение;

  • маркерное кольцо (метод доступа Token Ring);

  • маркерная шина (метод доступа Arc net).


Задание 1

Найти максимально допустимое расстояние между наиболее удаленными станциями локальной сети Ethernet, если известны величины:

минимальная длина пакета (кадра);

скорость передачи данных по коаксиальному кабелю (передающей среде в сети);

скорость распространения сигнала в передающей среде;

т.е. время передачи пакета ( ) должно быть более чем вдвое больше, чем время распространения сигнала ( ) между наиболее удаленными станциями в сети.

Условие означает, что от длины пакета решающим образом зависит общая протяженность сети, в которой реализован метод доступа CSMA/CD. Очевидно, что

или

Ответ:

Максимальное допустимое расстояние между наиболее удаленными станциями локальной сети Ethernet: .

Таблица 3.2.1

Последняя цифра студ. билета

Данные задания

3

510

9

49

Задание 2

Определить максимальное время реакции на запрос пользователя ( ) в локальной сети с кольцевой топологией, где реализуется ППД типа «маркерное кольцо» без приоритетов, если заданы величины:

число рабочих станций в сети;

скорость распространения сигнала по коаксиальному кабелю (передающей среде);

время задержки маркера с кадром в одном узле (рабочей станции) сети;

длина кольцевого моноканала;

общая длина маркера и кадра;

скорость передачи данных моноканалу.


Методические указания

Все абоненты сети активные, т.е. каждый из них готов к передаче своего кадра и выполняет эту операцию, когда подходит его очередь.

Время реакции на запрос пользователя – это промежуток времени между моментом готовности подать запрос в сеть (т.е. готовности передать кадр в моноканал) и моментом получения ответа на запрос (т.е. возвращения отправленного кадра, что является подтверждением в получении этого кадра адресатом).

Следовательно,

,

где

максимальное время ожидания подачи запроса (кадра) в моноканал;

время собственно обслуживания запроса.

Очевидно, что

,

где время, в течение которого маркер вместе с кадром совершает полный оборот в моноканале. Составляющими этого времени будут:

время распространения сигнала в передающей среде через весь моноканал;

время передачи кадра через весь моноканал;

время суммарное время задержки передаваемого по кольцу кадра в узлах сети.

Так как

то тогда

Можно считать, что , поэтому

Таблица 3.2.2.

Последняя цифра студ. билета

Данные задания

3

20

49940

1498

12,2

510

3,6


Ответ:

Максимальное время реакции на запрос пользователя в локальной сети с кольцевой топологией, где реализуется ППД типа «маркерное кольцо» без приоритетов .


Задание 3

Определить максимальное время ( ) на передачу кадра от одной рабочей станции к другой в сети со звездообразной топологией и эстафетной передачей маркера по логическому кольцу (маркер переходит последовательно от одной РС к другой в порядке возрастания их сетевых номеров), если заданы величины:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5119
Авторов
на СтудИзбе
445
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее