130168 (Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями), страница 6
Описание файла
Документ из архива "Особенности взаимодействия агрессивности и типа акцентуации с ценностными ориентациями", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "130168"
Текст 6 страницы из документа "130168"
Распределение по шкалам ответов испытуемых (Таблица 2)
Шкала агресс - ти | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Физическая | 4 | 6 | 4 | 5 | 6 | 7 | 5 | 4 | 5 | 3 | 6 | 4 | 5 | 3 | 6 | 8 | 6 | 6 | 6 | 8 |
Косвенная | 8 | 5 | 8 | 5 | 4 | 5 | 5 | 6 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 6 | 4 | 5 | 4 | 5 |
Раздражение | 7 | 9 | 1 | 6 | 10 | 6 | 4 | 6 | 3 | 5 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
Негативизм | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 |
Обида | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 6 | 5 | 3 |
Подозрительность | 5 | 4 | 7 | 4 | 5 | 6 | 3 | 8 | 3 | 7 | 10 | 5 | 5 | 8 | 9 | 6 | 4 | 6 | 6 | 6 |
Вербальная | 6 | 4 | 6 | 5 | 6 | 8 | 6 | 6 | 4 | 8 | 8 | 7 | 9 | 8 | 7 | 7 | 7 | 5 | 6 | 7 |
Чувство вины | 4 | 3 | 7 | 3 | 3 | 5 | 5 | 6 | 2 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 7 | 7 | 6 | 5 | 5 | 5 |
Опираясь на таблицу 2, определяю средний балл среди девочек и среди мальчиков по каждой шкале отдельно.
Средний балл по шкалам (Таблица 3)
Шкала агресс-ти | Девочки | Мальчики |
Физическая | 4,91 | 6,00 |
Косвенная | 5,08 | 4,75 |
Раздражение | 5,66 | 5,25 |
Негативизм | 1,91 | 1,87 |
Обида | 3,41 | 3,75 |
Подозрительность | 5,58 | 6,25 |
Вербальная | 6,16 | 7,00 |
Чувство вины | 4,00 | 5,62 |
По данным таблицы 3 выстраиваем график из полученных средних баллов.
Диаграмма средних балов (График 1)
Проведенная количественная обработка по шкалам выявила следующие тенденции: Из графика 1 видно, что в меньшей степени преобладает негативизм, как у мальчиков, так и у девочек. Это говорит о том, что подростки испытуемые не готовы к активной борьбе против установившихся обычаев и законов в обществе. А на первом месте стоит шкала вербальной агрессии. Это говорит о том, что учащиеся привыкли выражать свои негативные эмоции и чувства через такую форму поведения, как крики, ругательства, угрозы и т.п., что очень часто встречается в большинстве средних школ среди старшеклассников (со слов педагогов, сверстников, родителей и прочего окружения). Также можно увидеть, что есть существенное различие в шкале чувства вины. Оказывается, мальчики в большей степени осознают собственную вину. Но можно трактовать это по другому: может быть, мальчиков мучают угрызения совести в большей степени, чем девочек потому, что мальчики более «отважны» в осуществлении плохих поступков и таких поступков у них больше, чем у девочек.
По уже имеющимся данным в таблице 2, вычисляем индекс враждебности (шкала обиды + шкала подозрительности), индекс агрессивности (шкала физической агрессивности + шкала раздражения + шкала вербальной агрессивности). Затем вычисляем норму враждебности (индекс враждебности - шкала вербальной агрессивности + шкала раздражения) и норму агрессивности (индекс агрессивности + шкала негативизма).
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Индекс враждебн | 8 | 7 | 11 | 7 | 10 | 9 | 5 | 13 | 5 | 11 | 15 | 7 | 6 | 11 | 13 | 10 | 8 | 12 | 11 | 9 |
Шк.обиды | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 5 | 2 | 4 | 5 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 6 | 5 | 3 |
Шк.подоз-рительн. | 5 | 4 | 7 | 4 | 5 | 6 | 3 | 8 | 3 | 7 | 10 | 5 | 5 | 8 | 9 | 6 | 4 | 6 | 6 | 6 |
Индекс агрес-ти | 17 | 19 | 11 | 16 | 22 | 21 | 15 | 16 | 12 | 16 | 20 | 16 | 19 | 15 | 17 | 21 | 17 | 19 | 17 | 21 |
Шк.физич. агрес-ти | 4 | 6 | 4 | 5 | 6 | 7 | 5 | 4 | 5 | 3 | 6 | 4 | 5 | 3 | 6 | 8 | 6 | 6 | 6 | 8 |
Шк.раздра-жения | 7 | 9 | 1 | 6 | 10 | 6 | 4 | 6 | 3 | 5 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
Шк.вербагрес-ти | 6 | 4 | 6 | 5 | 6 | 8 | 6 | 6 | 4 | 8 | 8 | 7 | 9 | 8 | 7 | 7 | 7 | 5 | 6 | 7 |
Норма враждебн | 9 | 12 | 6 | 8 | 14 | 7 | 3 | 13 | 4 | 7 | 13 | 5 | 2 | 7 | 10 | 9 | 5 | 15 | 10 | 8 |
Индекс враждебн | 8- | 7- | 11- | 7- | 10- | 9- | 5- | 13- | 5- | 11- | 15- | 7- | 6- | 11- | 13- | 10- | 8- | 12- | 11- | 9- |
Шк.верб. агрес-ти | 6+ | 4+ | 6+ | 5+ | 6+ | 8+ | 6+ | 6+ | 4+ | 8+ | 8+ | 7+ | 9+ | 8+ | 7+ | 7+ | 7+ | 5+ | 6+ | 7+ |
Шкала раздраж. | 7 | 9 | 1 | 6 | 10 | 6 | 4 | 6 | 3 | 5 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 6 | 4 | 8 | 5 | 6 |
Норма агрес-ти | 19 | 22 | 14 | 20 | 25 | 22 | 16 | 16 | 14 | 17 | 21 | 18 | 20 | 16 | 19 | 23 | 19 | 23 | 19 | 22 |
Индекс агрес-ти | 17+ | 19+ | 11+ | 16+ | 22+ | 21+ | 15+ | 16+ | 12+ | 16+ | 20+ | 16+ | 19+ | 15+ | 17+ | 21+ | 17+ | 19+ | 17+ | 21+ |
Шкала негатив. | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 1 |
Таблица вычисления индекса и нормы враждебности и агрессивности (Таблица 4)