129693 (Коррекция и развития свойств внимания у детей младшего школьного возраста), страница 12
Описание файла
Документ из архива "Коррекция и развития свойств внимания у детей младшего школьного возраста", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "психология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "129693"
Текст 12 страницы из документа "129693"
4. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети. М., 1998.
5. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса в школе. М., 1982.
6. Божович Л.И. Педагогическая психология // Педагогическая энциклопедия: в 2-х томах М., 1999.
7. Возрастная и педагогическая психология/ под ред. А.В. Петровского. М., 1981.
8. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1999.
9. Габай Т.В. Педагогическая психология. М., 1995.
10. Гамезо М.В., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. М., 1999.
Гальперин П.Я. Психика – особое свойство организованной материи. М., 1997.
11. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М «ЧеРо», 1995.
12. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1996.
13. Дружинин Н.Д. Когнитивные способности. Иматон, СПб. 2000
14. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. М., 1999.
15. Занков Л.В. Обучение и развитие. М., 1975.
16. Занков Л.В. Развитие школьников в процессе обучения. М., 1987.
17. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Ростов н/Д., 1997.
18. Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.
Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии. М., 1972.
19. Кулагина И.А. Возрастная психология. М. 1996.
20. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.
21. Маслоу А. Новые рубежи развития человека.
22. Менчинская Н.А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенок / под ред. Е.Д. Божович. М.; Воронеж, 1998.
23. Монина Г.Б., Панасюк Е.В. Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником. СПб, 2003.
24. Немов Р.С. Психология: в 3 томах. Том 2. Психология образования. М., 1995.
25. Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах таблицах и опорных конспектах. М., 2006.
26. Практикум по возрастной и педагогической психологии/ под ред. А.И. Щербакова. М., 1987.
27. Практическая психология образования/ под ред. А.И. Дубровиной. М., 1997.
28. Реан А.А. Психология детства. СПб, 2000.
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2001.
30. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебной пособие. М., 1998.
31. Скороходова Н.Ю. Психология веления урока. СПб, 2002.
32. Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении: практ. пособие. М., 1997.
33. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1997.
34. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д., 2000.
35. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., 1997.
36. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. М.: Воронеж, 2002.
37. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1997.
38. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение (к обоснованию системно-структурного подхода). М.; Воронеж, 2003.
39. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1995.
40. Шиянов Е.Н., Которова И.Б. Развитие личности в обучении. М., 2000.
41. Якиманская П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека // Педагогика. 1995. №2.
42. Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб, 1998.
Журнал «Начальная школа» №9, 2008.
