113125 (Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"), страница 3
Описание файла
Документ из архива "Опыт использования компьютерных информационных технологий обучения при преподавании курса "Физика" по пакетам прикладных программ: "Открытая физика", "Физика в картинках"", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "113125"
Текст 3 страницы из документа "113125"
Опыт№1. Исследование зависимости ЭДС электромагнитной индукции от магнитного потока. Во время эксперимента перемещаем постоянный магнит с постоянной скоростью. Данные опыта занести в таблицу №2.
Таблица№2 V-const.
| Ф=ВSh(Вб) | 0,014 | 0,027 | 0.054 | 0,11 | 0,22 | 0,44 | 0,88 | 1,75 |
| D Ф/dt | 0,0068 | 0,014 | 0,027 | 0,055 | 0,11 | 0,22 | 0,44 | 0.88 |
| ЭДС(В) | 0,0023 | 0,0046 | 0,009 | 0,018 | 0,036 | 0,073 | 0,15 | 0,29 |
График зависимости ЭДС индукции от магнитного потока.
Вывод: Этот метод исследования дает полную картину зависимости ЭДС электромагнитной индукции от магнитного потока. С помощью программы МS Excel и точных расчетов и измерений построены графики :
-зависимости магнитного потока от магнитной индукции постоянного магнита;
-зависимости ЭДС электромагнитной индукции от магнитного потока.
Способствует:
- углублению и расширению знаний студента;
-формированию интереса к познавательной деятельности;
-овладению приема процесса познания;
-развитию познавательных способностей.
Заключение.
В процессе исследования закона электромагнитной индукции на основе опытов Фарадея в виртуальном режиме были сделаны следующие выводы:
-.виртуальный режим помог понять:
-причины возникновения индукционного тока;
-от чего зависит направление и величина индукционного тока;
-независимо, что перемещаем магнит или катушку возникает индукционный ток;
-перемещение катушки, подключенной к источнику питания, внутри другой катушки, то же возникает индукционный ток;
Проведя два метода исследования опытов Фарадея можно подвести итоги этой работы:
-общие исследования дают возможность всем студентам, не зависимо от степени подготовки ,понять причину возникновения индукционного тока и провести необходимые расчеты;
- инновационное- творческое исследования дает возможность более точно провести замеры и расчеты
- используя знания по дисциплине «Информатика» построены графики зависимости ЭДС :
-от скорости движения магнита;
-от величины магнитной индукции;
2.3.Методические указания по проведению лабораторных работ
2.3.1Лабораторная работа «Исследование явления фотоэффекта»
Главной целью лабораторной работы является эксперимент Столетова исследование явления фотоэффекта.
При подготовке к работе студент обязан ознакомиться с соответствующим разделом лекций и с литературой, указанной в описании.
Перед началом выполнения работы студент проходит собеседование с преподавателем, для которого необходимо:
1.иметь тетрадь, подготовленную для выполнения работы;
2.знать принцип работы схемы;
3 конкретно представлять все операции выполнения рабочего задания;
4. представлять вид исследуемых характеристик.
Алгоритм для проведения лабораторной работы.
Раздел: «Квантовая оптика».
Тема: «Исследование явления фотоэффекта»
Цель занятия: формирование умения проводить научные исследования явления фотоэффекта.
Модель. Фотоэффект
Схема состоит: 1.стеклянный баллон, 2.осещаемая пластинка(катод) 3.анод 4.батарея 5.гальванометр 6.потенциометр 7.окошко, прозрачное для видимого света и ультрафиолетовых лучей
Подготовка к работе:
1.Изучить по конспекту лекций и нижеприведенной литературе следующие вопросы:
а) Действие света на вещество;
б) Фотоэлектрический эффект
в) Законы фотоэлектрического эффекта
б) Вольт- амперная характеристика.
Указания к выполнению работы.
1.Включить компьютер, вставить диск, войти в программу «Квантовая физика», тема «Фотоэффект».
2.Провести исследования зависимости фототока от напряжения источника питания. С помощью мыши установить длину волны света и мощность источника питания света. Во время опыта длина воны света и мощность источника питания света остаются постоянными (их величины задаются преподавателем).
Изменяя напряжение источника питания с помощью потенциометра записать показания прибора в таблицу №1.
Плавно изменяя напряжение от -2В до +2В определите момент исчезновения фототока.
Таблица№1.
| U, В | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 |
| I,мА |
Постройте график по данным таблицы с помощью программы MS Excel.
3.Провести исследования зависимости фототока от мощности источника питания, при постоянной длине волны света и постоянном напряжении источника питания .Меняя мощность источника питания от 0 до 1мВт с помощью потенциометра ,записываем показания прибора в таблицу №2.
Таблица №2.
| Р, мВт | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1 |
| I,мА |
Построить график по данным таблицы с помощью программы M S Excel.
4.Провести исследования зависимости фототока от длины волны света, при постоянном напряжении и мощности источника питания.
Меняя частоту или длину волны света от 400нм до 700нм,зафиксировать начало фотоэффекта .Определить красную границу света. Данные опытазанести в таблицу №3.
Таблица №3.
| Λ,нм | 400 | 500 | 600 | 700 |
| I,мА |
Построить график по данным таблицы с помощью программы M S Excel
2.3.2.Лабораторная работа «Исследование явления электромагнитной индукции»
Главной целью лабораторной работы является экспериментальная проверка законов Фарадея. При подготовке к работе студент обязан ознакомиться соответствующим разделом лекций и литературой, указанной в описании.
Перед началом выполнения работы преподаватель поясняет, как должна выполнятся лабораторная работа. Для записи студент должен иметь:
1.тетрадь, подготовленную для выполнения работы;
2.знать принцип работы схемы;
3.конкретно представлять все операции выполнения рабочего задания;
4.представлять вид исследуемых характеристик.
Алгоритм для проведения лабораторной работы.
Раздел: «Основы электродинамики».
Тем а «Электромагнитная индукция».
Название: «Исследование явления электромагнитной индукции».
Цель работы: формирование умения:
1.проводить исследование физических процессов в опытах Фарадея , используя компьютерные технологии.
2 изображать график зависимости Э.Д.С. от магнитной индукции и скости движения постоянного магнита .
3 строить информационную модель для описания физических процессов.
4 алгоритмически мыслить, т. е. планировать структуру
5.компетентных и коммуникативных способностей (сотрудничество с преподавателем и другими студентами).
Оборудование: Компьютер IBM PC 486, лазерный компакт-диск «Физика в картинках».
Порядок выполнения работы:
1Включить компьютер ,вставить диск, войти в программу « Электродинамика » тема « Опыты Фарадея»
2.Зарисовать:
а) картинку опытов Фарадея
Опыты Фарадея. Модель генератора переменного тока.
б) Провести на опыте №1 исследования зависимости Э.Д.С электромагнитной индукции от скорости движения постоянного магнита. при постоянной магнитной индукции. С помощью мыши перемещать постоянный магнит в катушке и фиксировать показания вольтметра. Данные опыта занести в таблицу№1.
Таб.№1. Во=0.2 Тл.
| Магнитная индукция В(Тл) | . 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| Скорость движения магнита (м/С) | |||||
| ЭД.С. индукции (В) |
Скорость движения магнита вычислить по формуле V= E/(B*l*Sinα),где I=0.2м . α=90º.данные расчета занести в таблицу №1 и №2.
Провести на опыте №1. исследование зависимости Э.Д.С. электромагнитной индукции от величины магнитной индукции при постоянной скорости движения магнита .При этом условно постоянный магнит разбить на несколько частей. С помощью мыши вводить постоянный магнит в катушку и фиксировать показания прибора, данные занести в таблицу №2.
Таблица №2
| Магнитная индукция В(Тл) | 0.2 | 0.15 | 0.1 | 0.05 |
| Скорость движения магнита (м/с) | ||||
| Э.Д.С. индукции (В) |
г). На опыте №2 перемещать вместо постоянного магнита многовитковую катушку. Зафиксировать показания прибора и сравнить с предыдущими опытами.
Выполнить задание: 1.Ответить на вопросы программы
2.Построить графики e=ƒ(V) ; e=f(B)
3.Оформить лабораторную работу по стандарту
2.4. Планы открытых занятий
-
План открытого занятия на тему: «Исследование явления электромагнитная индукция»
Специальность: 2101,1806. гр.Э-1-1 ,дата: 17.03.06г
Дисциплина: Физика.
Преподаватель: Мороз И.Ф.
Изучаемый раздел: «Основы электродинамики».
Тема занятия : «Электромагнитная индукция».
Вид занятия: Лабораторная работа № 10 «Опыты Фарадея» «Исследование явления электромагнитной индукции»
Цели занятия: дидактические: формирование умения:
1проводить научные исследования физических явлений;
2.строить графики зависимости физических величин;
3.определять технические параметры( скорость, электродвижущую силу, магнитную индукцию);
развивающие: 1. развитие компетентных способностей
2. алгоритмически мыслить, т.е. планировать структуру
3.усвоение основ физики как фундаментальной науки;
4. использование компьютерной технологии.
5.применение знаний при изучении спец.предметов.
воспитательные 1. коммуникативные способности студента;
2.бережное отношение к оборудованию;
