112341 (Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе), страница 11
Описание файла
Документ из архива "Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "педагогика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "педагогика" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "112341"
Текст 11 страницы из документа "112341"
2Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.29
3Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. – с.48
4Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.56
5 Там же. – С.81
6 Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1989. –с.28
7 Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.82
8 Там же. – с.84.
9 Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1989. – с.112
10Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.87
11 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Просвещение, 1998. –с.203
12 Там же. – С.241
13 Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Просвещение, 1989. –с.199
14 Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.85
15 Кукушкин В. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей. Ростов-н/Д: МарТ, 2006. –с.31
16 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Просвещение, 1998. – с.21.
17 Цявичене П.Ю. Теория и практика модульного обучения. - Каунас, 1989. – 96 с.
18 Брайтерман М.Д., Соколов А.С., Архипов В.В. Коллективный способ обучения. – СПб.: Нева, 1991. –с.39
19 Мухина С.А., Соловьева А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. М.: Феникс, 2004. –с.204
20 Гузеев В.В. Системные основания интегральной образовательной технологии. Автореферат диссертации на соискание ученой степени д.п.н. М., 1999. – 29 с.
21 Корнющенко Д.И. Интегральная диалогика: Интенсивная технология гуманитарного образования. М.: Академия, 2005. –с.54
22 Михелькевич В.Н., Нестеренко В.М., Кравцов П.Г. Инновационные педагогические технологии. - Самара, 2001. –с.77
23 Михелькевич В.Н., Нестеренко В.М., Кравцов П.Г. Инновационные педагогические технологии. - Самара, 2001. –с.79
24Корнющенко Д.И. Интегральная диалогика: Интенсивная технология гуманитарного образования. М.: Академия, 2005. –с.71
25 Брайтерман М.Д., Соколов А.С., Архипов В.В. Коллективный способ обучения. – СПб.: Нева, 1991. –с.112
26 Шевченко О. Технологии жизнетворчества на уроках биологии//Освита. – 2008. - №10. – С.23-37.
27 Литовченко О.А. Современные информационные технологии в преподавании биологии//Информационные и коммуникационные технологии в общеобразовательной школе. – 2008. - №12. – С28-36.
28 Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. – М.: Педагогика, 1997
29 Манцурова Н.А. Использование образовательных комплексов «1С:Школа» на уроках биологии"//Ежегодная конференция «Использование программных продуктов 1С в учебных заведениях». - Секция "Технологии фирмы "1С" для организации учебного процесса", 2008. – С.112-123.
30 Мухамбетова, А.Б. К вопросу развития исследовательских умений учащихся в курсе биологии / А.Б. Мухамбетова // Школа будущего. – 2008. - № 1. – С. 77-86.
31 Жук А.И., Кашель Н.Н. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения.— Мн.: Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1994.— 96 с.
32 Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: Учебник.— М.: Профиздат, 1991. –с.17
33 Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Методическое пособие.— М.: Высш. шк., 1991.— с.188
34 Платов В.Я. Деловые игры: разработка, организация и проведение: Учебник.— М.: Профиздат, 1991. –с.22
35 Гинзбург Я.С., Коряк Н.М. Социально-психологическое сопровождение деловых игр // Игровое моделирование: Методология и практика.— Новосибирск: Наука, 1987. — С. 61—77.
36 Лернер Г.И. Работа с тестами не только контроль, но и обучение// Биология в школе. – 2002. - №4. –С45-49.
37 Суворова Н. Интерактивные методы при изучении биологии – http://som.fio.ru/getblob.asp?id=10001664
