49040 (Создание информационно-справочной системы "Методический кабинет"), страница 6

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Создание информационно-справочной системы "Методический кабинет"", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "49040"

Текст 6 страницы из документа "49040"

Sр – стоимость печати;

Sэ – цена потребляемой эл.энергии;

Sзп – зарплата рабочих;

А – величина амортизации.

Произведем расчет основных затратных статей, основываясь на данных таблиц 1 и 2.

Используя формулу (1) рассчитаем количество потребляемой энергии компьютерами и принтером:

Компьютер 1,2: 330*120=39600 Вт.

Принтер: 12*0,14=1,68 Вт

Где 0,14 – время печати 50 листов документации при скорости 10 сек. на лист.

Рассчитаем денежные затраты с использованием формулы (2) для каждого из приведенных устройств:

Компьютер 1,2: 39,600*0,213=9,59 руб.

Принтер: 12*0,213=0,0040 руб.

Общая сумма затрат на эл.энергию составит:

9,59+0,0040=9,60 руб.

Применяя формулу (3), подсчитаем цену краски на один лист документации:

950/3000=0,31 руб.

Цена на печать всей документации, находится по формуле (4):

(0,31+0,5)*50=40,5 руб.

Находим оплату рабочих площадей по формуле (5):

0,49*10*120=588 руб.

Используя формулу (7) найдем норму амортизации для используемых компьютеров:

100/5=20%

Далее найдем амортизационные отчисления за каждый час работы компьютера:

25000*20/100*1995=2,51 руб.

Общая сумма амортизации составит:

2,51*2*120=602,4 руб.

Определим себестоимость программы:

9,60+40,5+588+(10*120)+602,4=2440,50 руб.

Исходя из полученных в ходе расчетов данных, установим соответствующую цену программы с использованием затратного метода и получением прибыли в размере 30 % от себестоимости изделия, используя формулу (19):

2440,50*1,3=3172,65 руб.



4.2 Сводные экономические показатели и выводы по проделанной работе

Приведенные выше расчеты относятся к созданию эталонной (дистрибутивной) копии программы.

Последующие копии программы могут продаваться по цене соответствующий желаемой прибыли: 732,15 руб. и стоимости тиражирования документации на программу 40,50 руб. Итого использование предприятием одной копии обойдется по цене 3172,65 руб.; каждая следующая копия по цене: 772,65 руб.

Относительная экономия рассчитывается по формуле (7) составит около

(0,1*10)-(0,017*10)=1-0,17=0,83 руб.

Снижение стоимости работы произошло вследствие замены более квалифицированного сотрудника не менее квалифицированного, соответственно с меньшей часовой тарифной ставкой а программу может так же взыматься лицензионная плата, т.е. средства дающие право организации пользоваться этой программой в течении указанного промежутка времени. Данная плата может взыматься в качестве доли от гарантированного экономического эффекта при использовании программной разработки. Такой метод наиболее эффективен и гибок для получения от программного изделия максимальной прибыли на протяжении всего времени его использования. Обычно это позволяет пользователю программы гарантировано получать квалифицированную помощь со стороны разработчика изделия, и обновленных версий программы по сниженной цене (стоимость новых модулей, тиражирование изделия и сопроводительной документации). Такой политики придерживаются многие компании производящие программные изделия разного уровня сложности, и она доказывает свою состоятельность в современном быстро изменяющемся мире.

  1. МЕРОПРИЯТИЯ ПО МЕРАМ БЕЗОПАСНОСТИ И ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ



5.1. Общие требования

Взаимодействие человека со средой обитания может быть позитивным или негативным, характер взаимодействия определяют потоки веществ, энергий и информации.

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинять ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям.

При идентификации опасностей необходимо исходить из принципа «все воздействует на все». Иными словами, источником опасности может быть все живое и неживое. Опасности не обладают избирательным свойством, при своем возникновении они негативно воздействуют на всю окружающую их материальную среду. Влиянию опасностей подвергается человек, природная среда, материальные ценности. Источниками (носителями) опасностей являются естественные процессы и явления, техногенная среда и действия людей. Опасности реализуются и виде энергии, вещества и информации, они существуют в пространстве и времени.

5.2. Электробезопасность при эксплуатации технических средств

Защитное отключение электроустановок обеспечивается путем введения устройства, автоматически отключающее оборудование – потребитель тока при возникновении опасности поражения током.

Повышение электробезопасности достигается также путем применения изолирующих, ограждающих, предохранительных и сигнализирующих средств защиты.

Образующиеся заряды статического электричества устраняют чаще всего путем заземления электропроводных частей производственного оборудования.

К средствам индивидуальной защиты от статического электричества относятся электростатические халаты и специальная обувь, подошва которой выполнена из кожи либо электропроводной резины, а также антистатические браслеты.



5.3. Требование к помещению

Рабочее помещение должно быть просторным. Каждый день его нужно проветривать, чтобы в воздухе не накапливались электромагнитные волны. Возле компьютера должны стоять кактусы и аквариум, создавая влажность помещению, или стакан с водой.

Для ряда технологических процессов важное значение имеет внутренняя отделка помещений, в частности, использование материалов, которые не собирают вредные вещества и не превращаются в дальнейшем в источник их выделения. В этих помещениях полы, стены, потолки должны быть плотными, гладкими, с закругленными углами, должны допускать влажную уборку. В случае значительных тепло- и влаговыделений важное значение имеет теплоизоляция стен и перекрытий с целью предупреждения образования на них конденсата в холодный период года.

  1. ЗАКЛЮЧЕНИЕ



Целью данного дипломного проекта является создание информационно-справочной системы «Методический кабинет».

В любой организации, как большой, так и маленькой, возникает проблема такой организации управления данными, которая обеспечила бы наиболее эффективную работу. Небольшие организации используют для этого шкафы с папками, однако крупные корпоративные предприятия используют компьютеризированные системы автоматизации, позволяющие эффективно хранить, извлекать информацию и управлять большими объемами данных.

Темпы внедрения новых технологий в компьютерной отрасли в современном мире очень высоки. Компании, конкурирующие за рынки и прибыли, стремятся моментально реализовать технические новшества в аппаратных средствах, программном обеспечении и парадигмах вычислений, стимулирующих развитие всей технологии управления информацией. Однако для успешной реализации крупных систем управления требуются применить нестандартный подход, творческое решение. Использование основ эргономики при проектировании, реализации и внедрении системы управления позволит решить многие «психологические» и «технологические» проблемы предприятий.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Р. Дженнингс, Microsoft Access в подлиннике 2 тома"BHV - Санкт-Петербург", 2000

  2. А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков, Базы данных учебник, Санкт-Петербург, Корона, 2003

  3. О.Л. Голицына, Н.В. Максимов,Базы данных , Москва, Форум - Инфра-М, 2003

  4. Т. Карпова, Базы данных: модели, разработка, реализация, Питер, 2001

  5. С. Симонович, Специальная информатика, Москва, АСТпресс, 2002

  6. Б. Карпов, MS Access, 2000. Справочник, Питер, 2001

  7. Научно-методический журнал. Классный руководитель, Москва, 2001

  8. Т.К. Практическая педагогика, Москва, 1999

  9. .В.И. Загвязинский, Теория обучения современная интерпретация, Москва, 2001

  10. Р.Ахаян и др. «Эффективная работа с СУБД», Санкт-Петербург, «Питер», 1997г.

  11. Боуман Джудит, Эмерсон Сандра, Дарновски Марси. «Практическое руководство по SQL. 3-е издание». Пер с англ. – Киев, Диалектика. 1997.

  12. Дейт, К. «Введение в системы баз данных».-М.:Наука, Диалектика. 1980.

  13. Р.Ахаян и др. «Эффективная работа с СУБД», Санкт-Петербург, «Питер», 1997г.

  14. Г.Саливан, Д.Бенаш «Секреты MS Access 97», Санкт-Петербург, «BHV», 1997г.

  15. «Гражданская оборона». Под редакцией А.Т.Алтунина, «Военное издательство»,

Приложение1

Инфологическая модель информационно-справочной системы

дополнительные сведения

документы

«САКСЭС»





Приложение 2

Схема базы данных Методический кабинет


Приложение 3

Главная форма

Форма: Ввод данных. Вкладка Справочная информация

Приложение 4

Форма Преподаватель с подчинённой формой Методические пособия:

Приложение 5

Итоговый запрос Запрос по наименованиям работ

Режим конструктора

Режим SQL

SELECT Методические_пособия.Тема_работы, Преподаватель.Фамилия, [Классификатор код_работы].Наименование, [Классификатор вид работ].Наименование_Пособия

FROM Преподаватель INNER JOIN ([Классификатор вид работ] INNER JOIN ([Классификатор код_работы] INNER JOIN Методические_пособия ON [Классификатор код_работы].Код_работы = Методические_пособия.Наименование) ON [Классификатор вид работ].Вид_работы = [Классификатор код_работы].Код_вида) ON Преподаватель.[Код препод] = Методические_пособия.Код_препод;

Итоговый запрос Количество страниц у преподавателя

Режим Конструктора

Режим SQL

SELECT Преподаватель.Фамилия, Преподаватель.Имя, Преподаватель.Отчество, Sum(Методические_пособия.Кол_во_страниц) AS [Sum-Кол_во_страниц]

FROM Преподаватель INNER JOIN Методические_пособия ON Преподаватель.[Код препод] = Методические_пособия.Код_препод

GROUP BY Преподаватель.Фамилия, Преподаватель.Имя, Преподаватель.Отчество;

Приложение 6

Выбор просмотра отчета Наименования работ в форме Отчёты:

Отчёт Наименования работ:

Приложение 7

Макрос 1 Выбор запросов для просмотра

Режим конструктора

Приложение 8

Макрос 3 Выбор отчётов для просмотра

Режим конструктора

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее