14729 (Эффективность и экологическая безопасность применения минеральных удобрений под ячмень при различном балансе азота, фосфора и калия в агроценозе), страница 6

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Эффективность и экологическая безопасность применения минеральных удобрений под ячмень при различном балансе азота, фосфора и калия в агроценозе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "ботаника" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "ботаника и сельское хоз-во" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "14729"

Текст 6 страницы из документа "14729"

Эффективность использования удобрений характеризуется отдачей дополнительной продукции на один килограмм действующих веществ и коэффициентом использования удобрений.

Коэффициент использования удобрений рассчитан по данным таблицы 9, а именно по хозяйственному выносу элементов питания и дозам внесённых удобрений. Наименьшие значения получены по азоту в 3 варианте – 0,14 и пофосфору в варианте 2 –0,08 соответственно, по калию в варианте 3 – 0,11. Максимальные по N –0,62 и Р2О5 – 0,27 вариант 6 и К2О –0,76 вариант 2 (таблица 10).

Не менее важным по значимости показателем является оплата дополнительной продукцией 1 кг действующего вещества внесённых минеральных удобрений.

С увеличением доз удобрений растет отдача дополнительной продукции на один килограмм действующих веществ, причем на фоне высокой обеспеченности азотом (N105) и средней фосфором и калием (P54K50) достигнут наибольший ее эффект, который равен 5,21 кг/кг. д.в., а затем при N105P54K100 и N105P108K100 идет снижение данного показателя с 4,74 до 3,32 кг/кг. д.в. Следовательно повышенные дозы фосфорно-калийных удобрений в сочетании с высокими дозами азотных способствуют повышению урожайности, но отдача дополнительной продукции на один килограмм действующих веществ снижается

В предложенных вариантах системы удобрений оптимальным является № 4 и 5, где на 1 кг д.в. получено 4,82 кг и 5,21 кг зерна и коэффициенты использования, хотя и не являются максимальными, но вполне удовлетворительные: по азоту – 0,45-0,48, фосфору – 0,16-1,00 калию –0,68-1,3 (таблица 10).

10 – Агрономическая эффективность использования минеральных удобрений

Вариант

Внесено,

кг д.в.

Получено дополнительной продукции,

кг

Отдача на 1кг д.в. дополнительной продукции, кг

Коэффициент использования

N

P2O5

K2O

1

-

-

-

-

-

-

2

156

460

2,94

0,15

0,08

0,76

3

121

280

2,31

0,14

0,11

0,16

4

174

840

4,82

0,45

0,16

0,68

5

209

1090

5,21

0,48

0,24

0,7

6

259

1230

4,74

0,62

0,27

0,42

7

313

1040

3,32

0,48

0,13

0,4

4. Экономическая эффективность

В сельском хозяйстве значительную роль играют внесение минеральных и органических удобрений. Расширение применения химических средств повышает экономическое плодородие почвы и сбор урожая. Одной из актуальных проблем дальнейшего ускорения развития сельского хозяйства в современных условиях является дальнейшее повышение эффективности отрасли. Эффективность производства – это сложная экономическая категория, в которой отражаются действия экономических законов и проявляется важнейшая сторона деятельности предприятия – его результативность.

При характеристике экономической эффективности агротехнических мероприятий используется система натуральных и стоимостных показателей.

Натуральными показателями эффективности выступают урожайность сельскохозяйственных культур. Натуральные показатели являются базой для расчета стоимостных показателей: валовой и товарной продукции, валового и чистого дохода, прибыли и рентабельности производства.

Валовая продукция – это вся созданная за определенный период сельскохозяйственная продукция в денежном выражении.

Чистый доход (ЧД) рассчитывают путем вычитания из стоимости валовой продукции издержек производства или ее себестоимости (Сп):

ЧД = ВП –Сп

Себестоимость единицы продукции определяют как отношение производственных затрат к объему валовой продукции конкретного вида. Рассчитывают по формуле:

Сп = Пз / ВП

Обобщающим результатом экономической эффективности сельскохозяйственного производства является рентабельность. Уровень рентабельности (Р) рассчитывают как процентное отношение прибыли к начальной себестоимости продукции.

Рп = ЧД / Сп * 100%

Эти показатели исплоьзуются как при характеристике эффективности сельского хозяйства в целом, так и эффективность отдельных агротехнических мероприятий.

Для расчета экономической эффективности применения минеральных удобрений при возделывании ячменя были выбраны 4 варианта (контроль N70P36K90 и три варианта, для сравнения с контролем). Контрольный вариант рассчитывается по выносу элементов питания NPK в расчете на урожай 3 т/га зерна. Сравниваемые три варианта с контролем отличаются высокой урожайностью.

11.-Экономическая эффективность применения минеральных удобрений при возделывании ячменя

Показатели

Контоль N70P36K50

Варианты опыта

N70P54K50

N105P54K50

N105P54K100

Урожайность, т/га

2,24

2,62

2,87

3,01

Прирост урожайности, т/га

-

0,38

0,63

0,86

Прямые производственные затраты:

На 1 га

1976,42

2186,70

2249,98

2321,42

На 1 т продукции

882,33

834,62

783,96

771,23

Затраты труда, чел-ч.:

На 1 га

3,29

3,68

3,88

4,04

На 1 т продукции

1,47

1,40

1,35

1,34

Себестоимость, руб/т

882,33

834,62

783,96

771,23

Условный чистый доход:

На 1 га

1159,57

1481,29

1768,01

1892,57

На 1 т продукции

517,66

565,37

616,03

628,76

Рентабельность, %

58,67

67,74

78,57

81,52

По данным технологической карты, отраженных в приложении 7, мы рассчитываем показатели характеризующие экономическую эффективность применения минеральных удобрений при возделывании ячменя. В результате расчета, наиболее лучшим оказался 6 вариант опыта (N105Р54К100). Урожайность в 6 варианте по сравнению с контролем увеличилась на 0,86 т/га, тогда как на 4 варианте (N70Р54К50) и 5 вариант (N105H54К50) прирост составил 0,38 и 0,63 т/га.

Для определения изменения экономической эффективности под влиянием минеральных удобрений в 4, 5 и 6 вариантах были рассчитаны прямые производственные затраты, которые по сравнению с контролем увеличились в 4 варианте – 210,28 рублей; 5 варианте – 273,56 рублей и в 6 варианте – 345 рублей. Следовательно, самые высокие производственные затраты в 6 варианте. Но наряду с этим в данном варианте самый высокий доход 1892,52 рубля, что на 733 рубля больше, чем на контроле и на 411,28 рубля и 124,56 рубля, чем на 4 и 5 варианте соответственно.

Самая высокая рентабельность достигнута на 6 варианте, которая по сравнению с контролем в 22,8 % больше, а в 4 и 5 варианте они увеличились на 13,7% и 2,9%.

Таким образом, самым эффективным с экономической точки зрения является 6 вариант.

5. Безопасность жизнедеятельности

5.1 Охрана труда

5.1.1 Основные положения

Современное сельскохозяйственное производство оснащается разнообразными сложными машинами, орудиями, агрегатами, безопасная работа на которых требует соответствующих знаний. Широкое применение электроэнергии в сельском хозяйстве требует обязательного ознакомления рабочих, служащих с вопросами электобезопасности. Химизация сельского хозяйства вызывает необходимость тщательного обучения приемам безопасной работы с ядохимикатами и удобрениями, так как неумелое использование их может привести не только к отравлению, но и к взрыву, пожарам (Ф.М. Конарев, 1988).

В сельскохозяйственном производстве в целом уровень травматизма высок, поэтому важное значение приобретает профилактика травматизма на предприятии, то есть улучшение всей организационной работы по охране труда и внедрение мероприятий технического характера.

Очень важно знать при этом, какие причины вызывают травматизм, как с ними бороться.

Если обобщить все причины травматизма, характерные для сельскохозяйственного производства, то можно составить следующую их классификацию (Л.С. Филатов, 1988).

Организационные: отсутствие или некачественное проведение инструктажа и обучения; отсутствие инструкции по охране труда; неудовлетворительная организация и содержание рабочих мест; нарушение правил безопасности и эксплуатации;

Технические: несоответствие нормам безопасности конструкции технологического оборудования и подъемотранспортных устройств, технологической оснастки; отсутствие или недостаточная надежность защитных устройств. Наличие потенциально опасных зон; несоблюдение сроков технического обслуживания и ремонта тракторов, комбайнов, машин, оборудования; неисправность технологического оборудования;

Санитарно-гигиенические: неблагоприятные метеорологические условия; высокая концентрация вредных веществ в воздухе рабочей зоны; неудовлетворительные условия освещения; высокий уровень шума и вибрации;

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее