183894 (Экономико-математический практикум), страница 2

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Экономико-математический практикум", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономико-математическое моделирование" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экономико-математическое моделирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "183894"

Текст 2 страницы из документа "183894"

Оптимальный план исходной задачи Х*=1*=5,3; х2*=0,6). Минимальное значение целевой функции исходной задачи =3,5.

Ответ: min Z(X*) =3,5.

2. Двойственная задача

Двойственная задача имеет вид.

при условиях

3. Прямая задача имеет оптимальное решение, вычислим оптимальное решение двойственной задачи, используя условия дополняющей нежесткости

Откуда следует:

4. Оптимальный план двойственной задачи найдем, используя окончательную симплекс-таблицу прямой задачи (Табл.1)

Максимальное значение функции двойственной задачи совпадает с минимальным значением функции прямой задачи, что подтверждает первую теорему двойственности.

Проанализируем решение задачи, используя условия дополняющей нежесткости (вторую теорему двойственности). Подставляем координаты оптимального решения двойственной задачи Y* = (0;0;-0,35;-0,068), в систему ограничений.

Ответ: Z(X) =3,5 при Х* = (0;0;-0,35;-0,068).

Задача № 2

Каноническая задача

В каждом варианте приведены таблицы, в которых записаны условия канонической задачи линейного программирования на минимум, т. е.

В первой строке помещены коэффициенты целевой функции. В остальных строках, в первых пяти столбцах, находятся векторы условий, а в последнем столбце записан вектор ограничений. В правом верхнем углу таблицы указана цель задачи.

Необходимо последовательно выполнить следующие задания.

  1. Задачу решить графическим методом.

  2. Применяя симплекс-метод, решить задачу, т.е. найти ее оптимальный план и минимальное значение целевой функции или установить, что задача не имеет решения. Начальный план рекомендуется искать методом искусственного базиса.

  3. Построить двойственную задачу. Если вектор найден, вычислить оптимальный план двойственной задачи, используя первую теорему двойственности . Вычислить максимальное значение функции .

  4. Провести анализ полученного решения, применяя условия дополняющей нежесткости.

Если , то .

Если , то .

14

1

-5

6

8

-2

min

11

7

1

12

5

16

14

10

0

3

8

17

13

2

9

4

6

15

Решение задачи 2

Представим исходные данные задачи в виде:

Проверяем, применим ли графический метод при решении данной задачи.

линейно независимы, так как их координаты непропорциональны. Поэтому ранг системы векторов-условий r = 3. Находим n r =5 3 = 2 2. Следовательно, метод применим.

  1. Приведём систему уравнений-ограничений к равносильной, разрешённой методом Жордана–Гаусса. Преобразуем систему уравнений методом Жордана-Гаусса до получения общего решения (табл. 2.1).

Таблица 2.1.

итерац.

x1

x2

x3

x4

x5

bi

(1)

11

7

1

12

5

16

14

10

0

3

8

17

13

2

9

4

6

15

(2)

-45,00

-33,00

1,00

0,00

-27,00

-52,00

4,67

3,33

0,00

1,00

2,67

5,67

-5,67

-11,33

9,00

0,00

-4,67

-7,67

(3)

2,25

0,75

1,00

10,13

0,00

5,38

1,75

1,25

0,00

0,38

1,00

2,13

2,50

-5,50

9,00

1,75

0,00

2,25

(4)

-12,21

32,57

-51,07

0,00

0,00

-7,64

1,21

2,43

-1,93

0,00

1,00

1,64

1,43

-3,14

5,14

1,00

0,00

1,29

(5)

0,24

-0,64

1,00

0,00

0,00

0,15

1,68

1,20

0,00

0,00

1,00

1,93

0,20

0,14

0,00

1,00

0,00

0,52

Общее решение системы уравнений имеет вид



Учитывая, что все переменные неотрицательны, перейдем от уравнений к неравенствам из общего решения системы.

откуда получим систему неравенств с двумя переменными

Целевую функцию выразим через свободные переменные

Окончательно получим стандартную задачу линейного программирования с двумя переменными

Строим область допустимых решений (график 2). Любая точка многоугольника удовлетворяет системе неравенств. Вершина является точкой входа семейства прямых в область решений, следовательно, в этой точке она принимает минимальное значение.

В свою очередь, =(1,32;0,12).

Решая систему уравнений получаем х1 =2,2, х2 =0,6. Это и будет оптимальным решением данной задачи, которому соответствует минимальное значение целевой функции Zmin

.



18


16


14



12

(1)


10


8


6

4

A

А

2

2

4

6

8

10

12

14

16

-2

-4

18


-1

-2


(2)


(3)

график 2

2. Решим симплекс-методом задачу линейного программирования, используя метод искусственного базиса

Составим расширенную задачу. В левые части уравнений системы ограничений вводим неотрицательные искусственные переменные с коэффициентом +1. Удобно справа от уравнений записать вводимые искусственные переменные. В первое уравнение вводим переменную х6, во второе — переменную х7, в третье – х8. Данная задача — задача на нахождение минимума. Получаем

Данная расширенная задача имеет начальное опорное решение с базисом . Вычисляем оценки векторов условий по базису опорного решения и значение целевой функции на опорном решении:

Записываем исходные и расчетные данные в симплексную таблицу (табл.2.2).

Таблица 2.2

1

-5

6

8

-2

М

M

M

Б

Сб

А0

А1

А2

А3

А4

А5

А6

A7

A8

А6

М

16

11

7

1

12

5

1

0

0

A7

M

17

14

10

0

3

8

0

1

0

А8

М

15

13

2

9

4

6

0

0

1

0

-1

5

-6

-8

2

0

0

0

48

28

19

10

19

19

0

0

0

Начальное опорное решение не является оптимальным, так как в задаче на минимум имеются положительные оценки. Выбираем номер вектора Аk, вводимого в базис опорного решения, и вектора Аl, выводимого из базиса. В столбце «А3 » (см. табл. 2.1) за разрешающий элемент выбираем коэффициент 9 в третьей строке и выполняем преобразование Жордана.

Вектор А3 выводимый из базиса, исключаем из рассмотрения (вычеркиваем). Получаем первое опорное решение с базисом (табл. 2.3). Целевая функция =31,33М -10. Это решение не является оптимальным, так как имеются положительные оценки.

Таблица 2.3

1

-5

6

8

-2

М

M

M

Б

Сб

А0

А1

А2

А3

А4

А5

А6

A7

A8

А6

М

14,33

9,56

6,78

0,00

11,56

4,33

1,00

0,00

-0,11

A7

M

17,00

14,00

10,00

0,00

3,00

8,00

0,00

1,00

0,00

А3

6

1,67

1,44

0,22

1,00

0,44

0,67

0,00

0,00

0,11

10,00

-7,67

-6,33

0,00

5,33

-6,00

0,00

0,00

-0,67

31,33

13,56

16,78

0,00

14,56

12,33

0,00

0,00

-1,11

Вводим вектор А4 в базис, получаем второе опорное решение (таблица 2.4) с базисом . Целевая функция = 3,38+13,28M. Далее в таблице 2.4 приведены расчеты с третьей по пятую итерации.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5232
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее