176405 (Занятость и безработица)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Занятость и безработица", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "176405"

Текст из документа "176405"

Содержание:

  1. Введение

  2. Занятость

  3. Безработица

  4. Безработица сегодня

  5. Заключение

  6. Список использованной литературы



Введение

Несбалансированность в сфере занятости населения является проявлением макроэкономической нестабильности. В общественном масштабе она заключается в нарушении пропорции между численностью экономически активного населения и коли­чеством необходимых для него рабочих мест. Эта диспропорция ведет или к образованию излишка рабочих мест, или к безработи­це.

Кого официально можно отнести к разряду занятых и к числу безработных? Прежде всего, надо исходить из того, что экономи­ка каждой страны обладает определенными трудовыми ресурса­ми, которые выступают совокупностью людей в трудоспособном возрасте, а также включают работающих пенсионеров и подрост­ков.

Кроме того, следует иметь в виду, что все население страны подразделяется на две части: экономически активное (которое включает занятых и безработных) и экономически неактивное (в том числе учащиеся и студенты дневных учебных заведений, пенсионеры, лица, ведущие домашнее хозяйство, отчаявшиеся най­ти работу, не желающие работать).

Безработица на сегодня, по сути, совсем не напоминает классическую безработицу, так как причина безработицы связана, главным образом, с перепроизводством разных товаров и услуг, а также снижением спроса на них.

Наше государство находится в условии максимального перепроизводства большинства товаров и услуг, которые жизненно необходимы населению. И кажущиеся их изобилие является относительно низким спросом, который связан с низким уровнем жизни большей части населения и заполнением рынка зарубежными товарами. Уровни безработицы, во-первых, непосредственно отражают глубину кризисного явления в том или ином регионе, а во-вторых, оказывают определенное воздействие на усугубление социально-политического положения, а значит, требуют более ужесточенного учета при разработках государственных региональных программ. Кроме этого, необходимо принять во внимание важные отличия российского рынка труда:

-неприспособленность большей части населения к межтерриториальной миграции;

- низкое качество рабочей силы;

- отсталая макроструктура занятости;

- отсутствие гибкости рабочей силы.

Что ведет к устойчивой сегментации рынков труда и определяет возникновение массовой безработицы.

Помимо всего этого сейчас в нашей стране происходят массовые увольнения по причине мирового финансового кризиса, что делает вопрос о безработице еще более актуальным на сегодняшний день. Уровень скрытой безработицы поднимается, хотя официально об этом никто не заявляет, и сложно вести статистику за последние месяцы 2008 года.



Занятость



Для того, чтобы производить конкретные товары и услуги, ра­ботники должны соединиться со средствами производства, всту­пить в отношения занятости. Занятость выражает обществен­ные отношения по поводу включения работника в хозяйствен­ную и иную не запрещенную законом деятельность и непосред­ственное его участие в этой деятельности. Чтобы считаться занятым, надо иметь связь с конкретным рабочим местом, быть членом трудового коллектива, работать в порядке индивидуальной трудовой деятельности, частного предпринимательства и т. д. Ста­тус занятого не зависит от того, трудится человек в данный момент или он отдыхает. В отличие от трудового процесса, протекающе­го в рамках определенной части суток (рабочего времени), отно­шения занятости непрерывны. До тех пор, пока работник продол­жает оставаться в той или иной подсистеме хозяйственного комп­лекса, эти отношения не прекращаются. Если они прерываются, работник становится незанятым.

Отношения занятости выражают те условия, при которых про­исходит создание рабочих мест и распределение работников по рабочим местам. Эти отношения включают в себя следующие ос­новные элементы:

  • поиск работы и рабочей силы;

  • порядок найма и высвобождения работников;

  • условия и содержание труда;

  • установление уровня его оплаты и форм сопутствующих льгот;

  • обучение и переподготовка кадров вне производства и на рабочих местах;

  • Занятость по найму организуется посредством "'рынка труда". Он охватывает всех работников, претендующих на работу по най­му в рамках определенной территории, отрасли или группы про­фессий. Вне рынка труда формируется занятость таких категорий населения, как занятые в домашнем хозяйстве, благотворительной работой без оплаты труда, занятые в государственных мобилиза­ционных структурах (военнослужащие срочной службы, заключен­ные), учащиеся дневных отделений вузов, колледжей и т. п. Сле­довательно, механизм обеспечения занятости не исчерпывается лишь рынком труда. Наряду с рынком труда работники могут во­влекаться в сферу занятости через государственные программы подготовки кадров и трудоустройства, целевые кадровые програм­мы фирм и предприятий, так называемую самозанятость (индиви­дуальную трудовую деятельность и т. п.).

  • Занятость в современных условиях базируется на определен­ных принципах: свободном выборе занятости, полной и эффектив­ной занятости, законодательном ее регулировании.

  • Для наемных работников в основе занятости заложено их со­единение со средствами производства, что позволяет им получать средства к существованию. Для работодателей посредством отно­шений занятости удовлетворяются потребности в заполнении ра­бочих мест и обеспечивается получение ими дохода. Таким обра­зом, занятости присущи определенные функции: производственная (при помощи занятости соединяются факторы производства и со­здаются товары и услуги); доходная (занятость обеспечивает по­лучение доходов наемными работниками и работодателями); соци­альная (посредством занятости работник получает социальный статус занятого, обретает социальные связи с другими участника­ми труда и т. п.).

  • Занятость проявляется в определенных формах. Так, в зависи­мости от масштабов вовлечения в хозяйственную деятельность занятость бывает полной и неполной. Полная занятость опреде­ляется обеспеченностью всех, кто нуждается в работе и желает трудиться, рабочим местом, средствами производства, а также то­варным обеспечением оплаты труда. Полная занятость может быть достигнута при любом (а не при максимальном, как это считалось раньше) уровне вовлеченности трудоспособного населения в об­щественное производство, если он соответствует удовлетворению потребности населения в продуктивных рабочих местах.

  • В зависимости от степени использования занятого населения выделяют экстенсивную и интенсивную, рациональную, эффектив­ную и неэффективную занятость. Рациональная занятость предо­ставляет возможно более полное при данном уровне развития про­изводительных сил удовлетворение потребностей населения в тру­де. Эффективной можно считать занятость, которая обеспечива­ет трудоспособное население необходимой работой с наименьши­ми затратами, приносит достойный доход, сохраняет здоровье работников, предполагает приобретение и совершенствование спо­собностей рабочей силы и эффективное ее использование в про­изводстве на основе роста производительности труда.

  • Общий уровень занятости населения в стране выражает отно­шение занятых к численности трудоспособного населения.

  • Занятость населения, являясь одним из основных макроэконо­мических показателей социально-экономического развития обще­ства, требует тщательного изучения и анализа в целях достижения наиболее эффективного использования трудовых ресурсов страны.

  • С точки зрения изучения проблемы можно выделить несколь­ко теоретических подходов.

  • Классическая теория занятости исходит из положения о том, что рыночная система обеспечивает полное использование ресур­сов, в том числе и полную занятость, как норму рыночной эконо­мики при условии политики невмешательства государства в эко­номические процессы.

  • По кейнсианской теории полная занятость является частным случаем, а не закономерностью, саморегулирующейся системы экономики не существует. Согласно теории занятости Кейнса, ко­личество произведенных товаров и услуг и соответственно уровень занятости находятся в прямой зависимости от уровня общих цен или совокупных расходов. А главным стимулятором занятости яв­ляется государство, которое должно увеличивать свои расходы в целях расширения занятости, а в ряде случаев — компенсировать недостаточное потребление и инвестирование в экономику.

  • В теории институционалистов отклонения от полной заня­тости объясняются профессионально-отраслевыми различиями в структуре рабочей силы и соответствующих уровнях заработной платы. В качестве причин, обусловливающих нарушения макро­экономического равновесия в сфере занятости, признаются право­вые, социальные причины, которые порождены недостаточным развитием институтов, обеспечивающим функционирование рын­ка труда: системы социального партнерства, организационных структур рынка, правил и практики взаимодействия основных субъектов отношений занятости, правовых актов, регулирующих трудовые отношения, трудовую мобильность и





Безработица



Безработица выражает отношения между людьми, при ко­торых часть экономически активного населения не может применить свою рабочую силу и остается вне сферы занятос­ти. Основными показателями безработицы выступают ее масшта­бы и уровень. Первый показатель отражает абсолютную величи­ну числа безработных. Уровень безработицы опреде­ляется как отношение числа безработных к численности эконо­мически активного населения страны. Согласно мировым стандартам, безработными считаются граж­дане, которые в течение определенного времени: а) не имели ра­боты; б) желают работать; в) ищут работу. Официальный статус безработного получают лица, зарегистрированные в государствен­ной службе занятости населения в целях поиска подходящей ра­боты и готовые приступить к ней. Различные экономические теории по-разному объясняют фено­мен безработицы.

Согласно взглядам классической школы, безработица возника­ет вследствие слишком высокой заработной платы: при таком ее уровне работодатели не желают принимать на работу, а при более низкой зарплате наемные работники не желают трудиться. Безра­ботица тем самым выступает добровольным выбором самих наем­ных работников. Согласно кейнсианскому подходу, безработица носит вынужден­ный характер и обусловлена недостатком совокупного эффектив­ного спроса. Для того, чтобы снижать безработицу, государство должно проводить экспансионистскую финансовую и налоговую политику, стимулировать инвестиции, что увеличивает совокупный спрос и приводит в конечном счете к росту спроса на рабочую силу.

Развитием кейнсианского направления экономической теории явились работы

А. Филлипса, обосновавшего принцип: чем выше уровень безработицы, тем ниже темпы роста зарплаты и инфля­ции. И наоборот, низкий уровень безработицы сопровождается высокими темпами инфляции. Это положение вошло в экономи­ческую теорию как кривая Филлипса.

Зависимость между ценами, заработной платой и уровнем безработных показана на рис. 1.









инфляция











  1. уровень безработицы



Рис. 1. Кривая Филлипса



График показывает, что общество решает жесточайшую эконо­мическую дилемму — рост инфляции или рост безработицы. По­этому государство должно искать и поддерживать оптимальное сочетание безработицы и инфляции, которое социально неопасно.

Зависимость Филлипса оспаривается представителями монета­ристского направления экономической теории, которые считают, что в современной экономике наблюдается одновременный рост инфляции и повышение безработицы. И поскольку в долгосрочной перспективе закономерность Филлипса не определяется, монета­ристы рекомендуют отказаться от этой зависимости и перейти к понятию "естественный уровень безработицы". Естественный уро­вень безработицы определяется как уровень, при котором количе­ство незанятых рабочих мест равно количеству безработных, или это существующий уровень безработицы при полной занятости. Данный уровень рассматривается неким пределом воздействия спроса на уровень занятости, за которым дальнейшее ее наращи­вание стимулирует инфляцию. Его величина в современных усло­виях для развитых стран признается равной 6—7%.

Различные подходы к объяснению возникновения безработицы не противоречивы, так как это явление далеко не однозначно. Сре­ди его разнообразных причин можно выделить следующие.

1. Структурные сдвиги в экономике, выражающиеся в том, что внедрение новых технологий, оборудования приводит к сокращению излишней рабочей силы;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее