150949 (Статистика, кинематика и динамика)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Статистика, кинематика и динамика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "150949"

Текст из документа "150949"

  1. Задание 1 СТАТИКА. Для одного из заданных положений плоского механизма составить уравнения и определить величину и направление технологической силы Qm, удерживающую механизм в равновесии при действии на звенья сил тяжестей и уравновешивающего момента Mур =0,8 Нм, приложенного к ведущему звену AB.

  2. Задание 2 КИНЕМАТИКА. Для заданных положений ведущего звена построить планы скоростей и ускорений (при w1=50 ед/с), и определить величину и направление линейных скорости и ускорения т.С.

  3. Задание 3 ДИНАМИКА. Для одного из заданных положений механизма ABCD, при действии на ведущее звено AB внешнего момента Мдв = 0,8 Н∙м и технологической силы Qт, действующей на звено CD в точке К, методом КИНЕТОСТАТИКИ определить значения реакций в опорах (точки А и D), приняв ω1 = 50 рад/сек. Написать уравнение для определения кинетической энергии системы. Значения сил тяжести принять равным: Р1 = 0,5 Н, Р2 = 1,5 Н, Р3 = 0,7 Н. Длины звеньев механизма измерить на рисунке.

Рисунок 1. Исходные данные.

  1. Задание 1. СТАТИКА

Напишем условия равновесия для положения механической системы с учетом сил тяжестей звеньев, уравновешивающего момента Mур равного движущему моменту Mдв, показанной на рисунке 2. Данная схема представляет собой систему тел. Для решения данной задачи необходимо расчленить систему на стержни, а действие утраченных связей заменить реакциями (внутренними силами).

Рисунок 2. Схема с указанием сил тяжести.

Изобразим силы тяжести звеньев, силы реакции опор.

Равновесие звена DC

Рисунок 3. Равновесие звена DC.

Запишем уравнения статики для звена DC. Для этого выберем положение начала координат для данного звена в точке D.

101\* MERGEFORMAT (.)

202\* MERGEFORMAT (.)

303\* MERGEFORMAT (.)

Равновесие звена NBC

Рисунок 4. Равновесие звена NBC

Запишем уравнения статики для звена NBC. Для этого выберем положение начала координат для данного звена в точке C.

404\* MERGEFORMAT (.)

505\* MERGEFORMAT (.)

606\* MERGEFORMAT (.)

Равновесие звена AB

Рисунок 5. Равновесие звена AB.

Запишем уравнения статики для звена NBC. Для этого выберем положение начала координат для данного звена в точке А.

707\* MERGEFORMAT (.)

808\* MERGEFORMAT (.)

909\* MERGEFORMAT (.)

Для нахождения технологической силы воспользуемся уравнением 03:

10010\* MERGEFORMAT (.)

Так как , а также , то выражение 010 принимает вид:

.

Таким образом, осталось определить значения и . Значения этих реакций связи определим из уравнений 04, 05, 09:

11011\* MERGEFORMAT (.)

Так как , а также , то:

Формула 011 принимает следующий вид:

.

Теперь необходимо совместно решить систему уравнений, состоящую из уравнений 06 и 011.

Перепишем каждое уравнение относительно и :

Подставим значения длин звеньев, сил тяжести и уравновешивающего момента.

В результате решения данной системы получаем следующие значения:

= 55,1 Н;

= -16,4 Н.

При подстановке полученных значений реакций связи в уравнение 010, получим значение технологической силы:

= 58,9 Н.

Задание 2. КИНЕМАТИКА

Построение плана скоростей. Определяем виды относительного движения звеньев: звенья 1 и 3 совершают вращательное движение, а звено 2 – плоско-параллельное.

Линейную скорость точки B звена 1 определяем по формуле :

,

где – угловая скорость звена 1, с-1.

= 1 м/с.

Необходимо построить планы скоростей и ускорений для трёх положений звеньев механизма. Первое из положений показано на рисунке 1, при котором угол φ1 = 150º.

На плане скоростей при φ1 = 150º (рисунок 6) скорость VB изображается отрезком pVb. Зададимся величиной этого отрезка мм и определим масштабный коэффициент плана скоростей:

= 0,05 .

Скорость точки C определяется из векторной системы уравнений:

где - векторы абсолютных скоростей точек; - векторы относительных скоростей (скорость точки С вокруг B и скорость точки С вокруг опоры D).

Система уравнений решается графическим способом. При этом учитывается, что , . Скорость точки D равна нулю (на плане скорость совпала с полюсом pV).

Выполним построения для нахождения точки C:

1) Построим скорость , т.е. скорость точки С вокруг точки D – проведем на плане направление вектора . Из полюса pV проведем линию перпендикулярно звену CD.

2) Построим скорость , т.е. скорость точки С вокруг точки B – проведем на плане направление вектора через точку b плана скоростей.

3) Точка плана скоростей лежит на пересечении двух направлений и . Достраиваем вектор - скорость точки С.

4) Находим величину скорости точки С из плана скоростей:

где - длина вектора на плане скоростей, мм.

Для плана механизма с φ1 = 150º:

= 1,25 м/с.

= 1,8 м/с.

= 17 с-1.

= 21 с-1.

Для плана механизма с φ1 = 180º:

= 0,4 м/с.

= 1,35 м/с.

= 13 с-1.

= 7 с-1.

Для плана механизма с φ1 = 210º:

= 0,5 м/с.

= 0,65 м/с.

= 6 с-1.

= 8 с-1.

Построение плана ускорений. Ускорение точки B звена 1, совершающего вращательное движение, определяем по формуле

= 50 м/с2.

Выбираем на плоскости точку pa – полюс плана ускорений. Задаемся величиной отрезка pab = 50 мм, изображающего на плане ускорений нормальную составляющую, и определим масштаб плана ускорений

= 1 .

Ускорение точки C определяется из векторных уравнений:

где – векторы абсолютных ускорений точек, причем ;

– векторы нормальных ускорений;

– векторы тангенциальных ускорений.

Построение плана ускорений для плана механизма с φ1 = 150º (рисунок 6):

Определим значения и длины отрезков нормальных ускорений:

= 31 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 31 мм.

= 26 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 26 мм.

Построение плана ускорений для плана механизма с φ1 = 180º (рисунок 7):

Определим значения и длины отрезков нормальных ускорений:

= 17 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 17 мм.

= 3 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 3 мм.

Построение плана ускорений для плана механизма с φ1 = 210º (рисунок 8):

Определим значения и длины отрезков нормальных ускорений:

= 4 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 4 мм.

= 4 м/с2.

в масштабе плана ускорений:

= 4 мм.

Угловые ускорения звеньев 2 и 3 определяем по формулам:

;

Угловые ускорения для плана механизма с φ1 = 150º:

= 57 с-2;

= 1117 c-2.

Угловые ускорения для плана механизма с φ1 = 180º:

= 400 с-2;

= 1400 c-2.

Угловые ускорения для плана механизма с φ1 = 210º:

= 457 с-2;

= 933 c-2.

Выполним построения для нахождения точки C (рисунки 6, 7, 8):

1) Для этого из точки b плана ускорений откладываем параллельно звену BC отрезок (нормальное направление ускорения) по направлению в сторону движения от точки С к точке В. Перпендикулярно BC проводим через конец этого отрезка линию - тангенциальное направление ускорения.

2) Из полюса pa плана ускорений откладываем параллельно звену CD отрезок (нормальное направление ускорения) по направлению в сторону движения от точки С к точке D. Перпендикулярно CD проводим через конец этого отрезка линию - тангенциальное направление ускорения.

3) Пересечением 2-линий тангенциальных направлений получится точка C – вектор .

4) Находим величину ускорения точки С из плана ускорений:

  • Для плана механизма с φ1 = 150º:

= 73 м/с2;

  • Для плана механизма с φ1 = 180º:

= 84 м/с2;

  • Для плана механизма с φ1 = 210º:

= 57 м/с2;

ω3

ω2

ω1

ε2

ε3

Рисунок 6. План механизма (а), скоростей (б) и ускорений (в) при φ1 = 150º.

ω1

ε2

ω2

ε3

ω3

ε3

Рисунок 7. План механизма (а), скоростей (б) и ускорений (в) при φ1 = 180º.

ω3

ε3

ε2

ω2

ω1

Рисунок 8. План механизма (а), скоростей (б) и ускорений (в) при φ1 = 210º.

Построение траекторию движения точки N. Для этого построим планы механизма для 12-ти положений: φ1 = 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240, 270, 300, 330, 360.

Рисунок 9. Построение планов механизма для 12-ти положений.

Построение планов механизма будем производить методом засечек:

  • Определим траекторию движения точки B путём построения с помощью циркуля окружности с центром A радиусом, равным l1;

  • Далее с помощью циркуля построим дугу траектории движения точки C. Затем для каждого положения точки B с помощью циркуля проведём засечки на дуге, определяющей траекторию движения точки C, радиусом l2. На пересечении засечек с дугой, определяющей траекторию движения точки C, будут определены положения точки C;

  • Далее для каждого положения точки B с помощью циркуля проводим дугу радиусом 50 мм, проводим прямую через точку B, составляющую со звеном CB угол 15º. На пересечении полученной дуги с прямой получим точку N;

  • Далее соединим все полученные положения точки N таким образом получив траекторию движения точки N.

Задание 3. ДИНАМИКА

Значения реакций в опорах определим для положения механизма φ1 = 150º, изображённого на рисунке 10

Рисунок 10. Положение механизма при φ1 = 150º

Изобразим активные силы и силы инерции, действующие на систему (рисунок 10).

Чтобы найти реакции звеньев 1 и 3 последовательно рассмотрим "равновесие" двух кинематических групп.

Расчёт звеньев 2-3.

Рисунок 11. "Равновесие" кинематической группы 2-3.

Вначале рассмотрим звено 2:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее