142610 (Степень интеграции экономики Республики Беларусь в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в ЕС)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Степень интеграции экономики Республики Беларусь в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в ЕС", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "142610"

Текст из документа "142610"

Степень интеграции экономики Республики Беларусь в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в состав ЕС

Введение

Проблема исследования

Проблемой данного социологического исследования является необходимость мощной экономической модернизации белорусской экономики, которая невозможна без инвестиционных вливаний ЕС в белорусскую экономику.

Вступление в состав ЕС даст белорусской экономике эту возможность, а также выход на рынок Северной Америки (США), который для неё на данном этапе практически недоступен из-за низкой конкурентоспособности белорусской экономики.

Цель исследования

Выявить отношение к Европейскому Союзу населения Беларуси.

Задача исследования

Собрать как можно больше наиболее достоверной информации по данной проблеме с помощью изучения документов, различных статистических данных, контент-анализа; определить необходимые условия для осуществления в Беларуси реформ, рекомендованных ЕС, дав тем самым возможность стать её полноправным членом Европейского Союза с мощной социально ориентированной экономикой. Также в задачи исследования входит опрос населения Беларуси касательно вступления её в состав ЕС, который позволит определить готовность большинства населения Беларуси к данному процессу.

Объект исследования

Всё население Республики Беларусь, достигшее совершеннолетия (18-ти лет), динамика разносторонних отношений РБ и ЕС.

Предмет исследования

Политическое взаимодействие между РБ и ЕС на высшем уровне, товарооборот РБ и ЕС, мнение и отношение населения Беларуси касательно ЕС и возможности вступления в него Беларуси.

Гипотезы исследования

1. Для осуществления вступления Беларуси в состав Европейского Союза необходимо проведение либерально направленных политических и экономических реформ, требуемых ЕС.

2. Отношение к Европейскому Союзу и возможному вступлению туда Беларуси зависит от возраста категорий населения (чем младше – тем мнение и отношение позитивнее и наоборот).

3. Формирование того или иного мнения о ЕС зависит от того, какими СМИ предпочитает пользоваться та или иная категория населения.

4. Большинство населения связывает вступление РБ в ЕС с возможностью улучшить своё благосостояние.

Обоснование выборочной совокупности

Генеральная выборочная совокупность по исследованию включает всех граждан Республики Беларусь, достигших 18-ти лет, проживающих в Республике Беларусь в количестве 8137000 человек, так как только эта категория граждан сможет адекватно и объективно оценить возможность вступления Беларуси в Европейский Союз и дать оценку степени интеграции их экономики ввиду непосредственного соприкосновения с белорусскими социально-политическими и экономическими реалиями. Широта генеральной совокупности объясняется необходимостью учесть мнение всех граждан, так как данная тема затрагивает интересы всех слоёв населения. Отсутствие лиц моложе 18-летнего возраста объясняется их, возможно, ещё не в полной мере сформированной гражданской позицией. По сути, генеральная совокупность включает всех граждан, имеющих избирательное право, однако включает в себе и ту часть населения, временно его не имеющих (заключённых, находящихся под следствием и т.д.), так как у них своя гражданская позиция сформирована в силу своего возраста и большая часть из них хоть раз принимала участие в выборах. Проведя необходимые статистические расчёты, выборочная совокупность составила 1536 человек. Более подробная информация по выборочной совокупности, определяющая методику проведения опроса, отражена в таблице ниже:

Количество человек

Пол

Возраст

Городское

население

Сельское население

128

128

Мужской

Женский

18–25

95

95

33

33

128

128

Мужской

Женский

25–35

95

95

33

33

128

128

Мужской

Женский

35–45

95

95

33

33

128

128

Мужской

Женский

45–55

95

95

33

33

128

128

Мужской

Женский

55–65

95

95

33

33

128

128

Мужской

Женский

65 и более

95

95

33

33

Данная выборочная совокупность определена пропорционально и основана на статистических данных, опубликованных при обработке результатов переписи населения Беларуси с 08.10.2009 г. по 02.11.2009 г., которые зафиксировали следующие моменты, учтённые при разработке таблицы проведения опроса:

городское население Беларуси составляет 74% от всего населения РБ,

сельское население Беларуси оставляет 26% от всего населения РБ;

Данные получены по состоянию на 00:00 часов 02.11.2009 г. Отсюда пропорционально определяется и выборочная совокупность по городскому и сельскому населению. Пропорциональность определе соответственно результатам переписи. Пропорциональность между мужским и женским населением не учитывалась, так как разница между ними незначительна и составляет менее 6%. Возрастная категория градируется от 18 до 65 лет с основным интервалом в 10 лет, что соответствует общепринятой социальной ориентации в соответствующем возрасте.

Ошибка выборки при доверительном интервале 99% составляет 3, 29%, что указывает на точность будущего исследования при соблюдении прочих необходимых методик проведения опроса.

Также была возможность градировать население Беларуси не только по сельскому и городскому населению, но и по экономическому районированию Беларуси по административному делению (данное районирование было сделано НАН Беларуси в 1991 году), однако, по-нашему мнению, оно настолько не соответствует реальному экономическому разделению Беларуси по регионам, что её ни в коем случае нельзя использовать при пропорциональной выборке, а строить наше собственное экономико-территориальное деление мы не в праве и не имеем соответствующей квалификации.

При обработке полученных данных необходимо обратить особое внимание на некоторые вопросы, по которым необходимо сделать таблицы соответствия, а это, в первую очередь, таблицы соответствия (стат. сопряженности) по таким важным вопросам как возраст респондента и «Считаете ли вы необходимым вступление Беларуси в состав Европейского Союза», а также соответствия возраста респондента, вопроса «Часто ли Вы бываете за пределами Беларуси» и вопроса о необходимости членства Беларуси в составе ЕС. В соответствии с предложенными нами гипотезами чем ниже возраст респондента, тем более он готов к членству Беларуси в ЕС и проведению либеральных реформ, что подтверждает соответствие возраста и ответов на вопросы основополагающими результатами нашего исследования. Также на соответствии возраста и ответов на вопросы можно проводить и параллели о том какие СМИ (государственные или оппозиционные) помогают сформировать свою точку зрения респонденту:

Укажите интервал, соответствующий Вашему возрасту:

Считаете ли Вы необходимым вступление Беларуси в состав Европейского Союза

18–25

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

25–35

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

35–45

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

45–55

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

55–65

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

65 и более

Да……….%

Нет……….%

З/о……….%

и так далее соответственно таблицам соответствия (таблицам сопряженности).

Данные выводы должны подтвердить либо опровергнуть наши гипотезы. Уровень значимости по основным статистическим критериям должен составить не более либо более 0,001, что будет подтверждать либо не подтверждать наши гипотезы.

Также необходимо ввести критерий уровня знаний респондента о реальной ситуации в Европейском Союзе и отсюда делать выводы о компетентности либо некомпетентности респондента в этом вопросе, для чего мы предлагаем оценить тест, приведённый в конные анкеты в совокупности 10 баллам, и от этого вывести шкалу (она будет использована только при обработке данных, в анкете её не будет), в соответствие с которой респонденты будут делиться по шкале от 0 до 10 баллов (11-ибалльная система), где 0 будет означать полную неосведомлённость, а 10 – полную осведомлённость по проблеме Европейского Союза.

  1. 1 0

Поскольку данный тест предполагает элементарное знание о ЕС, мы считаем, что оценка по этому тесту будет адекватной. Результаты данного теста мы можем скоррелировать с ответом на вопрос «В каких СМИ Вы наиболее часто получаете информацию о ЕС», дабы определить объективность этих СМИ в отношении освещения проблем Европейского Союза.

Также очень интересен и является ёмким для анализа вопрос №24 анкеты «Считаете ли Вы актуальным вопрос о предъявлении территориальных претензий к Польше и Литве (Белостокское воеводство и Виленский край с г. Вильнюс соответственно)», так как он непосредственно указывает на восприятие Европейского Союза либо как военного соперника либо как на равноправного партнёра. Однако, в этом вопросе главное не это. В этом вопросе нас больше интересует сам подтекст, так как в нём скрыто распространённое мнение о большой политическом просчёте белорусского руководства, по-нашему мнению, и те респонденты, которые набрали по результатам теста более 8-ми баллов, во-первых, согласно нашим гипотезам, должны быть моложе 30-лет, во-вторых, получать данные о ЕС либо непосредственно от родственников или друзей, проживающих в ЕС, либо более от оппозиционных и зарубежных СМИ, которые являются более объективны по этому вопросу, т. к. лишены идеологического подтекста. Также нами проводилось исследование на подобную тему среди студентов БГЭУ, результаты которого поставили остро вопрос о доверии к государственным СМИ:

.

Уважаемый респондент!

Просим Вас принять участие в нашем исследовании на тему «Степень интеграции экономики Беларуси в экономику Европейского Союза. Перспектива вступления Беларуси в Европейский Союз» и ответить на предложенные вопросы, обведя нужный, по Вашему мнению, ответ кружком. Данный опрос является анонимным, все собранные сведения будут использованы в обобщённом виде. В основном, в вопросах анкеты будет возможен только один вариант ответа, а там, где возможно будет поставить несколько вариантов ответа, будет сообщено Вам в самом вопросе.

Анкета

1. Ваш пол:

1) женский

2) мужской

2. Укажите интервал, соответствующий Вашему возрасту:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5138
Авторов
на СтудИзбе
443
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее