139239 (Религия и наука в контексте культуры), страница 3

а) одну;

б) две;

в) три.

7. Из приведенных ниже функций выберите ту, которая обеспечивает сохране-ние культурных ценностей и преемственность поколений:

а) адаптивная;

б) накопление и хранение информации;

в) человекотворческая.

8. Которая из названных функций культуры обеспечивает людям возможность приспособиться к меняющимся условиям жизни?

а) адаптивная;

б) ценностная;

в) коммуникативная.

9. Какая функция культуры обеспечивает людям способность общаться и понимать друг друга?

а) коммуникативная;

б) познавательная;

в) гуманистическая.

10. Суть человекотворческой функции культуры:

а) через культуру человек познает окружающий мир и себя в нем;

б) культура способствует развитию и совершенствованию в человеке специфически человеческих качеств;

в) с помощью культуры человек преобразует окружающий мир.

11. Основные виды культуры:

а) мировая, национальная, классовая;

б) материальная, духовная, мировая;

в) материальная, социальная, духовная.

Тема 5. ДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ И ВОЗНИКНОВЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

Тесты для проверки знаний

1. Какой качественно новый археологический материал появляется вместе с новым биологическим видом человека?

а) каменный топор;

б) глиняный сосуд;

в) изображение (скульптурное, живописное).

2. Какова характерная особенность искусства на самом раннем этапе его развития?

а) синкретизм;

б) символизм;

в) мистицизм.

3. Какой из перечисленных терминов обозначает самый ранний период каменного века?

а) энеолит;

б) неолит;

в) мезолит;

г) палеолит.

4. К какой культуре относятся первые произведения первобытного изобрази-тельного искусства?

а) ориньякская;

б) шельская;

в) мустьерская.

5. В какой эпохе первобытной культуры зародился танец?

а) мустьерской;

б) мадленской,

в) ориньякской.

6. Что такое анимизм?

а) вера в кровнородственные связи между родом и определенным растением или животным;

б) вера древнейшего человека в наличие души и способность ее отделяться от тела;

в) поклонение неодушевленным предметам.

7. Какие из перечисленных занятий являлись основными в жизни древнейших людей?

а) охота, собирательство и рыболовство;

б) охота, скотоводство и земледелие;

в) охота и скотоводство.

Тема 6. Культура Древнего Египта

Тесты для проверки знаний

1. На каких основных принципах строилась верховная власть Египта?

а) божественность фараонов;

б) незыблемость и непостижимость;

в) монумен-тальность и красота.

2. Важнейшая черта культуры Древнего Египта?

а) сильное неравенство людей;

б) протест против смерти;

в) строительство пирамид.

3. Какой вид религии существовал в Древнем Египте?

а) монотеизм;

б) синтоизм;

в) политеизм;

г) тотемизм.

4. Какая из египетских пирамид считается самой ранней?

а) пирамида Хеопса;

б) пирамида Хефрена;

в) пирамида Джосера;

г) пирамида Хуни.

5. Кто определил пирамиды как памятник тщеславию и жестокости?

а) Цезарь;

б) Антоний;

в) Пифагор;

г) Геродот.

6. Какая из пирамид самая значительная по размерам?

а) пирамида Миккерина;

б) пирамида Хеопса;

в) пирамида Джосера;

г) пирамида Хефрена.

7. Центральное место в религиозном культе Египта занимало:

а) монументальное строительство;

б) обожествление фараонов;

в) поклонение Исиде.

8. Кто из фараонов был религиозным реформатором?

а) Рамзес Великий;

б) Хеопс;

в) Аменхотеп IV,

г) Тутанхамон.

9. Тайну древнеегипетских иероглифов разгадал:

а) Геродот;

б) Шлиман;

в) Шамполион;

г) Шатобриан.

10. Что изображает сфинкс?

а) каменное изображение существа с головой человека и телом льва; б) изображение существа с головой льва и телом человека;

в) изображение коня с головой человека.

11. В каком году македоняне подчинили Египет своей власти?

а) 405 г. до н. э.;

б) 332 г. до н. э.;

в) 230 г. до н. э.

12. Какая культура распространялась в Египте после македонского завоевания?

а) македонская;

б) эллиптическая;

в) греческая;

г) александрийская.

Тема 7. КУЛЬТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ

Тесты для проверки знаний

1. Какой период культурологии называют средними веками?

а) период между классицизмом и Новым временем;

б) период между Античностью и Новым временем;

в) период между Ренессансом и Новым временем.

2. Какие века охватывает Средневековье?

а) с V по XV века;

б) с V по XIV века;

в) с IV по XV века;

г) с IV по XVI века.

3.Какой язык считался главным письменным в период Раннего Средневековья?

а) греческий;

б) французский;

в) латинский;

г) итальянский.

4. Какая религия становится основой всей средневековой культуры?

а) язычество;

б) христианство;

в) ислам;

г) православие.

5. Какой класс доминировал в духовной жизни Раннего Средневековья?

а) крестьянство;

б) феодалы;

в) священнослужители.

6. Что является важнейшей особенностью средневековой культуры?

а) особая роль христианского вероучения и христианской веры;

б) феодальная усобица и постоянная вражда между государствами;

в) низкий уровень образования населения.

7. Кто играл огромную роль в культурной жизни средневекового общества?

а) крестьянство;

б) городские ремесленники;

в) монашество;

в) рыцарство.

8. Какие стили искусства возникли в Средние века?

а) романское и готическое;

б) готическое и барокко;

в) романское и барокко;

в) дорическое и готическое.

9. Чем прославились ваганты?

а) критикой католической церкви и духовенства;

б) воспеванием прекрасной дамы;

в) призывами к распространению христианской веры.

10. Важнейший памятник английской литературы XIII в.

а) "Песнь о Роланде";

б) "Песнь о Нибелунгах";

в) "Баллады о Роланде".

(Баллады о Робингуде)

11. К чему сводилась суть средневековой городской культуры?

а) к усилению борьбы против феодалов;

б) к постоянному усилению светских элементов во всех сферах человеческого бытия;

в) к укреплению полрядка и благоустройства.

Тема 8. ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА XIX в.

Тесты для проверки знаний

1. Какова роль промышленной революции?

а) она была важным и необходимым этапом в утверждении капиталистического способа производства;

б) она помогла промышленному пролетариату добиться осуществления своих прав и свобод;

в) она способствовала развитию пролетариата и росту его численности.

2. Что из названного относится к важнейшим направлениям в развитии европейской культуры XIX века?

а) романтизм и модернизм;

б) барокко и классицизм;

в) классицизм и романтизм.

3. Яркими представителями постимпрессионизма были:

а) А.Матисс, П.Сезанн, В.Ван Гог;

б) Э.Дега, П.Гоген, В.Ван Гог;

в) П.Сезанн, В.Ван Гог, П.Гоген.

4. Кто из названных авторов проявил себя в эпоху Романтизма?

а) Э.Т.А.Гофман;

б) Виктор Гюго;

в) Джузеппе Верди.

5. Какое художественное направление представлено творчеством Джорджа Бернарда Шоу?

а) символизм;

б) реализм;

в) натурализм;

г) романтизм.

6. Кто является автором 95-томной "Человеческой комедии"?

а) Джон Голсуорси;

б) Данте Алигьери;

в) Виктор Гюго;

г) Оноре де Бальзак;

д) Александр Дюма.

7. Кто написал трилогию "Сага о Форсайтах"?

а) Джон Голсуорси;

б) Гюстав Флобер;

в) Бернард Шоу.

8. Кто автор знаменитой новеллы "Кармен"?

а) Гюстав Флобер;

б) Генрик Ибсен;

в) Проспер Мериме.

9. Какой из перечисленных романов принадлежит перу Ф.М.Достоевского?

а) "Воскресенье";

б) "Униженные и оскорбленные";

в) "Накануне";

г) "Помпадуры и помпадурши".

10. Кто автор оперы "Дон Карлос"?

а) Ж.Бизе;

б) Дж. Пуччини;

в) Дж. Верди;

г) П.Чайковский.

11. Какая из названных опер создана Дж. Верди?

а) "Искатели жемчуга";

б) "Кармен";

в) "Аида";

г) "Тоска".

12. В России представителями символизма были:

а) В.Брюсов и А.Блок;

б) А.Чехов и А.Островский;

в) А.Чехов и К.Бальмонт.

Тема 9. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЯЗЫЧЕСКИЕ ВЕРОВАНИЯ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН

Тесты для проверки знаний

1. В какое время славяне появляются на большей части территории Восточной Европы?

а) VII – VIII вв. н. э.;

б) V – VII вв. н. э.;

в) V – VIII вв. до н. э.

2. Какое имя применяется к небесному верховному божеству восточных славян?

а) Дажьбог;

б) Сварог;

в) Перун.

3. Бог Перун – это:

а) верховное небесное божество;

б) родоначальник и покровитель русичей;

в) небесный воитель, бог грома и молнии.

4. Что относилось у восточных славян к святочным ритуалам?

а) колядование и гадания;

б) выпечка блинов и установка чучела в женских одеждах;

в) вышивание полотенец и гадания.

5. Какой праздник был приурочен к весеннему равноденствию?

а) русалии;

б) рождение Коляды;

в) Масленица.

Тема 10. КУЛЬТУРА РОССИИ XVIII ВЕКА

Тесты для проверки знаний

1. Какую оценку деяниям Петра I дает русский религиозный философ П.Я.Чаадаев?

а) никакую, относился безразлично;

б) утверждал, что европеизация пошла на пользу России;

в) дал резко отрицательную оценку.

2. В ходе какой войны Россия получила статус балтийской морской державы?

а) ливонской;

б) северной;

в) семилетней.

3. Какие тенденции выражали основное содержание и характер петровских реформ?

а) секуляризация и европеизация;

б) ослабление религиозного и усиление светского начала в культуре;

в) развитие армии и усиление государственной власти.

4. Какое значение имела реформа Церкви?

а) духовенство ставилось в один ряд с другими сословиями;

б) было упразднено патриаршество, его место занял Святейший Синод; в) реформа ограничила место и роль религии и Церкви в жизни общества.

5. Какие изменения в экономике стали следствием реформ Петра I?

а) видимых изменений не произошло;

б) возросла численность купечества и городских ремесленников;

в) Россия начинает активно осваивать промышленное производство.

6. Что стало главным достижением в военном деле?

а) упразднение стрелецкого войска;

б) появление конной артиллерии в армии;

в) создание русского флота.

7. Когда была создана Петербургская академия?

а) в 1703 г.;

б) в 1725 г.;

в) в 1727 г.

8. Кто был первым президентом Российской академии наук?

а) М.В.Ломоносов;

б) Е.Р.Дашкова;

в) В.Н.Татищев.

9. Какие европейские стили проявились в художественной культуре России XVIII в.

а) рококо и барокко;

б) барокко и классицизм;

в) классицизм и романтизм.

10. Русское барокко ярко воплотилось в творчестве:

а) Д.Трезини и В. Растрелли;

б) Д.Кваренги и М.Казакова;

в) В.Растрелли и Д.Кваренги.

11. Для чего Петр I ввел ассамблеи?

а) для управления различными сферами государства;

б) для обсуждения важных научных проблем;

в) для отдыха и веселого проведения времени в танцах представителей высших слоев общества.