методичка (Кузьменкова Е. А., Петренко А. К. Практикум по формальной спецификации программ на языке RSL), страница 14

2020-08-21СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Кузьменкова Е. А., Петренко А. К. Практикум по формальной спецификации программ на языке RSL", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "формальная спецификация и верификация программ" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "методичка"

Текст 14 страницы из документа "методичка"

5.1. (b) [(n, k) +> n \ k | n, k : Nat :- (n <= 50) /\ (k > 1) /\ (k < n)]

  1. [n +> {k | k : Nat :- n \ k = 0 /\ k <= n /\ k >= 1} | n : Nat :- n <= 20]

  2. [n +> m | n, m : Nat :- exists k : Nat :-

k * k = m /\ m <= n /\ (k + 1) * (k + 1) > n]

5.2. scheme

MAP_UNIVERSITY_SYSTEM =

class

type

Student,

Course,

CourseInfos = Course ‑m‑> Student-set,

University = Student-set >< CourseInfos

value

/* hasStudent проверяет, учится ли данный студент в указанном университете */

hasStudent : Student >< University -> Bool

hasStudent(s, (ss, cis)) is s isin ss,

 hasCourse проверяет, читается ли данный курс в указанном университете */

hasCourse : Course >< University -> Bool

hasCourse(c, (ss, cis)) is c isin dom cis,

 studOf возвращает множество студентов заданного университета, посещающих указанный курс 

studOf : Course >< University -~-> Student-set

studOf(c, (ss, cis)) is cis(c)

pre hasCourse(c, (ss, cis)),

 attending возвращает множество курсов, которые посещает данный студент в указанном университете 

attending : Student >< University -~-> Course-set

attending(s, (ss, cis)) is

{c  c : Course :- c isin dom cis /\ s isin cis(c)}

pre hasStudent(s, (ss, cis)),

 newStud добавляет нового студента к числу студентов заданного университета 

newStud : Student >< University -~-> University

newStud(s, (ss, cis)) is (ss union {s}, cis)

pre ~hasStudent(s, (ss, cis)),

 dropStud исключает указанного студента из числа студентов заданного университета 

dropStud : Student >< University -~-> University

dropStud(s, (ss, cis)) is

(ss \ {s}, [ c +> cis(c) \ {s}  c : Course :- c isin dom cis ])

pre hasStudent(s, (ss, cis)),

 newCourse добавляет новый курс с пустым множеством студентов к числу курсов заданного университета 

newCourse : Course >< University -~-> University

newCourse(c, (ss, cis)) is (ss, cis !! [c +> {}])

pre ~hasCourse(c, (ss, cis)),

 delCourse удаляет указанный курс из числа курсов заданного университета 

delCourse : Course >< University -~-> University

delCourse(c, (ss, cis)) is (ss, cis \ {c})

pre hasCourse(c, (ss, cis))

end

6.1. scheme

STACK_ALG =

class

type Elem, Stack

value

empty : Stack,

push : Elem >< Stack -> Stack,

pop : Stack -~- Stack,

is_empty : Stack -> Bool,

top : Stack -~-> Elem

axiom

[ is_empty_empty ]

is_empty(empty) is true,

[ is_empty_push ]

all e : Elem, s : Stack :-

is_empty(push(e,s)) is false,

[ top_push ]

all e : Elem, s : Stack :-

top(push(e,s)) is e,

[ pop_push ]

all e : Elem, s : Stack :-

pop(push(e,s)) is s

end

6.3. scheme

STACK_LIST =

class

type Elem, Stack = Elem-list

value

empty : Stack = <..>,

push : Elem >< Stack -> Stack

push(e,s) is <. e .> ^ s,

pop : Stack -~- Stack

pop(s) is tl s

pre s ~= empty,

is_empty : Stack -> Bool

is_empty(s) is s = empty,

top : Stack -~-> Elem

top(s) is hd s

pre s ~= empty

end

Данная схема является уточнением схемы STACK_ALG, т.к. в ней определены все типы и функции из схемы STACK_ALG и справедливы все аксиомы исходной схемы. В качестве примера приведем доказательство справедливости аксиомы [top_push] для схемы STACK_LIST (справедливость остальных аксиом доказывается аналогично).

[ top_push ]

all e : Elem, s : Stack :-

top(push(e,s)) is e

[[раскрыть квантор]]

top(push(e,s)) is e

[[раскрыть идентификатор push]]

top(<. e .> ^ s) is e

[[раскрыть идентификатор top]]

hd (<. e .> ^ s) is e

[[вычислить hd]]

e is e

[[тождественное преобразование is]]

true

    1. Да, вторая спецификация является уточнением первой. В качестве примера приведем доказательство справедливости третьей аксиомы (справедливость остальных аксиом доказывается аналогично).

all a : A, b : L :-

f1(a,b) is f2(a,b)

pre f3(b) = 1

[[раскрыть квантор]]

if f3(b) = 1 then f1(a,b) is f2(a,b) else true end

[[раскрыть идентификаторы f3,f1,f2]]

if len b =1 then <. a .> ^ tl b is tl b ^ <. a .> else true end

[[вычислить tl при len b =1]]

if len b =1 then <. a .> ^ <..> is <..> ^ <. a .> else true end

[[вычислить ^]]

if len b =1 then <. a .> is <. a .> else true end

[[тождественное преобразование is]]

if len b =1 then true else true end

[[вычислить if]]

true

7.1. type Record = = new_record(key_of : Key, data_of: Data)

Эквивалентное определение:

type Record

value

new_record : Key >< Data -> Record,

key_of : Record -> Key,

data_of : Record -> Data

axiom

all p : Record -> Bool :-

(all (k,d) : Key >< Data :-p(new_record(k,d))) => (all r : Record :- p(r)),

all k : Key, d : Data :- key_of(new_record(k,d)) = k,

all k : Key, d : Data :- data_of(new_record(k,d)) = d

7.2. type Stack = = empty | push(top : Elem, pop : Stack)

7.3. (b) type Tree

value

empty : Tree,

node : Tree >< Elem >< Tree -> Tree,

left : Tree -~-> Tree,

val : Tree -~-> Elem,

rigth : Tree -~-> Tree

axiom

[disjoint]

all t1,t2 :Tree, e : Elem:- empty ~= node(t1,e,t2),

[induction]

all p : Tree -> Bool :-

(p(empty) /\

(all t1,t2 : Tree, e : Elem:- p(t1) /\ p(t2) => p(node(t1,e,t2)))) =>

(all t : Tree :- p(t)),

[left_node]

all t1,t2 : Tree, e : Elem:- left(node(t1,e,t2)) is t1,

[val_node]

all t1,t2 : Tree, e : Elem:- val(node(t1,e,t2)) is e,

[right_node]

all t1,t2 : Tree, e : Elem:- right(node(t1,e,t2)) is t2

    1. (a) x := 2

  1. x := 2; 3

  2. x := 1; 3

    1. (a) scheme I_STACK_EX =

class

type Elem

variable st : Elem-list

value

empty : Unit -> write st Unit

empty() is st := <..>,

push : Elem -> write st Unit

push(e) is st := <. e .> ^ st,

pop : Unit -~-> write st Unit

pop() is st := tl st

pre st ~= <..>,

is_empty : Unit -> read st Bool

is_empty() is st = <..>,

top : Unit -~-> read st Elem

top() is hd st

pre st ~= <..>

end

8.2. (b) scheme I_STACK_IM =

class

type Elem

variable st : Elem-list

value

empty : Unit -> write st Unit

empty() post st = <..>,

push : Elem -> write st Unit

push(e) post st = <. e .> ^ st’,

pop : Unit -~-> write st Unit

pop() post st = tl st’

pre st ~= <..>,

is_empty : Unit -> read st Bool

is_empty() as b post b = (st = <..>),

top : Unit -~-> read st Elem

top() as e post e = hd st

pre st ~= <..>

end

8.3. (a) variable result : Real

value

fract_sum : Nat -~-> write result Unit

fract_sum(n) is

local variable counter : Nat := n in

result := 0.0;

while counter> 0 do

result := result + 1.0 / (real counter);

counter := counter – 1

end

end

pre n > 0

8.4. (a) value

f : Int >< Int >< Int -> write x, y Int >< Int

f(a,b,c) as (d, e)

post

if a = b then

y = y’ /\ (if a + b > с then d = с else x = y /\ d = a + b end) /\

(if с > 0 then x =c /\ d = b * с else x = x’ /\ d = b * (0 – с) end)

else (x = x’ /\ y =a + b /\ d = a + b /\ e = a - b) end

9.1. x := 1; (y := 1) ; (a!2) |^|

x := 1; (y := 1) ; (a!3)

9.2. x := 3 || a!2 || a!0 |^|

x := 0 || a!3 ; a!2 |^|

x := 7 ; a!(1 + b?) || a!0 |^|

x := 0 || a!7; a!(1 + b?)

    1. x := 1; y := 0

    1. x := 2 || b!5 |^|

x := 4 || b!3 |^|

y := 1; x := 1 |^|

y := 6

ЛИТЕРАТУРА

  1. The RAISE specification language. Prentice Hall, 1992.

  2. RAISE Tools Reference Manual. LACOS/CRI/DOC/13/1/V2, 1994.

  1. Е.А. Кузьменкова, А.К. Петренко. Формальная спецификация программ на языке RSL (методическое пособие по практикуму), М., Изд-во АО "Диалог-МГУ", 1999.

  2. Е.А. Кузьменкова, А.К. Петренко. Формальная спецификация программ на языке RSL (конспект лекций), М., Издательский отдел факультета ВМиК МГУ, 2001.

  3. ftp://ftp.iist.unu.edu/pub/RAISE/course_material

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЯЗЫКА RSL. СПЕЦИФИКА RSL-ЛОГИКИ 5

Концепция типов в языке RSL 5

Описание подтипов 5

Встроенные типы языка RSL 5

Логика в языке RSL 6

Квантифицированные и условные выражения RSL 8

Упражнения 9

ГЛАВА 2. ОПИСАНИЕ КОНСТАНТ И ФУНКЦИЙ 11

Общая структура RSL спецификации 11

Декартовы произведения (products) 11

Выражение let 12

Описание констант 12

Всюду вычислимые и частично вычислимые функции 13

Явное описание функций 14

Неявное описание функций 15

Аксиоматическое описание функций 15

Схема определения функции 16

Упражнения 16

ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ АБСТРАКЦИИ ДАННЫХ В МОДЕЛЕ-ОРИЕНТИРОВАННЫХ СПЕЦИФИКАЦИЯХ. МНОЖЕСТВА 20

Понятие множества 20

Способы определения множеств 20

Операции над множествами 21

Упражнения 21

ГЛАВА 4. ОСНОВНЫЕ АБСТРАКЦИИ ДАННЫХ В МОДЕЛЕ-ОРИЕНТИРОВАННЫХ СПЕЦИФИКАЦИЯХ. СПИСКИ 24

Понятие списка 24

Способы определения списков 24

Операции над списками 26

Выражение case 27

Упражнения 28

ГЛАВА 5. ОСНОВНЫЕ АБСТРАКЦИИ ДАННЫХ В МОДЕЛЕ‑ОРИЕНТИРОВАННЫХ СПЕЦИФИКАЦИЯХ. ОТОБРАЖЕНИЯ 30

Понятие отображения 30

Способы определения отображений 31

Операции над отображениями 32

Упражнения 33

ГЛАВА 6. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ СПЕЦИФИКАЦИИ 35

Понятие алгебраической спецификации 35

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее