48793 (Решение задач линейного программирования)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Решение задач линейного программирования", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "информатика, программирование" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "48793"

Текст из документа "48793"

Контрольная работа №2

Задание 1

Решение задач линейного программирования графическим методом

Цель задания: приобрести практические навыки решения задач линейного программирования графическим методом.

Индивидуальное задание

Найти максимум и минимум линейной формы графическим методом по исходным данным задачи ЛП (таблица 1).

Таблица 1

Номер варианта

Целевая функция

Ограничения задачи линейного программирования

6

Решение задачи

Построим область L допустимых решений. Заменим в каждом неравенстве задачи знак неравенства на знак равенства. Получим уравнения прямых:

x1+4x2=8, 2x1-x2=4, x1+x2­=1,x1=0,x2=0.

Область L определяется как общая часть полуплоскостей, соответствующих неравенствам ограничений (рисунок 1).


L

Рисунок 1. Графическое решение задачи ЛП

В данной задаче она составляет многоугольник ABCD. Для нахождения экстремума функции Z=-2x1+4x2 , строим разрешающую прямую, приравнивая линейную форму нулю:Z=0. Строим градиент целевой функции C(2;4).

Минимальное значение функция принимает в точке D(4,5;0,7) , а максимальное в точке B.

Анализ решения задачи линейного программирования

В результате решения задачи линейного программирования были получены минимум и максимум рассматриваемой функции, вследствие того, что область ограничений представляет собой замкнутый многоугольник, если бы фигура области ограничений была не замкнута, функция могла бы не иметь одного или обоих экстремумов в заданной области.

Задание 2

Решение задач ЛП симплексным методом с использованием симплекс-таблиц

Цель задания: закрепить теоретические сведения и приобрести практические навыки решения задач ЛП симплекс-методом.

Индивидуальное задание

Найти максимум линейной формы

Z=c1x1+c2x2

при условиях:

Данные представлены в таблице 2.

Номер варианта

A11

A12

A21

A22

A31

A32

B1

B2

B3

C1

C2

6

4

1

3

6

8

7

43

74

76

7

4

Приведем задачу ЛП к каноническому виду:

-Z’= -Z = -7x1 -4x2

при ограничениях

x3, x4, x5 — дополнительные переменные.

Во втором уравнении дополнительная переменная введена с коэффициентом -1 и уравнение умножено на -1.

Постановка задачи в виде матрицы системы ограничений

Решение задачи ЛП с составленными симплекс-таблицами

Единичные векторы A3, A4, A5 образуют базис трехмерного пространства (m=3). Решать эту задачу алгоритмом симплекс-метода можно, поскольку переменные x3, x4, x5 входят с коэффициентом +1 соответственно в первое, второе и третье ограничения. Таким образом, x3, x4, x5 – базисные переменные, а остальные небазисные. Полагая небазисные переменные в ограничениях равными нулю, получим исходное допустимое базисное решение:

X0=(0,0,43,-74,76).

Заполняем исходную симплекс-таблицу (таблица 2)

Таблица 2. Нулевая симплекс-таблица

i

Бx

Сб

A0

-7

-4

0

0

0

T

A1

A2

A3

A4

A5

1

A3

0

43

4

1

1

0

0

2

A4

0

74

-3

-6

0

1

0

3

A5

0

76

-8

7

0

0

1

4

0

7

4

0

0

0


Так как среди разностей есть положительные, то X0 не является оптимальным решением. Строим новое базисное решение.

.

Выводим из базиса вектор A3,так как

.

Разрешающий элемент таблицы x12 выделим кругом, а разрешающий столбец и строку стрелками.

Таблица 3. Первая симплекс-таблица

i

Бx

Cб

A0

-7

-4

0

0

0

T

A1

A2

A3

A4

A5

1

A1

-7

1

0

0

2

A4

0

0

1

0

3

A5

0

162

0

9

2

0

1

4

0

0

0


Так как среди разностей есть положительные, то оптимальное решение не получено. Строим новое базисное решение.

.

Выводим из базиса вектор A4,так как

.

Таблица 4. Вторая симплекс-таблица

i

Бx

Cб

A0

-7

-4

0

0

0

T

A1

A2

A3

A4

A5

1

A2

-4

43

4

1

4

0

0

2

A4

0

736

21

0

1

0

3

A5

0

-225

-36

0

-34

0

1

4

-9

0

0

0

Так как все разности во второй таблице (таблица 4) неположительны: , т получено оптимальное решение:

min(-Z)= -225.

Тогда max(Z)= -min(-Z)= 225

Анализ оптимального плана.

Использование переменной x1 нецелесообразно.

Задание 3

Моделирование и решение задач ЛП на ЭВМ

Цель задания: приобрести практические навыки моделирования задач ЛП и их решения симплекс-методом с использованием прикладной программы SIMC.

Индивидуальное задание

Предприятие может работать по 5-ти технологическим процессам, причем кол-во единиц выпускаемой продукции по разным ТП за ед. времени соответственно равны 300, 260, 320, 400, 450 шт. затраты производственных факторов в гривнах при работе по разным ТП в течение 1 ед. времени и располагаемые ресурсы этих факторов в табл.5.

Найти программу максимального выпуска продукции.

Таблица 5.

факторы

Способ производства

Ресурсы,

грн

1

2

3

4

5

Сырье

12

15

10

12

11

1300

Эл.энергия

0,2

0,1

0,2

0,25

0,3

30

Зарплата

3

4

5

4

2

400

Накладные расходы

6

5

4

6

4

800

Математическая интерпретация задачи

Исходные массивы, записанные в виде, пригодном для решения задачи по программе SIMC

5

4

12.000 15.000 10.000 12.000 11.000 < 1300.000

0.200 0.100 0.200 0.250 0.300 < 30.000

3.000 4.000 5.000 4.000 2.000 < 400.000

6.000 5.000 4.000 6.000 4.000 < 800.000

300.000 260.000 320.000 400.000 450.000

1

Рисунок 2. Исходные массивы для решения задачи

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее