Абдуктивный вывод - мы вначале знаем что A->B и знаем B. Тогда полагаем что А верно.

Вытеснение – неосознанное вытеснение (удаление) из сферы Сознания информации, вызывающей тревогу, отрицательные эмоции и т.п.

Естественный язык – продукт, естественно-исторически возникший из объективных общественных потребностей (в первую очередь из потребности в общении, регу­лирующем совместную и дифференцированную деятельность) на ран­них этапах общественного развития, когда человеческое познание было практически нерефлексивным и ни о каком активном созна­тельном регулировании процесса создания языка не могло быть и речи.

Защитные механизмы личности – некоторая психическая информация вытесняется из сознательного в сферу подсознания, т.к. она, например, социально неприемлема (это - неосознанное действие!). В нормальной ситуации человек не помнит, что с ним произошло, но то, что вытиснилось, продолжает влиять на сознательное, но не в явной форме, а в каком-то искаженном виде => происходит замещение вытесненной информации какими-то истерическими симптомами.

Знания – усвоенные Понятия.

Извлечение знаний – получение знаний от специалистов.

Инженер знаний – человек, занимающийся извлечением экспертных знаний, проектированием, созданием и наполнением базы знаний экспертной системы.

Интеллект - способность мозга решать (интеллектуальные) задачи путем приобретения, запоминания и целенаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразным обстоятельствам.

• целенаправленное планирование поведения в меняющейся проблемной среде;

• перенос деятельности во внутренний план вместо выполнения поведенческих актов;

• работа с понятийными моделями среды и себя (на основе понятийного отражения);

• скоординированная совокупность мыслительных/интеллектуальных операций – как абстрактных (метод рассуждения по аналогии), так и конкретных (способ решения определенного типа задач).

Интеллектуальный агент – некоторая программно-аппаратная сущность, которая действует автономно или совместно с другими компьютерными/интеллектуальными системами, выполняет шаблонные предписанные действия и/или действия, требующие активности и учета состояния окружающей среды, в той или иной степени способен к обучению, корпоративным действиям; мобилен.

Интеллектуальный интерфейс – совокупность аппаратных и программных средств, позволяющих конечному пользователю решать на компьютере характерные для его повседневной деятельности задачи без помощи посредников-программистов.

Интеллектуальный робот – программно-аппаратный комплекс, оснащенный акцепторами (датчиками о состоянии проблемной среды) и эффекторами (средствами воздействия на эту среду, в частности, средствами передвижения), в состав которого входит система ИИ, способная к планированию действий робота в среде.

Интуиция – появление в Сознании результатов неосознаваемых психических процессов.

Искусственный интеллект – область исследований и прикладных разработок, направленных на создание программно-аппаратных средств, способных к решению таких задач, решение которых предполагает применение человеком своих интеллектуальных способностей.

Конформизм – неосознанное согласие с мнением большинства (даже абсурдным).

Лингвистический процессор – анализатор текста на естественном языке.

Личность – человек как носитель Психики, как субъект Психической Деятельности.

Метазнания – средства разрешения конфликта между наличными С-знаниями Адаптивных диалоговых систем ИИ и входной информацией.

Методы представления знаний – совокупность взаимосвязанных средств формального описания знаний и оперирования (манипулирования) этими описаниями.

Мотив – Потребность, инициирующая некоторую Деятельность (мотив этой Деятельности).

Мышление (= Интеллект) – высшая форма Психического Отражения. Отражение по сфере сущностей, то есть Понятийное Отражение.

Мышле'ние – способность человека к Понятийному Отражению.

Мы'шление – процесс Понятийного Отражения.

Навыки – действия, автоматизировавшиеся в процессе их усвоения и выполнения.

Новые информационные технологии – технологии, которые должны обеспечить возможность применения ЭВМ конечным пользователем в сфере его профессиональной деятельности без помощи посредника-программиста.

Понимание сообщения – выявление его сущности. (Сущность - глубинные свойства объекта, которые определяют его поведение.)

Потребность – Психическое Явление, побуждающее к деятельности, отражение нужды.

Приобретение знаний – процесс перевода знаний в компьютерное представление.

Продуктивная деятельность – Цель продуцирует решение (заставляет человека его придумывать). Это "чистое творчество".

Психика – свойство человека, обеспечивающее возможность выявления и использования Информации о мире в процессе Человеческой Деятельности (ЧД).

Психическая Деятельность – информационная сторона деятельности человека.

Функции Психической Деятельности – перенос деятельности во внутренний план с целью регуляции ЧД.

Психическое Отражение – информационное отражение, важную роль в котором играет субъективный фактор.

Психические явления – то, что происходит на уровне Личности.

Психосоматическая проблема – проблема связи психических явлений с соматическими/телесными.

Психофизиологическая проблема – проблема связи психических явлений с лежащими в их основе физиологическими явлениями.

Понимание – выявление Сущности объекта.

Понятие (об объекте) – Психическое Явление, отражающее сущность этого объекта.

Результат (как явление уровня Личности/Психики) – Психическое Явление, отражающее реальный результат некоторой Деятельности, направленной на достижение определенной Цели.

Репродуктивная деятельность – Цель репродуцирует решение (готовое решение сразу же приходит в голову). Это нетворческая часть деятельности человека.

Система Искусственного интеллекта (Интеллектуальная Система) – программно-аппаратный комплекс, способный к решению таких задач, решение которых предполагает применение человеком своих интеллектуальных способностей.

Сон (одна из его функций, есть и другие) – неосознаваемый анализ, обработка и запоминание (части) информации, полученной человеком в период бодрствования.

Социальная позиция – место Личности в определенной социальной системе.

Социальная роль – нормативно одобренный способ поведения, ожидаемый от каждой личности, занимающей данную Социальную Позицию.

Средства (как явления уровня Личности/Психики) – механизмы Психической Деятельности или психические модели средств предметной деятельности человека.

Сущность – наиболее важные, глубинные характеристики предмета или явления, определяющие его свойства, поведение, развитие.

Умения – способность выполнять новые действия в новых условиях.

Установка – неосознанное внимание, ориентирующее Личность на определенную Деятельность.

Цель – возможный и планируемый Результат Деятельности.

Эвристика – наука о творческом мышлении, изучающая формирование новых действий в новых ситуациях.

Эвристика – конкретный прием, облегчающий и/или ускоряющий поиск решения некоторой задачи.

Эксперт – Признанный специалист, обладающий знаниями и опытом решения задач в некоторой конкретной узкоспециализированной предметной области

Экспертная система – вычислительная система, в которой представлены знания специалистов в некоторой конкретной узкоспециализированной предметной области и которая в рамках этой области способна принимать решения (решать задачи) на уровне эксперта-профессионала.

Методы извлечения знаний из предметного эксперта –

1. Наблюдение на рабочем месте (Э решает реальные задачи, ИЗ – пассивно наблюдает; цель - инженер знаний хочет получить представление о характерных задачах);

2. Обсуждение характерных задач с экспертом (ИЗ обсуждает с Э отобранные им (ИЗ) характерные задачи; инженер знаний старается узнать об организации знаний эксперта);

3. Описание типичных задач (ИЗ просит описать Э типичные задачи для каждого класса задач; ИЗ пытается узнать, какие бывают классы задач и как они связаны между собой);

4. Анализ задач (ИЗ предлагает Э задачи и расспрашивает о ходе решения; найти и сформировать этапы решения задач);

5. Доводка экспертной системы (Э предлагает ИЗ/прототипу_ЭС характерные задачи; проверка сформированных баз знаний);

6. Оценивание системы (Э анализирует и оценивает правила, стратегии, систему понятий ПО; эксперт оценивает точность работы ИЗ и правильность сформированной БЗ);

7. Проверка системы (ИЗ предлагает независимым экспертам протоколы решения задач Э и прототипом_ЭС; объективная оценка результатов работы ИЗ и Э (и сформированной БЗ)).

Этапы построения ЭС:

• идентификация ПО (цели и характеристики ЭС, ресурсы, участники разработки)

• концептуализация (основные понятия и связи между ними, основные задачи)

• формализация (запись на выбранном языке представления знаний, формирование БЗ)

• реализация

• проверка правил, тестирование

Создавать ли ЭС?

ДА - ЕСЛИ: Разработка возможна & Разработка оправдана & Разработка разумна

Разработка возможна:

з адача не слишком трудна

задача вполне понятна

&

задача требует только интеллектуальных навыков

существуют хорошие эксперты

эксперты единодушны

эксперты могут описать свои знания

Разработка оправдана:

п олученное решение высокорентабельно

человеческий опыт утрачивается

V экспертов мало

опыт нужен во многих местах

опыт нужен в неблагоприятной среде (автономная ЭС)

Разработка разумна:

з адача требует оперирования символами

задача требует эвристических решений

& задача не слишком проста

задача имеет практический интерес

задача решаема (ЭС реализуема)

Пример вывода в ЭС, основанной на правилах продукций:

Правила: R1: разлита горючая жидкость  звонить по телефону 01

R2: разлита уксусная кислота  использовать известь

R3: pH жидкости < 6  кислота

R4: кислота & имеет запах уксуса  уксусная кислота

Факты: F1: разлита жидкость

F2: pH жидкости < 6

F3: жидкость имеет запах уксуса

Цепочка вывода:

F1 & F2  F4 (разлита кислота) & F3  F5 (разлита уксусная кислота)  F6 (нейтрализация)

R3 R4 R2

Цепочка вывода с учетом достоверности / вероятности:

F1 & F2  F4 & F3  F5  F6

80% 60% R3 70% 100% R4 85% R2

Главные свойства ЭС:

• ЭС ориентированы на решения практических (написано на флаге создателей ЭС) задач в труднореализуемых (связано с тем, что делается система ИИ; если бы всё было хорошо описано, то писалась бы обычная программа, которая хорошо бы решала обычные задачи) и узких (по бедности) областях

• Результаты работы должны быть сравнимы с результатами человека-эксперта. В то время понятие «эксперт» было довольно узко, «судмедэксперт», эксперт как узкий специалист; слово было заимствовано из англ, где оно понималось именно так

• Прозрачность решения. Решение должно быть понятно и человеку-неспециалисту, который экспертом не является

• Совокупность знаний ЭС должна быть открытой

Задачи, решаемые с помощью ЭС:

Интерпретация - описание ситуации по информации, поступающей от датчиков.

SPE - определение концентрации гамма-глобулина в крови.

Прогноз - определение вероятных последствий заданных ситуаций.

PLANT/cd - определения потерь урожая от черной совки.

Планирование - определение последовательности действий.

TATR - планирование авиаударов по аэродромам противника.

Диагностика - выявление причин неправильного функционирования системы.

MYCIN - диагностика бактериальных инфекций.

Отладка - составление рецептов исправления неправильного функционирования системы.

ONCOCIN - планирования химиотерапевтического лечения.

Ремонт - выполнение последовательности предписанных исправлений.