09 (Лекции)

2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "09" внутри архива находится в папке "Лекции". Документ из архива "Лекции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "объектно-ориентированный анализ и проектирование" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "09"

Текст из документа "09"

Лекция 9. Проектирование баз данных

Проектирование баз данных производится, если используется реляционная БД, при этом устойчивые классы объектной модели отображаются в таблицы реляционной БД. При использовании объектной БД модель данных и модель устойчивых классов как правило совпадают, необходимости в отображении нет.

Основные понятия реляционной модели:

База данных – долговременное самодокументированное хранилище данных. Самодокументация = схема данных, хранящаяся в БД.

Система управления базами данных (СУБД) – ПО доступа к данным. Обеспечивает:

  • защиту данных;

  • эффективность;

  • многопользовательский режим;

  • разделение данных между несколькими приложениями;

  • распределенность данных;

  • безопасность.

Структура реляционных данных – совокупность таблиц. В любой таблице фиксированное количество столбцов и произвольное – строк. Совокупность значений ячеек одной строки – запись.

Оператор SQL – предложение SQL для манипуляции данными (выборка, изменение, добавление, удаление).

Ограничения – условия, являющиеся частью схемы БД. Если какая-либо добавляемая запись нарушает какое-то ограничение, то она не будет добавлена.

Виды ограничений:

Возможный ключ (потенциальный ключ) – сочетание столбцов, уникально идентифицирующих каждую запись в таблице, такое что, все столбцы необходимы для уникальной идентификации и ни в одном нет пустых значений.

Основной (первичный) ключ – возможный ключ, который предпочтительнее использовать для работы с таблицей. Есть у каждой таблицы.

Внешний ключ – ссылка из другой таблицы на возможный ключ.

Для связанных таблиц актуальна поддержка ссылочной целостности. Ссылочная целостность – это зависимость значений во внешнем ключе от значений в первичном ключе связанной таблицы (например, при удалении записи о компании необходимо: либо проверить отсутствие связанных записей о сотрудниках и отменить удаление в случае обнаружения таковых, либо каскадировать удаление, удаляя связанные записи о сотрудниках, либо обнулить значения во внешнем ключе у связанных записей).

Для обеспечения ссылочной целостности применяют триггеры – процедуры, описанные на языке SQL, которые автоматически запускаются при модификации таблиц, с которыми они связаны. Триггеры не только обеспечивают целостность, с их помощью удобно реализовывать и более сложные манипуляцию с данными (бизнес-логику).

Триггеры являются частным случаем хранимых процедур. Хранимая процедура – это процедура, работающая с таблицами, которая скомпилирована и хранится в виде кода в БД и может быть вызвана из клиентской программы. Хранимые процедуры выгоднее SQL-запросов, но они доступны всем приложениям, работающим с БД, что иногда нежелательно.

Реляционная схема данных и объектная модель оперируют разными понятиями, из‑за чего необходима специальная работа по объектно-реляционному отображению. Отображение возможно в обе стороны: в прямую (от классов к таблицам) и в обратную (от таблиц к классам). В лекции мы будем говорить о прямом отображении, но обратное отображение подразумевается.

Еще одно предваряющее замечание. Получаемая при отображении схема БД зависит не только от совокупности устойчивых классов и связей между ними, но и от практических соображений. Например, может оказаться, что решение хранить все устойчивые объекты в одной «толстой» ненормализованной таблице, вполне себя оправдывает тем, что делает приемлемой скорость большинства запросов к БД. Описывая объектно-реляционное отображение, мы будем рассматривать решения, тяготеющие к получению нормализованной БД.

Переводить модель классов в схему БД предлагается в 3 этапа: отобразить классы в таблицы, отобразить ассоциации и отобразить связи обобщения.

Отображение классов

  1. Каждый класс переводится в отдельную таблицу, атрибуты становятся столбцами таблицы. Операции на структуру таблицы не влияют. Они могут переводиться в хранимые процедуры, если мы ходим переложить часть работы по манипулированию данными на СУБД.

  2. Уникальный идентификатор устойчивого класса превращается в первичный ключ таблицы. Если имеется несколько альтернативных уникальных идентификаторов, выбирается наиболее используемый. Если в модели для устойчивого класса явно не указан идентификатор, то в таблицу добавляется столбец ID – первичный ключ.

При отображении ассоциаций пытаются сэкономить и не создавать дополнительные таблицы для хранения соединений между устойчивыми объектами за счет объединения нескольких таблиц в одну или добавления дополнительных столбцов в таблицы, порожденные классами, если семантика ассоциации позволяет.

Отображение бинарных ассоциаций:

  • «1 к 1му» – возможны различные решения, лучше создать общую таблицу для 2х классов. Столбцы – совокупность атрибутов. Первичный ключ – любой ID (первого или второго класса). Достигается максимально возможная экономия: одна таблица представляет оба класса и ассоциацию между ними.

  • «1 к 0..1» – внешний ключ добавляется к таблице необязательного класса.

Вообще говоря, можно было бы использовать тот же прием, что и в «1 к 1», но получающаяся таблица будет «разреженной» – в некоторых записях будут пустые поля. Обратите внимание, что внешний ключ добавляется в таблицу, представляющую необязательный класс, поскольку записей в ней будет меньше, чем в другой.

  • «0..1 к 0..1» – рекомендуется отдельная таблица для связи. Ее столбцы – внешние ключи для таблиц классов, связанных ассоциацией. Основной ключ – комбинация этих столбцов.

В этом случае можно было добавить внешний ключ к какой-либо из таблиц, но не всегда допускаются пустые значения во внешнем ключе.

  • «* к *» – для ассоциации заводится отдельная таблица. Ее столбцы – внешние ключи для таблиц классов, связанных ассоциацией. Основной ключ – комбинация этих столбцов.

Всякий раз, когда при реализации ассоциаций возникают связанные таблицы, возникают и ограничения целостности (в разных случаях разные), т. е. фактически добавляется не только внешний ключ и/или таблица, но и триггеры или хранимые процедуры.

Отображение классов связанных N-арной ассоциацией:

Требуется таблица для хранения связи. Например, в случае тернарной (N=3) связи формируются четыре таблицы, по одной для каждого класса и одна для связи. Таблица связи будет иметь среди своих атрибутов ключи каждой из 3х других таблиц.

Отображение классов-ассоциаций:

Атрибуты класса-ассоциации добавляются либо в создаваемую для связи таблицу, либо (если дополнительная таблица не требуется) в ту таблицу, куда добавляется внешний ключ.

Отображение квалифицированных ассоциаций

Решение:

  • Определить, какие мощности были бы у полюсов ассоциации без квалификатора.

  • Применить решение для ассоциаций с полученными мощностями.

  • Добавить квалификатор как столбец (или столбцы) в ту же таблицу, куда добавляются внешние ключи.

  • Как правило, квалификатор становится частью возможного ключа таблицы, в которую он добавлен.

Отображение обобщения (наследования):

Стратегии:

  • для каждого класса своя таблица;

  • для всей иерархии наследования одна таблица;

  • таблицы только для конкретных (не абстрактных) классов;

  • таблицы только для различных конкретных классов.

Какой именно способ выбрать диктуют соображения эффективности (скорость в обмен на объем памяти). Рассмотрим на примере. Пусть класс Person – абстрактный.

При использовании 1-го подхода будут созданы 4 таблицы. У таблиц Person, Student, Employee будет дополнительный столбец – тип, в котором будет храниться реальный тип объекта. Для каждого экземпляра класса Student будут две записи, одна в таблице студентов, вторая – в таблице персон. Для экземпляра StudentEmployee – четыре записи, по одной в каждой таблице. При чем у всех их будет одинаковое значение первичного ключа. Дублирование записей позволит быстро находить всех персон, всех студентов и т. п.

При втором подходе используется общая разреженная таблица. В ней также для каждой записи хранится ее тип. Неудобство состоит в том, что для любой записи о персоне есть риск «залезть» в поля, принадлежащие подклассу.

Третий подход позволяет сэкономить одну таблицу – Person – для поиска всех персон в БД будет создан View, объединяющий записи 3-х созданных таблиц.

Четвертый путь дает две таблицы (студентов и служащих) и два View (один для персон, второй для студентов-служащих).

Для изображения схем БД в виде диаграмм классов применяется специализированный набор стереотипов – профиль.

Таблица изображается как класс со стереотипом <<table>>. SQL-запросы также изображаются классами со стереотипом <<view>>. Столбцы таблиц представлены атрибутами классов-таблиц. Используются стереотипы <<column>> (обычный столбец) <<PK>> (столбец, входящий в первичный ключ), <<FK>> (столбец, входящий во внешний ключ), <<PK/FK>> (столбец, входящий в первичный и во внешний ключ). "Операции" таблиц моделируют ограничения или хранимые процедуры. Классификация студента хранится в отдельной таблице T_Classification. Так как этот класс абстрактный, то в таблице единственный служебный столбец, являющийся и первичным и внешним ключом (<<PK/FK>>). В таблицу T_Classification добавлены два ограничения: первичного и внешнего ключа, ограничение индекса и ограничение уникальности, определяющее, что с каждой записью классификации связана ровно одна запись из одной из двух оставшихся таблиц. Эти две таблицы для подклассов FullTimeClassification и PartTimeClassification. Помимо собственных столбцов в них есть служебный, являющийся и первичным и внешним ключом (<<PK/FK>>). Для <<PK/FK>> в каждой таблице добавлены 3 "операции"-ограничения: индекс, первичный и внешний ключ. Все связи идентифицирующие, так как всюду первичный ключ входит во внешний. Бывают неидентифицирующие связи, если первичный ключ не содержится целиком во внешнем ключе. Мощности на полюсах связей показывают соотношения количеств записей связанных значением внешнего ключа. Композиции указывают на зависимость по существованию между связанными записями.

3


Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее