sampletest2007 (Задачи и тесты)

Указание: для ответа на вопросы сделайте отметки в  рядом с правильными вариантами ответов (верными могут быть один или более вариантов).

1. Диаграммы последовательности UML используются для моделирования:

   1.  связей между классами;

   2.  связей между экземплярами классов;

   3.  потоков событий вариантов использования;

   4.  состояний объектов системы и переходов между состояниями;

   5.  расположения компонентов распределённой системы по узлам.

2. Элементами модели бизнес-анализа Business Objects являются:

   1.  Business Entity, Business Boundary, Business Control;

   2.  Business Entity, Business Worker;

   3.  Business Entity, Business Actor, Business Use Case.

3. При архитектурном анализе не производится:

   1.  утверждение стандартов или соглашений моделирования и документирования системы;

   2.  формирование набора основных абстракций предметной области;

   3.  анализ вариантов использования;

   4.  предварительное выявление архитектурных механизмов системы;

   5.  проектирование конфигурации системы.

4. Основной принцип образца Information Expert можно кратко сформулировать так:

   1.  следует создать в системе класс, отвечающий за доступ ко всей информации системы;

   2.  следует поручать обязанность классу в зависимости от того, имеется ли у него доступ к информации, требуемой для выполнения этой обязанности;

   3.  следует запрашивать информацию у того класса, который ей располагает.

   4.  следует возложить ответственность за хранение информации на классы-сущности (entity).

5. Основными принципами объектно-ориентированного подхода являются:

1.  абстрагирование;

2.  моделирование;

3.  иерархия;

4.  инкапсуляция;

5.  механизм пересылки сообщений;

6.  полиморфизм;

7.  модульность;

8.  наследование.

1. Образец Фасад является:

1.  структурным образцом;

2.  образцом проектирования;

3.  образцом поведения;

4.  порождающим образцом;

5.  образцом анализа.

1. Поведение класса определяется:

1.  набором операций класса;

2.  набором атрибутов класса;

3.  уникальностью каждого экземпляра класса;

4.  суперклассом.

1. Какой вариант лучше всего описывает связь наследования (обобщения):

1.  связь типа «владеет»;

2.  связь типа «является»;

3.  связь типа «входит»;

4.  связь типа «использует».

1. Студент учится в разных аудиториях. В одной аудитории могут находиться несколько студентов. Укажите тип связи между классами Студент и Аудитория:

1.  агрегация;

2.  ассоциация;

3.  композиция;

4.  реализация;

5.  обобщение;

6.  зависимость.

1. Укажите ложные утверждения о диаграммах состояний:

   1.  объект не может находиться одновременно в двух разных состояниях;

   2.  диаграмма состояний может иметь несколько терминальных (финишных) состояний;

   3.  при выходе из композитного состояния может быть запомнено подсостояние, в котором находился объект, чтобы восстановить его при следующем входе;

   4.  каждому переходу на диаграмме состояний приписано событие, его вызывающее.