МАКРО-3(ХИМ) (Вордовские лекции (вроде как для химиков))

2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Файл "МАКРО-3(ХИМ)" внутри архива находится в папке "Вордовские лекции (вроде как для химиков)". Документ из архива "Вордовские лекции (вроде как для химиков)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "МАКРО-3(ХИМ)"

Текст из документа "МАКРО-3(ХИМ)"

3. Макроэкономическое равновесие и экономический рост.

II. Понятие экономического роста. Типы экономического роста. Темпы экономического роста. Классификация факторов экономического роста, механизм их воздействия. Инвестиции и экономический рост. Технологический прогресс и экономический рост.

Понятие экономического цикла. Промышленный цикл и его фазы. Цикличность экономического роста как закономерность. Технологические уклады и «длинные волны». Последствия цикличности.

Факторы, влияющие на цикл. Моделирование экономического роста.

Экономические циклы сегодня. Современные тенденции экономического роста и их особенности в различных странах.

1. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ: СУЩНОСТЬ, ЕГО ЦЕЛИ И ОСНОВНЫЕ ТИПЫ

ЭР - это одно из наиболее часто встречаемых понятий в экономике.

Параметры и динамика ЭР используются для характеристики экономического развития и межстрановых сравнений, оценки действий исполнительной власти (!в РФ).

На ЭР влияют внутренние детерминанты ЭР и внешние:
1) мирохозяйственные: рост Ц на нефть ===> усиление работ по энергосберегающим технологиям в США и других потребителях арабской нефти;

2) = t = застой в НТП в СССР при дешевых энергоресурсах.

ЭР - изменение результатов функционирования национального хозяйства и потребленных (использованных) ресурсов, т.е. характер функционирования всего национального хозяйства.

В западных условиях это обычно: рост реального национального продукта (дохода) или рост реального национального продукта (дохода) на душу населения.

Конечная цель ЭР - рост потребления и благосостояния всего общества. Но потребление может происходить как непосредственно членами общества, так и в виде роста различных непроизводительных форм (военные, государственные расходы и т.п.)

1.1. Типы ЭР.

Существует два основных типа ЭР:

а) экстенсивный - при нем рост производства мат. благ и услуг происходит за счет использования все большего объема факторов производства: рабочей силы, земли, сырья, топливно-энергетических ресурсов, оборудования и т.д.;

б) интенсивный - при нем прирост производства обеспечивается за счет применения более совершенных технологий, НТП, использования совершенно новых факторов производства.

В чистом виде тот или иной тип ЭР никогда не существует, поэтому к тому или иному типу ЭР экономику относят по удельному весу количественного или качественного фактора роста. Например, в СССР в 1970-1980 гг. за счет интенсивных факторов роста обеспечивалось только 20-30% ЭР. В развитых странах Запада наблюдается преимущественно интенсивный тип ЭР (доля этого показателя в ЭР > 50%).

1.2. Темпы ЭР.

Возможна классификация по темпам роста: высокие, низкие, нулевые.

Проблема определения оптимальных темпов ЭР - одна из сложнейших в экономической теории <=== значительное число факторов (сбалансированность, использование НТП, внешняя и внутренняя обстановка, эффективность распределения ресурсов).

Исторические примеры:

  • ФРГ (1950-60 гг.), западноевропейские страны (1960-90 гг.);

  • Япония (1960-70 гг.), Южная Корея (1970-80 гг.); КНР (1990-2000 гг.);

  • нефтяные эмираты (1970-90 гг.).

Динамика по нашей стране в течение ХХ в. несколько раз менялась:

  • Россия до 1914 г. – высокие темпы – 7-8% в год;

  • спад в 1914-1921 гг.;

  • высокие темпы ЭР СССР в 1930-е гг., однако здесь далеко не достоверная статистика;

  • замедление темпов роста в СССР в 1960-80 гг.;

  • отрицательные темпы ЭР в России в первой половине 1990-х гг. - объем ВНП снизился более, чем на 50%;

  • в период 1996-97 гг. - стабилизация и рост 1-2%, затем кризис 1998 г.;

  • 1999-2005 гг. – подъем – 25%.

2. РЕСУРСЫ ЭР и их динамика

Ресурсами ЭР являются все экономические ресурсы, имеющиеся в экономике, а также условия их эффективного использования. В сводном виде они представлены в таблице 1.

Таблица 1

Структура и измерение факторов экономического роста

Ресурсы

Количественный показатель ресурса

Способ полного использования и роста эффективности

Показатели

Эффективности использования

1. Природные

(земля, полезные ископаемые, вода и ее ресурсы, воздух и др.

Конкретный показатель для конкретного вида

Наиболее полное извлечение, комплексная и глубокая переработка

Материало-

емкость продукции

2. Трудовые ресурсы

Численность населения в трудоспособном возрасте, его квалификация

Рост образования, улучшение здоровья, совершенствование организации труда

Производитель-ность труда

3. Основной капитал (оборудование предприятий, здания, транспортные средства всех сфер н/х и т.д.)

Цена

Совершенствование организации производства

Фондоотдача

4. Научно-технический прогресс, использование его достижений

Затраты

Развитие сферы НИОКР, внедрение в производство, новые технологии

Повышение эффективности производства, новые блага и услуги

5. Совокупный спрос

Денежное выражение

Анализируя таблицу, мы видим, что ресурсы 1-4 - это ресурсы предложения, а 5-й - ресурс спроса.

Из общего обзора ресурсов видна их тесная взаимосвязь.

Их совокупное представление дается в модели "График кривой производственных возможностей».

Капитальные ресурсы

D

D

A

A c C

Потребительские товары

Рис 1. График кривой производственных возможностей.

Увеличение V отдельного ресурса или совокупности приводит к смещению кривой производственных возможностей с позиции АВ в DC. Но реальная кривая находится внутри этой площади.

Положение реальной кривой производства(dc)определяется:

1) соотношением спроса и предложения товаров и услуг;

2) абсолютной величиной предложения, действительными производственными мощностями народного хозяйства. Рост количества и качества ресурсов и совершенствование технологии обеспечивают возможность такого сдвига, а полная занятость и оптимальное распределение ресурсов являются необходимым условием для его реализации.

Но! Каждая точка на dc - некий MAX объема производства двух типов продуктов.

Общество должно определить, какую комбинацию производства инвестиционных и потребительских товаров избрать: больше одних ==> меньше других.

Комбинация за пределами dc вообще невозможна.

Выбор экономикой позиции на кривой производственных возможностей для данного момента времени определяет положение кривой в будущем. Выбор в пользу потребительских товаров ==> умеренное смещение кривой вправо в будущем. Выбор в пользу инвестиционных товаров ==> гораздо большее смещение кривой вправо.

Кроме перечисленных (непосредственных) ресурсов ЭР, имеются косвенные факторы, которые воздействуют через использование прямых ресурсов.

Например, последовательность:

ЗП  налоги -> склонность населения к сбережению

или

Удельный

вес мужского

населения->

Численность населения->

Числен-ность

трудоспо-

собных->

Ресурс труда в

человеко-

часах->

Потери:

забастовки,

болезни

В итоге в любое время увеличение реального ВНП можно представить как произведение трудозатрат и производительности труда:

ВНП = число отработанных человеко-часов х производительность труда

2.1. Расчеты динамики и эффективности использования ресурсов ЭР.

Исследования Э.Денисоном экономики США за период 1929-1982 гг. по многофакторной модели ЭР дали следующие показатели вклада каждого ресурса в ЭР (в %).

Таблица 2

1. Прирост затрат труда 32

2. Рост производительности труда 78

а) затраты капитала 19

б) научно-технический прогресс 28

в) образование и профподготовка 14

г) экономия на масштабах производства 9

д) улучшение распределения ресурсов 8

3. Законодательно-институциональные факторы -9

----------------------

100

Итого экстенсивные факторы дали 51% ЭР (1.+2а), интенсивные 59% (2.-2а); снижение – 9%.

Примечание. В 1970-80-е гг. в соответствии с природоохранным законодательством должны были осуществляться крупные мероприятия по изменению технологических процессов, сооружению очистных сооружений ===> часть затрат на Капитал, на НТП пошла на охрану и восстановление окружающей среды.

По такой же методике в США была оценена эффективность экономики СССР (таблица 3).

Таблица 2

Расчеты по эффективности экономики СССР в 1970-1980 гг.

(по американской методике)

ГОДЫ

П о к а з а т е л и

ВВНП

Экономическая эффективность*)

Прирост основных производственных ресурсов

Сово-купный

Труд

Капитал

Земля

Среднегодовые темпы прироста

1971-1975

3,0

- 1,3

4,3

1,7

8,0

0,1

1976-1980

2,3

- 1,2

3,6

1,2

6,9

-0,1

1981-1985

1,9

- 1,0

3,0

0,7

1,2

-0,2

Годовой прирост

1981

1,3

- 1,8

3,0

0,3

6,4

-0,1

1982

2,7

- 0,4

3,2

1,0

6,3

-0,1

1983

3,2

- 0,1

3,0

0,7

6,3

0,1

1984

1,5

- 1,3

2,9

0,5

6,3

0,1

1985

0,8

- 1,8

2,6

0,4

5,8

-0,7

*) Отношение прироста выпуска продукции к приросту количества отработанных человеко-часов, стоимости основных производственных фондов (в ценах 1973 г.) и земельного фонда (в ценах 1982 г.)(Камаев).

3. ВАЖНЕЙШИЕ ТЕОРИИ ЭР

Начиная с середины 1960-х гг. возникли серьезные сомнения и критика активного ЭР для стран уже достигших высокого уровня благосостояния – работы Римский клуб и его продолжатели ==> была сформулирована концепция нулевого роста.

В основе такой критики ЭР лежит ряд основных тезисов:

1) загрязнение окружающей среды;

2) внутренние и международные проблемы - это проблемы распределения, а не производства (богатый Север и бедный Юг);

3) ЭР порождает среди людей беспокойство и неуверенность в завтрашнем дне;

4) ЭР находится в противоречии с определенными общечеловеческими ценностями.

Но многие экономисты выступают в защиту ЭР как важной общественной цели со следующими доводами:

1) ЭР способствует решению дилеммы "потребности-возможности";

2) проблемы окружающей среды весьма слабо связаны с ЭР;

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее