Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции

И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции, страница 8

2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "практикум (прикладное программное обеспечение и системы программирования)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции"

Текст 8 страницы из документа "И.А. Волкова, Т.В. Руденко - Формальные грамматики и языки. Элементы теории трансляции"

В итоге получаем процедуры для синтаксического анализа методом рекурсивного спуска с синтаксически-управляемым контролем контекстных условий, которые легко написать по правилам грамматики с действиями.

В качестве примера приведем функцию для нетерминала D (раздел описаний):

#include <string.h>

#define MAXSIZE_TID 1000

#define MAXSIZE_TD 50

char * TD[MAXSIZE_TD];

struct record

{char *name;

int declare;

char *type;

/* ... */

};

struct record TID [MAXSIZE_TID];

/* описание функций ERROR(), getlex(), id(), eq(char *),

типа struct lex и переменной curr_lex - в алгоритме

рекурсивного спуска для М-языка */

void ERROR(void);

struct lex {int class; int value;};

struct lex curr_lex;

struct lex getlex (void);

int id (void);

int eq (char *s);

void ipush (int i);

int ipop (void);

void decid (int i, char *t)

{if (TID [i].declare) ERROR();

else {TID [i].declare = 1; strcpy (TID [i].type, t);}

}

void dec (char *t)

{int i;

while ((i = ipop()) != -1) decid (i,t);}

void D (void)

{ipush (-1);

if (!id()) ERROR();

else {ipush (curr_lex.value);

curr_lex = getlex ();

while (eq (","))

{curr_lex = getlex ();

if (!id ()) ERROR ();

else {ipush (curr_lex.value);

curr_lex = getlex();}

}

if (!eq (":")) ERROR();

else {curr_lex = getlex ();

if (eq ("int")) {curr_lex = getlex ();

dec ("int");}

else if (eq ("bool"))

{curr_lex = getlex();

dec ("bool");}

else ERROR();

}

}

}

Задачи.

49. Написать для данной грамматики (предварительно преобразовав ее, если это требуется) анализатор, действующий методом рекурсивного спуска.

a) S  E b) S  P := E | if E then S | if E then S else S

E  () | (E {, E}) | A P  I | I (E)

A  a | b E  T {+T}

T  F {*F}

F  P | (E)

I  a | b

c) S  type I = T {; I = T}  d) S  P = E | while E do S

T  int | record I: T {; I: T} end P  I | I (E {, E})

I  a | b | c E  E + T | T

T  T * F | F

F  P | (E)

I  a | b | c

50. Написать для данной грамматики процедуры анализа методом рекурсивного спуска, предварительно преобразовав ее.

a) S  E b) S  E

E  E+T | E-T | T E  E+T | E-T | T

T  T*P | P T  T*F | T/F | F

P  (E) | I F  I | I^N | (E)

I  a | b | c I  a | b | c | d

N  2 | 3 | 4

c) F  function I(I) S; I:=E end *d) S  SaAb | Sb | bABa

S  ; I:=E S |  A  acAb | cA | 

E  E*I | E+I | I B  bB | 

*e) S  Ac | dBea *f) S  fASd | 

A  Aa | Ab | daBc A  Aa | Ab | dB | f

B  cB |  B  bcB | 

51. Восстановить КС-грамматику по функциям, реализующим синтаксический анализ методом рекурсивного спуска. Можно ли было по этой грамматике вести анализ методом рекурсивного спуска?

a) #include <stdio.h>

int c; FILE *fp;

void A();

void ERROR();

void S (void)

{if (c == 'a')

{c = fgetc(fp); S();

if (c == 'b') c = fgetc(fp);

else ERROR();

else A();

}

void A (void)

{if (c == 'b') c = fgetc(fp);

else ERROR();

while (c == 'b')

c = fgetc(fp);

}

void main()

{fp = fopen("data", "r");

c = fgetc(fp);

S();

printf("O.K.!");

}

*b) #include <stdio.h>

int c; FILE *fp;

void A();

void ERROR();

void S (void)

{ A(); if ( c != '') ERROR();

}

void A (void)

{ B(); while ( c == 'a' ) {c = fgetc(fp); B();}; B();

}

void B (void)

{ if ( c == 'b' ) c = fgetc(fp);

}

void main()

{fp = fopen("data", "r");

c = fgetc(fp);

S();

printf("O.K.!");

}

52. Предложить алгоритм, использующий введенные ранее преобразования (см. стр. 36-38), позволяющий в некоторых случаях получить грамматику, к которой применим метод рекурсивного спуска.

53. Какой язык порождает заданная грамматика? Провести анализ цепочки (a,(b,a),(a,(b)),b).

S  <k = 0> E 

E  A | (<k=k+1; if (k == 3) ERROR();> E {,E}) <k = k-1>

A  a | b

54. Есть грамматика, описывающая цепочки в алфавите {0, 1, 2, }:

S  A

A  0A | 1A | 2A | 

Дополнить эту грамматику действиями, исключающими из языка все цепочки, содержащие подцепочки 002.

55. Дана грамматика, описывающая цепочки в алфавите {a, b, c, }:

S  A

A  aA | bA | cA | 

Дополнить эту грамматику действиями, исключающими из языка все цепочки, в которых не выполняется хотя бы одно из условий:

  • в цепочку должно входить не менее трех букв с ;

  • если встречаются подряд две буквы а, то за ними обязательно должна идти буква b.

56. Есть грамматика, описывающая цепочки в алфавите {0, 1}:

S  0S | 1S | 

Дополнить эту грамматику действиями, исключающими из языка любые цепочки, содержащие подцепочку 101.

57. Написать КС-грамматику с действиями для порождения
L = {am bn ck | m+k = n либо m-k = n}.

58. Написать КС-грамматику с действиями для порождения
L = {1n 0m 1p | n+p > m, m >= 0}.

59. Дана грамматика с семантическими действиями:

S  < A = 0; B = 0 > L {L} < if (A > 5) ERROR() >

L  a < A = A+1 > | b < B = B+1; if (B > 2) ERROR() > |

c < if (B == 1) ERROR() >

Какой язык описывает эта грамматика ?

60. Дана грамматика:

S  E

E  () | (E {, E}) | A

A  a | b

Вставить в заданную грамматику действия, контролирующие соблюдение следующих условий:

  1. уровень вложенности скобок не больше четырех;

  2. на каждом уровне вложенности происходит чередование скобочных и бесскобочных элементов.

61. Включить в правила вывода действия, проверяющие выполнение следующих контекстных условий:

a) Пусть в языке L есть переменные и константы целого, вещественного и логического типов, а также есть оператор цикла

S  for I = E step E to E do S

Включить в это правило вывода действия, проверяющие выполнение следующих ограничений:

  1. тип I и всех вхождений Е должен быть одинаковым;

  2. переменная логического типа недопустима в качестве параметра цикла.

Для каждой используемой процедуры привести ее текст на Си.

*b) Дан фрагмент грамматики

P  program D; begin S {; S } end

D  ... | label L{,L} |...

S  L { , L } : S` | S`

S`  ...| goto L |...

L  I

где I -идентификатор

Вставить в грамматику действия, контролирующие выполнение следующих условий:

  1. каждая метка, используемая в программе, должна быть описана и только один раз;

  2. не должно быть одинаковых меток у различных операторов;

  3. если метка используется в операторе goto, то обязательно должен быть оператор, помеченный такой меткой.

Для каждой используемой процедуры привести ее текст на Си.

62. Дана грамматика

P  program D begin S {; S} end

D  var D' {; D'}

D' I {, I}: record I: R {; I: R} end | I {, I} : R

R  int | bool

S  I := E | I.I := E

E  T {+T}

T  F {*F}

F  I | (E) | I.I | N | L ,

где I - идентификатор, N - целая константа, L - логическая константа.

Вставить в заданную грамматику действия, контролирующие соблюдение следующих условий:

  1. все переменные, используемые в выражениях и операторах присваивания, должны быть описаны и только один раз;

  2. тип левой части оператора присваивания должен совпадать с типом его правой части.

Замечания: а) все записи считаются переменными различных типов (даже если они имеют одинаковую структуру);

b) допускается присваивание записей.

Генерация внутреннего представления программ

Результатом работы синтаксического анализатора должно быть некоторое внутреннее представление исходной цепочки лексем, которое отражает ее синтаксическую структуру. Программа в таком виде в дальнейшем может либо транслироваться в объектный код, либо интерпретироваться.

Язык внутреннего представления программы

Основные свойства языка внутреннего представления программ:

  1. он позволяет фиксировать синтаксическую структуру исходной программы;

  2. текст на нем можно автоматически генерировать во время синтаксического анализа;

  3. его конструкции должны относительно просто транслироваться в объектный код либо достаточно эффективно интерпретироваться.

Некоторые общепринятые способы внутреннего представления программ:

  1. постфиксная запись

  2. префиксная запись

  3. многоадресный код с явно именуемыми результатами

  4. многоадресный код с неявно именуемыми результатами

  5. связные списочные структуры, представляющие синтаксическое дерево.

В основе каждого из этих способов лежит некоторый метод представления синтаксического дерева.

Замечание: чаще всего синтаксическим деревом называют дерево вывода исходной цепочки, в котором удалены вершины, соответствующие цепным правилам вида A  B, где A, B  VN.

Выберем в качестве языка для представления промежуточной программы постфиксную запись (ее часто называют ПОЛИЗ - польская инверсная запись).

В ПОЛИЗе операнды выписаны слева направо в порядке их использования. Знаки операций стоят таким образом, что знаку операции непосредственно предшествуют ее операнды.

Например, обычной (инфиксной) записи выражения

a*(b+c)-(d-e)/f

соответствует такая постфиксная запись:

abc+*de-f/-

Замечание: обратите внимание на то, что в ПОЛИЗе порядок операндов остался таким же, как и в инфиксной записи, учтено старшинство операций, а скобки исчезли.

Более формально постфиксную запись выражений можно определить таким образом:

  1. если Е является единственным операндом, то ПОЛИЗ выражения Е - это этот операнд;

  2. ПОЛИЗом выражения Е1  Е2, где  - знак бинарной операции,
    Е1 и Е2 операнды для , является запись E1’ E2’  , где E1’ и E2’ - ПОЛИЗ выражений Е1 и Е2 соответственно;

  3. ПОЛИЗом выражения  E, где - знак унарной операции, а Е - операнд , является запись E’ , где E’ - ПОЛИЗ выражения Е;

  4. ПОЛИЗом выражения (Е) является ПОЛИЗ выражения Е.

Запись выражения в такой форме очень удобна для последующей интерпретации (т.е. вычисления значения этого выражения) с помощью стека: выражение просматривается один раз слева направо, при этом

  1. если очередной элемент ПОЛИЗа - это операнд, то его значение заносится в стек;

  2. если очередной элемент ПОЛИЗа - это операция, то на "верхушке" стека сейчас находятся ее операнды (это следует из определения ПОЛИЗа и предшествующих действий алгоритма); они извлекаются из стека, над ними выполняется операция, результат снова заносится в стек;

  3. когда выражение, записанное в ПОЛИЗе, прочитано, в стеке останется один элемент - это значение всего выражения.

Замечание: для интерпретации, кроме ПОЛИЗа выражения, необходима дополнительная информация об операндах, хранящаяся в таблицах.

Замечание: может оказаться так, что знак бинарной операции по написанию совпадает со знаком унарной; например, знак "-" в большинстве языков программирования означает и бинарную операцию вычитания, и унарную операцию изменения знака. В этом случае во время интерпретации операции "-" возникнет неоднозначность: сколько операндов надо извлекать из стека и какую операцию выполнять. Устранить неоднозначность можно, по крайней мере, двумя способами:

  1. заменить унарную операцию бинарной, т.е. считать, что "-а" означает
    "0-а";

  2. либо ввести специальный знак для обозначения унарной операции; например, "-а" заменить на "a". Важно отметить, что это изменение касается только внутреннего представления программы и не требует изменения входного языка.

Теперь необходимо разработать ПОЛИЗ для операторов входного языка. Каждый оператор языка программирования может быть представлен как n-местная операция с семантикой, соответствующей семантике этого оператора.

Оператор присваивания

I := E

в ПОЛИЗе будет записан как

I E :=

где ":=" - это двухместная операция, а I и Е - ее операнды; I означает, что операндом операции ":=" является адрес переменной I, а не ее значение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее