Тесты

Тесты по курсу «Общая социология». Тема 1. ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА СОЦИОЛОГИИ КАК НАУКИ

Тесты для проверки самостоятельной подготовки студентов 1 курса социологического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова по курсу «Общая социология» проф. А.И.Кравченко

Ответы находятся у преподавателей, ведущих семинарские занятия

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ

1. Познание — это отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является

1. создание нового продукта

2. новое знание о мире

3. расширение вмешательства человека в природу

4. синтез полученных прежде знаний

2. Суть научного познания состоит в том, чтобы найти строгую … меру, характеризующую тот или иной социальный процесс. Вставьте пропущенное слово:

1. качественную

2. научную

3. строгую

4. количественную

3. Целью познания служит приобретение не любых, а именно … знаний об объективном мире. Вставьте пропущенное слово:

1. истинных

2. точных

3. качественных

4. прогрессивных

4. Ученого интересует постоянный …, испытание ранее принятых взглядов, оформленных в теоретическую модель. Вставьте пропущенное слово:

1. синтез

2. пересмотр

3. усвоение

4. анализ

5. Найдите одно неправильное суждение. В социологической науке принято считать, что:

1. Знание не зависит от личных качеств ученого

2. информация может содержать изрядную долю субъективных привнесений и оценок

3. «знание» — часть объема понятия «информация»

4. Знание в широком смысле понимается как подтвержденная научными средствами информация

6. Подтверждение и опровержение в науке имеют

1. равную ценность

2. неравную ценность

3. подтверждение важнее опровержения

4. опровержение важнее подтверждения

7. Найдите одно неправильное суждение. К числу важнейших свойств научной теории относится то, что

1. ее выводы и гипотезы могут подвергаться критике и быть опровергнутыми

2. научной теорией можно считать лишь такую совокупность утверждений об окружающем мире, которую никогда нельзя опровергнуть

3. Ученые признают за своими теориями только частичную истинность

4. научная теория применима к ограниченному кругу явлений при определенных условиях и описывает узкий круг явлений

8. Познание проходит две главные ступени

1. чувственное и рациональное (логическое) познание

2. чувственное и эмпирическое познание

3. рациональное и теоретическое

4. теоретическое и эмпирическое

9. Найдите одно неправильное суждение. Среди особенностей чувственного познания ученые выделяют то, что:

1. Чувствен­ные образы — это единственный источник всех наших знаний о внешнем мире

2. чувственных образах фиксируется преимущественно внешняя сторона явле­ний, познается только единичное

3. Чувственное познание — высшая ступень — осуществляется в форме ощущений, восприятий и представлений

4. В нем оказываются задействованными пять органов чувств

10. Основным инструментом рационального (логического) познания выступают:

1. интуиция и воображение

2. мышление и разум

3. прогноз и предсказание

4. ощущение и познание

11. В литературе можно встретить разные определения того, что есть исследование. Правильная точка зрения заключается в следующем:

1. процесс научного изучения ка­кого-либо объекта (предмета, явления — материально­го или идеального) с целью выявления присущих ему закономер­ностей

2. способ критически проверить интуитивное озарение, обращаясь к накопленному человечеством научному знанию либо к собственным экспериментам

3. мыслительные операции с данными, получен­ными через органы чувств

4. получение точных, основанных на цифрах и фактах систем знаний, которые легко изменять, опровергать и, если надо, отбрасывать

12. Найдите одно неправильное суждение. К общим научным методам относятся:

1 анализ

2 индукция

3 анало­гия

4 опрос

13. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Эмпирическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

2. Теоретическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

3. Социологическим является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

4. Достоверным является знание, которое, отражая ту или иную стороны реальности, формулируется учеными с помощью абстрактных понятий.

14. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Теоретическое знание универсально, в отличие от эмпирического, не зависит от конкретного времени и места.

2. Эмпирическое знание универсально, в отличие от теоретического, не зависит от конкретного времени и места.

3. Социологическое знание универсально, в отличие от экономического, не зависит от конкретного времени и места.

4. Социологическое знание универсально, в отличие от психологического, не зависит от конкретного времени и места.

15. Найдите одно правильное суждение среди следующих утверждений:

1. Эмпирическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом теоретических методов.

2. Социологическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

3. Теоретическое знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

4. Научное знание описывает мир, который невидим ни глазу, ни прибору, а стало быть, не может стать объектом эмпирических методов

16. Социолог создает богатейшую палитру эмпирических фактов, отражающих реальную картину общества, используя всего четыре метода:

1. наблюдение, анкетирование, тестирование, анализ документов

2. прогнозирование, анкетирование, интервью, анализ документов

3. формализацию, анкетирование, интервью, анализ документов

4. наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов

17. Когда говорят: механизмом пост­роения теоретического знания выступает логика, то подразумевают, что

1. все сужде­ния теории должны логически вытекать друг из друга, не должны противоречить друг другу

2. гипотезы должны соотноситься с реально наблюдаемыми фактами

3. теоретические понятия должны быть переведены в переменные

4. теория должна содержать абстрактные утверждения, имеющие логические операторы

18. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений. Основными компонентами научного исследования считаются:

1. постановка цели и задач;

2. формулировка исходных гипотез;

3. организация и проведение полевого исследования;

4. построение прогнозного плана социального процесса

19. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений. Основными компонентами научного исследования считаются:

1. анализ и обобщение полученных данных;

2. про­верка исходных гипотез на основе полученных фактов;

3. верификация эмпирических утверждений на основе эксплицирования данных

4. окончательная формулировка новых фактов и законов, получение объяснений или научных предсказаний.

20. Классическая концепция науки, доминировавшая на про­тяжении долгого времени, а именно от Аристотеля до пред­ставителей позитивизма, отличала научное значение от нена­учного тем, что характеризовала первое как

1. универсальное историческое

2. истинное, всеоб­щее и аподиктическое

3. субъект-объектное

4. переходящее от общего к единичному

21. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Истина — отражение в сознании человека предме­тов и явлений такими, каковыми они являются сами по себе, вне и неза­висимо от познающего субъекта.

2. Истина представляет собой объективно верное вос­произведение действительности в сознании человека.

3. Вечных неизменных научных истин не существует.

4. Истина всегда абсолютна, так как охватывает все содержание исследуемого предмета

22. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. По мере прогресса познания возникают новые знания, с помощью которых перепроверяют, подтверждают или отбрасывают старые знания, раньше считавшиеся истинными.

2. Все научные истины основаны на опытных данных, они постоянно пересматриваются в свете новых опытных данных

3. Истина присуща самим предметам и явлениям

4. Истина не является свойством самих объектов

23. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. В недрах философии зародились практически все современные науки, в том числе и социология

2. По мере углубления познания отдельные стороны и области действительности становились предметом углубленного анализа частных наук

3. Философские корни конкретно-научных знаний продолжают ощущаться в любой дисциплине

4. Сегодня философия перестала выполнять регулятивную функцию методологии научного познания

24. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Понятие истины распространяется только на человеческие мысли

2. В познании истине «противоположно» заблуждение, которое, по словам Аристотеля, есть момент в развитии истины

3. Успехи науки не только приближают к истине, но открывают путь к заблуждению.

4. Ложь можно понимать как измышление о том, чего не было, и как сознательное сокрытие того, что было.

25. Применение каких общих методов включает научное исследование?

1. анализ,

2. индукция,

3. анало­гия,

4. все перечисленное

26. Философское исследование социальной жизни получило название:

1. политэкономии

2. соци­альной философии.

3. социальной физики

4. истории философии

27. Поставьте нужное слово в следующее утверждение. Вы­сшей формой теоретического познания выступает … постижение мира.

1 социологическое

2 научное

3 эмпирическое

4 философское

28. В решении различных философских проблем выделились такие противостоящие друг другу направления, как

1. диалектика и метафизика,

2. эмпиризм и сенсуализм,

3. материализм и рационализм

4. идеализм и натурализм

29. Какая из перечисленных ниже отраслей знания выполняет интегрирующую роль по отношению ко всем другим наукам – естественным и социальным?

1. социология

2. философия

3. физика

4. математика

30. По какому принципу науки выделялись из философии?

1. хронологическому

2. предметному

3. логическому

4. когнитивному

31. Найдите одно неправильное суждение среди следующих утверждений:

1. Социология относится к числу наук, изучающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы

2. Родственные дисциплины заимствуют друг у друга понятия и категории, обмениваются результатами исследований, методами и теоретическими выводами

3. Изучение междисциплинарной структуры знания необходимо в тех случаях, когда выделяется предмет науки, его специфика и от­личие от предмета других наук

4. Социология спо­собна описать поведение больших масс людей, поэтому тяготеет к философии

32. Под междисциплинарной матрицей социологического знания подразумевается вся совокупность

1. понятий, описывающих предмет исследования

2. родственных социологии дисциплин в их взаимосвязи

3. гипотез, выдвигаемых при построении научной теории

4. дисциплин, входящих в общую социологию

33. Какое из приведенных ниже суждений правильное?

1. социология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

2. психология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе

3. со­циальная психология изучает взаимодей­ствие людей в малой группе