Диссертация (Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)), страница 4

2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)". Документ из архива "Рерайтинг новостных интернет-сообщений в России (2000 - 2013 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора филологических наук.

Онлайн просмотр документа "Диссертация"

Текст 4 страницы из документа "Диссертация"

Согласно первой рерайтинг – это улучшение текста, приведение исходной информации в более понятный, грамотный, аттрактивный вид. Рерайтер, выполняя свою работу, может не только исправлять композицию текста, улучшать его стилистические качества, но и вносить изменения в само содержание: отбрасывать или добавлять информацию, уточнять ее и т.д.

Согласно второй рерайтинг – это изменение текста, допускающее даже потерю идентичности. Вот как, например, данный метод обработки информации трактуют администраторы некоторых специализированных рерайтерских сайтов: "...переписать новость, статью, да просто – любой текст по-новому – это работа рерайтера. Изложить своими словами так, чтобы в итоге получился уникальный продукт"18. Для такого рерайтинга, утверждают они, имеются свои строгие законы. Так, в новом, рерайтерском, тексте не должно быть:

        • фактических ошибок;

        • вымыслов и домыслов рерайтера;

        • комментариев рерайтера;

        • личного мнения рерайтера;

18 URL: www.miotai.info, www.free-lance.ru и др.

        • того, что нет в тексте источника19.

Другой подобный сайт, ReRite.ru, поясняет: "Ваша задача сделать исходный текст неузнаваемым, при этом необходимо оставить главные тезисы"20. И рекомендует следующие приемы:

        • замена слов на синонимы;

        • разбитие длинного предложения на несколько или объединение коротких предложений;

        • изменение порядка предложений;

        • перестановка абзацев;

        • изменение порядка слов;

        • удаление одних слов и добавление других;

        • расшифровка имеющихся сокращений и, напротив, сокращение полных слов.

Проверять "качество" подобного рерайтинга администратор сайта рекомендует с помощью программ и сервисов для проверки плагиата: "Антиплагиат", "DCFinder", "Praide Content Unique Analyzer" и т.п. Отметим, что рерайтинг ReRite.ru предлагает понимать как создание такого плагиата, который проверяющим (читателем или компьютерной программой, например – поисковой системой) не воспринимался бы как плагиат.

Целью подобных изменений может быть как увеличение рейтинга посещаемости сайта (при "обмане" поисковой системы, принимающей искаженный текст за оригинальный контент), так и лишение правообладателя контента возможности предъявлять претензии по поводу кражи интеллектуального продукта.

Такая деятельность получила особо широкое распространение лишь в последние годы, в связи с развитием Интернета и многократно возросшим спросом на псевдооригинальный контент (хотя профессионалы – создатели и заказчики – называют его "оригинальным" или "уникальным"). Но само явление

19 Там же.

20 URL: http://rerite.ru.

встречалось и раньше, поэтому обозначение такой трактовки рерайтинга, как "современной", весьма условно. Еще у Гиляровского описан подобный метод, называемый "переводом с арапского":

– И сколько пьес я для него переделал! И как это просто! Возьмешь, это самое, новенькую пьесу, прочитаешь и первое дело даешь ей подходящее название. Например, автор назвал пьесу "В руках", а я сейчас – "В рукавицах", или назовет автор – "Рыболов", а я – "На рыбной ловле". Переменишь название, принимаешься за действующих лиц. Даешь имена, какие только в голову взбредут, только бы на французские походили. ... Маленьких персонажей перешиваешь по-своему: итальянца делаешь греком, англичанина – американцем, лакея – горничной... А чтобы пьесу совсем нельзя было узнать, вставишь автомата или попугая. Попугай или автомат на сцене, а нужные слова за него говорят за кулисами. Ну-с, с действующими лицами покончишь, декорации и обстановку переиначишь. Теперь надо изменять по-своему каждую фразу и перетасовывать явления. Придумываешь эффектный конец, соль оригинала заменяешь сальцем, и пьеса готова"21.

Отметим, что две приведенные трактовки не являются взаимоисключающими, и обе цели – и улучшение текста, и изменение формы его изложения – могут ставиться одновременно.

Однако для цели нашего исследования ни та, ни другая интерпретация не годятся.

Рерайтингом мы будем называть комплекс действий по созданию новостного интернет-сообщения на основе заимствования новостного контента из разных источников.

Оговорка по поводу новостного контента существенна: применительно к новостным сообщениям следует считать рерайтингом только такой процесс, в котором из разных источников заимствуется именно новостная информация (контент). Добавление уже известной информации (как это осуществляется, например, при составлении редактором бэкграунда) особого интереса для нас не

21 Гиляровский В. А. Москва и москвичи. – М., 1968.

представляет.

При этом источников может быть один или несколько; контент может заимствоваться целиком или частично; текст может изменяться или оставаться неизменным. Необходимо подчеркнуть, что применительно к электронным новостным материалам рерайтинг осуществляется не только над текстом, но и над контентом любого другого вида: иллюстрациями, аудио- и видеоматериалами, гиперссылками и т.д.

Как видно, термин "рерайтинг" в данном случае является не совсем удачным и мы будем его использовать лишь по той причине, что он уже закрепился за данным явлением и широко распространился в профессиональной среде. Более точно сущность рассматриваемого метода выражает термин "копипаст", который как раз и обозначает копирование контента из одного или нескольких источников (сайтов агентств, электронных версий газет и других СМИ, блогов и т.д.) и комбинирование из заимствованных фрагментов нового контента22.

В чем причина появления данного феномена?

Сама идея создания своего произведения из заимствованного контента, разумеется, не нова. Автор научного исследования ссылается на работы предшественников, приводит цитаты из их сочинений. От студента требуется написание реферата по какой-либо проблеме на основании ряда источников. Туристический проспект включает отзывы путешественников, репродукции картин местного музея и т.д.

Традиционно используется заимствование информации из разных источников и в индустрии новостных сообщений. Так, журналист, создающий репортаж с места события, включает в него не только собственные наблюдения, но и рассказы очевидцев, заявления официальных лиц, мнения специалистов и т.п. Редактор, подготавливая этот материал к публикации, может добавить в него бэкграунд из прежних публикаций или других источников.

Однако до недавнего времени заимствование при создании новостных

22 URL: http://seodict.ru

сообщений использовалось достаточно умеренно. Как правило, сообщение подготавливалось на основе одного присланного журналистом материала, что было обусловлено как сложностью оперативного поиска дополнительной новостной информации, представленной на бумажных носителях, так и ограниченностью источников такой информации.

Быстрое увеличение роли метода заимствования контента при создании новостных сообщений объясняется появлением современных технических возможностей. Как уже отмечалось, количество источников новостной информации с начала XXI века стремительно возрастало, и они становились всё разнообразнее – от официальных сайтов госучреждений и электронных версий СМИ до частных блогов и популярнейшего видеохостинга YouTube, куда информацию выкладывают очевидцы и участники событий. И, что не менее важно, эта информация стала легкодоступной широкому кругу потребителей. Все эти факторы позволили создавать качественный новостной информационный продукт, пользуясь исключительно заимствованным контентом. Есть у эксплозивного развития рерайтинга также и своеобразное экономическое основание. Рерайтерский информационный продукт обходится значительно дешевле, поскольку может производиться одним сотрудником. Как правило, один и тот же человек выбирает тему сообщения, находит контент, оформляет его, редактирует и публикует. Такого сотрудника можно называть и автором, и редактором, и составителем, а точнее – рерайтером – универсальным специалистом, который совмещает в своей деятельности несколько смежных функций журналистской профессии. Он создает путем компиляции рерайтерские новостные интернет-сообщения.

Третий фактор развития рерайтинга заключается в удобстве пользования потребителем новостной информацией, сообщаемой рерайтерским СМИ. Не обработанная рерайтером, такая информация разбросана и затеряна в потоке прочей информации и, кроме того, обычно представлена фрагментированно. Ценность рерайтерских материалов – не в оригинальности составляющего их

контента, а в проделанной работе по выбору событий, поиску интересной информации, её компоновке и предоставлении потребителю в комбинированном, удобном для использования виде. Оригинальным является конечный информационный продукт в целом – новостное сообщение. При умелой работе рерайтера читатель рерайтерского СМИ получает более полную, корректную и интересную информацию, чем читатель каждого отдельно взятого источника.

Направление, о котором идет речь, является весьма перспективным, и в ближайшие годы следует ожидать его дальнейшего развития и выхода на первый план в информационной индустрии.

Важным является вопрос о месте, которое займет рерайтинг среди других методов журналистики. Эволюция любой человеческой деятельности, в том числе – информационной индустрии, подразумевает использование появившихся новых возможностей. Причем это использование тем активнее, чем выше преимущества созданных на основе этих возможностей новых методов и технологий в сравнении с прежними.

Возможны следующие варианты:

        • Новые методы или технологии полностью удовлетворяют те потребности, которые удовлетворялись старыми, но делают это лучше (быстрее, дешевле, качественнее и т.д.). Тогда новые методы почти полностью вытесняют старые. Например, появление комбайнов практически исключило жатву серпом.

        • Новые методы частично удовлетворяют потребности, поскольку применимы (или желательны) не везде и не всегда. В этом случае они несколько теснят старые, принимая на себя часть их функций, но существуют наряду с ними. Так, изобретение книгопечатания избавило от необходимости переписывать книги вручную. Но ручная письменность продолжала применяться.

        • Новые методы лишь в малой степени удовлетворяют потребности, обслуживаемые старыми методами. Они создают новые потребности. При этом, как правило, новые и старые методы существуют и развиваются

одновременно. Например, изобретение фотографирования практически не потеснило живопись, а кинематографии – театр.

Следует отметить, что и второй, и третий варианты допускают не только одновременное существование прежних и новых методов, но и их совместное развитие, использование и взаимопроникновение.

К какому же из вариантов следует отнести внедрение в журналистику рерайтинга, обусловленного новыми техническими возможностями? Как он соотносится с традиционными методами?

Мы полагаем, что имеет место третий вариант. Фактически речь идет о разных способах получения новостной информации или контента. Традиционные методы создания новостных сообщений основаны на производстве собственного информационного продукта, рерайтинг – на заимствовании чужой информации и контента. Но заимствовать можно только то, что кем-то произведено, в том числе журналистами тех СМИ, которые пользуются традиционными методами. Работа традиционными методами востребована даже самими рерайтерами; СМИ, специализирующиеся на рерайтинге, оплачивают право пользования такими материалами (ниже будет показано, что важнейшими источниками контента для рерайтеров являются материалы ИТАР-ТАСС, РИА "Новости", "Интерфакс", "Коммерсант" и т.п.). Подобная синергия – наиболее естественный и вероятный путь развития рерайтинга. При этом, вероятно, функции журналиста и рерайтера будут разделены, так как создание собственной информации и оперативный поиск контента в Сети, предусматривающий редактирование одновременно целого ряда материалов, плохо совместимы и по времени, и по характеру выполняемой работы.

Особенно следует подчеркнуть, что важность традиционных методов журналистики не уменьшится, а их абсолютный вклад в создание информационного продукта, вероятно, даже возрастет. Однако в относительном выражении этот вклад будет закономерно уменьшаться, поскольку объем новостной информации, поступающей в результате заимствования, станет

увеличиваться гораздо быстрее, чем может возрастать способность даже очень крупного СМИ создавать свою информацию. Таким образом, говорить о вытеснении традиционных методов журналистики рерайтингом, как мы полагаем, преждевременно.

Важно отметить также еще одну тенденцию в системе современных СМИ, в которой рерайтерские новостные агентства занимают вполне определенную, широкую и весьма перспективную нишу.

Поскольку методы, используемые рерайтером для получения информации, несравненно менее трудоемкие и дорогостоящие, чем традиционные методы новостных СМИ, следует ожидать усиления последними мер по защите своих интересов. Полагаем, эти меры будут иметь два направления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее