Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Плановский А.Н., Николаев П.И. - Массообменные процессы (Теория к экзамену)

Плановский А.Н., Николаев П.И. - Массообменные процессы (Теория к экзамену), страница 2

2018-02-15СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Плановский А.Н., Николаев П.И. - Массообменные процессы (Теория к экзамену)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "массообменные процессы" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "массообменные процессы" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Плановский А.Н., Николаев П.И. - Массообменные процессы (Теория к экзамену)"

Текст 2 страницы из документа "Плановский А.Н., Николаев П.И. - Массообменные процессы (Теория к экзамену)"

Если поверхность фазового контакта массообменного аппарата геометрически неопределима, основной технической характеристикой его может служить объём, высота или число ступеней фазового контакта.

Если в качестве основной характеристики аппарата выбирается его объём, основное уравнение массопередачи целесообразно видоизменить следующим образом:

Пусть м3) – объём аппарата и м23) – удельная поверхность фазового контакта, развиваемая в 1 м3 объёма. Поверхность фазового контакта: и, следовательно:

где , - объёмные коэффициенты массопередачи.

Очень часто за основную характеристику аппарата принимают его высоту. Обозначим через м2 площадь сечения аппарата, а через м его высоту; тогда .

,

где , .

Эти уравнения могут быть сопоставлены с основным уравнением массопередачи, написанным в форме

Сопоставление уравнений показывает, что высота, эквивалентная единице переноса, имеет смысл величины, обратной коэффициенту массопередачи, а число единиц переноса – величины, обратной движущей силе процесса.

Для определения числа единиц переноса в качестве вспомогательного приёма может служить способ определения числа ступеней изменения рабочих концентраций.

Допуская, что в пределах одной ступени можно с некоторым приближением принять существование линейной равновесной зависимости, для определения общего числа единиц переноса можно предложить равенство:

6. Основные законы массопередачи.

В процессах переноса распределяемого вещества (массы) из одной фазы в другую надлежит различать два случая:

1) перенос из потока жидкости в поток жидкости, или сассообмен между потоками жидкости

2) перенос из твёрдого тела в поток жидкости (или перенос в обратном направлении), то есть массообмен между твёрдой фазой, содержащей внутри пор или капилляров распределяемое вещество, и потоком жидкости.

Элементарными законами, которым подчиняется перенос распределяемого вещества из одной фазы в другую, является закон молекулярной диффузии, закон массоотдачи и закон массопроводности.

Закон молекулярной диффузии (первый закон Фика)

Количество продиффундировавшего вещества пропорционально градиенту концентраций, площади, перпендикулярной направлению диффузионного потока, и времени:

,

где - количество продиффундировавшегося вещества, - градиент концентрации в направлении диффузии; - элементарная площадка, черз которую происходит диффузия; - время диффузии; - коэффициент пропорциональности, или коэффициент диффузии.

Коэффициент диффузии показывает, какое количество вещества диффундирует через поверхность в 1 м2 в течение 1 ч при разности концентраций на расстоянии 1 м, равной единице.

Знак минус в правой части уравнения показывает, что при молекулярной диффузии в направлении перемещения вещества концентрация убывает.

Коэффициент диффузии не является постоянной величиной; численные значения его обычно берут из справочников или находят по следующим формулам:

Для газов:

Для жидкостей:

,

где - абсолютная температура в °К; - давление в атм; и - мольные объёмы взаимодействующих веществ и ; и - молекулярные веса взаимодействующих веществ; - вязкость жидкости, в которой происходит диффузия, в спз; и - опытные константы, зависящие от природы вещества.

Коэффициент диффузии зависит, прежде всего, от агрегатного состояния систем: так, коэффициент диффузии для газов примерно на четыре порядка выше, чем для жидкостей. Коэффициент диффузии увеличивается с ростом температуры и уменьшается с повышением давления.

Для концентрированных растворов:

,

где - коэффициент диффузии в растворе с концентрацией ; - активность диффундирующего вещества; - концентрация диффундирующего вещества; - коэффициент активности.

Дифференциальное уравнение молекулярной диффузии (второй закон Фика)

(11.44)

С другой стороны, ту же прибыль качества диффундирующего вещества в элементе параллелепипеда можно найти умножением объёма элемента на изменение концентрации за время , то есть:

(11.45)

Сопоставляя соотношения 11.44 и 11.45, получим дифференциальное уравнение молекулярной диффузии:

(11.46)

Закон массоотдачи (закон Щукарёва)

Закон Щукарёва может быть сформулировать так: количество вещества, перенесённого от поверхности раздела фаз в воспринимающую фазу, пропорционально разности концентраций у поверхности раздела фаз и в ядре потока воспринимающей фазы, поверхности фазового контакта и времени.

(11.47)

где - коэффициент массоотдачи, характеризующий перенос вещества конвективными и диффузионными потоками одновременно; - концентрация в воспринимающей фазе у поверхности раздела фаз; - концентрация в ядре потока воспринимающей фазы; остальные обозначения прежние. При этом важно отметить, что концентрация на границе рассматривается как равновесная концентрация.

Коэффициент массоотдачи показывает, какое количество вещества передаётся от поверхности раздела фаз в воспринимающую фазу через 1 м2 поверхности фазового контакта в течение 1 ч при разности концентраций 1 кг/м3.

Дифференциальное уравнение массоотдачи.

(11.51)

Критериальное уравнение конвективной диффузии. Выведенное дифференциальное уравнение (11.51) является математическим описанием процесса перемещения вещества в жидкой (газовой, паровой) фазе конвективной диффузией. Для полнго математического описания процесса это уравнение должно быть дополнено уравнением, характеризующим условия на границе рассматриваемой фазы. Количества вещества, перемещающегося из фазы в фазу у границы, можно определить исходя из основного закона конвективной диффузии: , или, обозначая , получим:

(11.52)

Это же количество вещества может быть определено другим способом. У поверхности раздела фаз вещество переходит в другую фазу за счёт молекулярной диффузии. На этом участке пути количество переданного из фазы в фазу вещества можно найти исходя из основного закона молекулярной диффузии:

Очевидно, что величина в последнем уравнении и в уравнении (11.52) представляет собой одно и то же количество вещества, выраженное различными способами, и, следовательно:

(11.53)

Уравнения (11.51) и (11.53) не разрешимы для встречающихся в практике случаев и, следовательно, не могут служить для непосредственного определения численных значений коэффициентов массоотдачи. Поэтому в расчётной практике пользуются критериальными уравнениями, полученными из уравнений (11.52) и (11.53).

Для получения диффузионных критериев подобия преобразуем уравнения (11.51) и (11.53) методами теории подобия. Из уравнения (11.53) делением обеих частей уравнения на правую часть получим безразмерный комплекс:

Вычеркнув в полученном комплексе символы дифференцирования, разности и направления (замена х на не ориентированный в определённом направлении линейный размер ), после сокращения получаем диффузионный критерий Нуссельта:

(11.54)

Из дифференциального уравнения конвективной диффузии:

получаем безразмерные комплексы делением всех членов уравнения на :

;

Вычеркнув в полученных комплексах символы дифференцирования (включая символы порядка дифференцирования) и направления, после сокращений получаем диффузионный критерий Фурье:

или (11.55)

И диффузионный критерий Пекле:

(11.56)

Критерий характеризует изменение скорости потока диффундирующей массы во времени; он необходим только для характеристики нестационарных процессов диффузии.

Критерий обычно преобразовывают и представляют его в виде произведения двух критериев:

является критерием гидродинамического подобия, а новый критерий - диффузионный критерий Прандтля – находится лишь по физическим параметрам и характеризует подобие полей физических величин:

(11.57)

В случаях, когда массообмен протекает в условиях естественной конвекции, вызванной разностью плотностей растворов с различной концентрацией, для характеристики процесса вместо критерия (или дополнительно к нему) вводят критерий Грасгофа.

Полученный критерий подобия даёт возможность найти Критериальное уравнение конвективной диффузии:

(11.58)

Из всех критериев уравнения (11.58) только не состоит целиком из условий однозначности, поэтому он является определяемым критерием. Исходя из этого уравнение (11.58) представляется в виде:

(11.59)

Применительно к конкретным задачам массообмена общее критериальное уравнение (11.59) может быть упрощено. При рассмотрении стационарных процессов массообмена из критериального уравнения выпадает критерий , и оно имеет вид:

(11.60)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее