Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Лабораторная работа. Групповая обработка деталей на токарном станке. Методичка

Лабораторная работа. Групповая обработка деталей на токарном станке. Методичка

2018-02-15СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лабораторная работа. Групповая обработка деталей на токарном станке. Методичка", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология машиностроения (тм)" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "технология машиностроения (тм)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лабораторная работа. Групповая обработка деталей на токарном станке. Методичка"

Текст из документа "Лабораторная работа. Групповая обработка деталей на токарном станке. Методичка"

ГРУППОВАЯ ОБРАБОТКА ДЕТАЛЕЙ НА ТОКАРНОМ СТАНКЕ С ЧПУ

Работа рассчитана на 2 часа внеаудиторной самостоятельной подготовки и 4 часа аудиторных занятий.

Цель работы

Углубить знания студентов по проектированию унифицирован­ных технологических процессов и привить практические навыки по разработке операций групповой обработки деталей при использовании оборудования с числовым программным управлением (ЧПУ).

Решаемые задачи

1. Выполнить анализ деталей, различающихся конструктивно, по показателям формирующим технологическую группу.

2. Обеспечить эффективное применение станка с ЧПУ и его технологической оснастки для групповой обработки заготовок.

3. Осуществить поиск оптимального варианта обработки дета­лей по групповой технологии.

4. Для деталей одной технологической группы сконструировать комплексную деталь и спроектировать для ее обработки инструмен­тальную наладку.

5. Составить расчетную технологическую карту и написать управляющую программу (УП) для автоматической обработки ком­плексной детали на токарном станке.

Принадлежности для выполнения работы

1. Токарный станок модели 16К20Ф3С32 и его описание.

2. Устройство числового программного управления (УЧПУ) ти­па 2Р22.

3. Трехкулачковый электромеханический патрон со специаль­ными кулачками для групповой обработки.

4. Методические указания к лабораторной работе и исходные данные.

5. Бланки для выполнения отчета.

Контрольные вопросы для самоподготовки

1. Что понимают под групповым технологическим процессом?

2. По каким оценочным показателям формируют технологиче­скую групп?

3. Назовите оценочные показатели, формирующие технологи­ческую группу для токарной обработки.

4. Что представляет собой комплексная деталь?

5. Какую роль при подборе деталей в технологическую группу играет основное технологическое оборудование.

6. Что дает для групповой обработки деталей применение стан­ков с ЧПУ?

7. Как влияет на объем технологической группы групповое приспособление?

8. По каким поверхностям определяют возможность объедине­ния разных деталей в одну технологическую группу?

9. Какие поверхности могут, и какие не могут обрабатываться упорными резцами на токарном станке с ЧПУ?

10. Для чего предназначены контурные резцы?

11. Какие поверхности при формировании технологической группы обозначаются одинаковым символом?

12. Какой вариант при формировании технологических групп является оптимальным?

13. В чем выражается эффект от применения групповой обра­ботки и какие показатели определяют величину этого эффекта?

14. Для чего служит схема инструментальной наладки?

15. Что обозначают точки «плавающий нуль» и «программный

нуль»?

16. Какие точки на РТК называют опорными?

17. Какую информацию несет один кадр УП?

18. В чем состоит различие между абсолютным и относитель­ным способом задания величины перемещения инструмента?

19. Как записываются команды па перемещение резца при обта­чивании поверхностей конусного и бочкообразного профиля?

20. Для чего служит команда с адресом Е?

Последовательность выполнения работы

1. Ознакомиться с целью, задачами и средствами для проведения работы, усвоить требования правил техники безопасности. Полу­чить у преподавателя индивидуальное задание. По исходным данным (табл. 27, рис. 37) для всех деталей проставить недостающие размеры, предельные отклонения, требования к шероховатости поверхности.

Проанализировать обрабатываемые и базовые поверхности по размерам, форме, взаимному расположению, точности. Составить за­ключение о пригодности исследованных деталей для групповой обра­ботки. Сделать необходимый отбор.

2. Изучить возможность установки и обработки отобранных де­талей на станке модели 16К20Ф3С32 с помощью его штатной оснаст­ки. Сравнить данные по размерам, форме, точности деталей с парамет­рами технической характеристики станка.

По диаметру и длине базовых поверхностей отобрать те детали, которые могут быть установлены в специальных кулачках быстродей­ствующего самоцентрирующего патрона с обеспечением доступа ре­жущего инструмента ко всем участкам обрабатываемых поверхностей.

Для каждой отобранной детали подобрать необходимый набор режущих инструментов из прилагаемого к станку комплекта, Пригод­ными к групповой обработке считать те детали, все поверхности которых могут быть обработаны имеющимся инструментом, а необходимый инструментальный набор полностью размещается в гнездах рез­цедержателя станка

3. Исходя из условия включения в одну технологическую группу только тех деталей, установка и обработка которых не требует переналадки кулачков патрона и режущих инструментов, рассмотреть варианты распределения деталей по группам. Поскольку рассмотрение всех вариантов группирования -трудоемкая задача, допускается рас-

смотреть 2...3 варианта. Из этих вариантов выбрать оптимальный,

при котором общее число технологических групп будет минимальным

Рассчитать для этого варианта сокращение подготовительно заключительного времени и продолжительности обработки всех деталей.

4. Для технологической группы, охватывающей наибольшее

число заданных деталей, составить комплексную деталь (КД), включающую в себя все поверхности, встречающиеся у отдельных деталей данной группы.

5. Изобразить схему инструментальной наладки станка для об-

работки КД и показать изменение углов (р и ф] в динамике у резцов, обрабатывающих гладкие поверхности.

6. Составить расчетно-технологическую карту (РТК) обработки наиболее сложной детали из технологической группы (см.п.4) с выделением опорных точек и указанием их координат для перехода чисто-

вой обработки гладких наружных поверхностей.

7. Ознакомиться с кодированием информации о технологиче­ских операциях в системе 2Р22 и составить фрагмент УП, включаю­щий в себя описание перехода чистовой обработки по п.6.

По окончании выполнения студентами выданного задания пре­подаватель или учебный мастер (лаборант) демонстрируют на станке все действия по вводу в оперативную память системы 2Р22 упрощен­ной тестовой УП и отработке ее в автоматическом режиме

Исходные данные

Таблица 27

Размеры, число и штучное время (Тщ) изготов­ления деталей (Д) по вариантам (В) и бригадам

в

№№ бригад

Размеры, мм

Д.

Тщ,

д

d1

d2

D

L

I

шт.

мин

1

а

1234567

182

90

60

70

40

23

6,7

б

8 9 10 11 12 13 14

185

95

65

75

45

22

6,8

2

а

8 1 23456

190

125

90

50

30

21

7,2.

б

9 10 11 12 13 147

180

120

85

45

25

20

7,4

3

а

98 1 2345

290

95

70

90

60

18

8,2

б

10 11 12 13 147 6

300

90

65

85

58

18

8,4

4

а

109 8 1 2 3 4

122

180

60

60

15

20

7,8

б

11 12 13 14 7 6 5

128

175

65

65

10

21

7,6

5

а

11 1098 1 23

120

135

85

180

75

24

6,2

б

12 13 147654

125

140

90

200

80

25

6,1

6

а

12 11 10 9 8 1 2

130

-

100

170

-

48

3,2

б

13 147 6 5 4 3

124

90

160

-

46

3,4

7

а

13 12 11 10 9 8 1

122

125

80

260

65

35

4,2

б

14 76 5 4 3 2

128

140

85

270

60

34

4,4

8

а

14 13 12 11 109 8

60

90

-

250

50

32

4,8

б

7 6 5 4 3 2 1

65

iOO

-

255

55

29

5,1

9

а

7 14 13 12 11 10 9

64

120

-

350

100

32

4,5

б

6 5 4 3 2 1 8

70

150

-

360

120

35

4,3

10

а

6 7 14 13 12 11 10

50

110

-

240

50

31

4,9

б 5 4 3 2 1 8 9

48

105

-

220

45

28

5,2

Рис. 37. Детали, предполагаемые пригодными для групповой обработки

Справочная информация

1. Автоматизацию механической обработки в различных отрас­лях машиностроения с единичным и мелкосерийным типом производ­ства осуществляют путем использования станков и другого технологи­ческого оборудования с ЧПУ. Внедрение дорогостоящего оборудова­ния с ЧПУ обычно оправдывается при применении группового техно­логического процесса (ГТП), под которым понимают процесс изготов­ления совокупности изделий необязательно с одинаковыми конструк­тивными, но обязательно с совпадающими по технологическим при­знакам показателями без переоснащения и при минимальной перена­ладке или без нее технологического оборудования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее