Proect_1 (Архив с пятью методиками по выполнению курсовых работ)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Proect_1" внутри архива находится в папке "Архив с пятью методиками по выполнению курсовых работ". Документ из архива "Архив с пятью методиками по выполнению курсовых работ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "устройства приема и обработки сигналов (упос)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "устройства приема и обработки сигналов (упос)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Proect_1"

Текст из документа "Proect_1"

ЭСКИЗНЫЙ РАСЧЕТ КУРСОВОГО

ПРОЕКТА

для приемников дискретных сигналов.

Задания на расчет связных приемников дискретных сигналов приведены в таблицах 1,2 и 3 Методических указаний по выполнению курсового проекта (№ 0020).

Эскизный расчет приемника включает в себя следующие разделы:

I.Разбиение диапазона частот на поддиапазоны .

Ниже приведен один из возможных способов разбиения: способ равных частотных интервалов, включающий последующие расчеты.

1.Коэффициент перекрытия диапазона (показывает во сколько раз максимальная несущая частота входного сигнала больше минимальной ):

, где (1)

- максимальная и минимальная несущая частота входного сигнала.

2.Выбор элементов перестройки контуров приемника.

Для контуров с сосредоточенными параметрами перестройку по частоте можно осуществлять:

конденсатором переменной емкости =2,5-3

катушкой переменной индуктивности =1,4-3

варикапом =2,3-2,7

где - максимальные значения коэффициентов перекрытия диапазона различными реактивными элементами контуров.

3.Если > , то приемник однодиапазонный,

если же < , то проектируемый приемник будет многодиапазонным и необходимо вычислить крайние частоты его поддиапазонов.

(2)

где i - номер поддиапазона (i=1,2,3....),

- запас по частоте в начале и конце каждого поддиапазона.

При разбиении диапазона на поддиапазоны по этому способу полученные значения частотных интервалов каждого поддиапазона должны быть равны.

II.Полоса пропускания линейного тракта приемника.

Полоса пропускания линейного тракта приемника :

= + (3)

где - ширина спектра полезного сигнала, равная:

-=3V- для сигналов АТ, ОФТ, ДОФТ (V- скорость телеграфирования в Бод),

= V - для сигналов ЧТ ( - индекс частотной модуляции);

- запас по полосе, обусловленный нестабильностью передатчика, равный:

(4)

( - относительная нестабильность частоты передатчика).

Если / <1,2 , то расширение полосы пропускания приемника за счет нестабильности частоты передатчика незначительно и принимаем полосу пропускания линейного тракта приемника равной П. Если же / >1,2 расширение полосы существенно и требует введения системы ЧАП. В этом случае:

= + , (5)

где =10-35 –коэффициент передачи системы ЧАП.

Снова проверяем соотношение / . Если с введенной системой ЧАП / <1,2, то останавливаемся на полученном с системой ЧАП значении П.

Если условие не выполняется, то вводим в разрабатываемый приемник систему ФАП и принимаем полосу пропускания приемника равной ширине спектра полезного сигнала, то есть = .

III. Выбор структуры преселектора для обеспечения требуемой избирательности.

В данном разделе выбираются фильтры преселектора, позволяющие обеспечить требуемое подавление двух основных паразитных каналов приемника - зеркального и канала прямого прохождения.

Приводимый расчет предполагает знание промежуточной частоты приемника. Задаемся промежуточной частотой проектируемого приемника:

( - средняя несущая частота входного сигнала) для КВ диапазона (3МГц - 30МГц) и УКВ диапазона (30МГц - 300МГц);

для ДВ (30 КГц -300КГц) и для СВ (300 КГц -3МГц).

Далее последовательно для каждого из паразитных каналов находим структуру преселектора.

А) Определение структуры преселектора, обеспечивающей подавление зеркального канала.

Находим обобщенную расстройку зеркального канала:

(6)

где - частота зеркального канала. В многодиапазонных приемниках вычисляется для каждого поддиапазона, подставляя максимальную частоту этого поддиапазона. Эквивалентное затухание контуров тракта сигнальной (высокой) частоты выбирается из таблицы 1.

Таблица 1


Для наименьшего из полученных в многодиапазонных приемниках (худший вариант) и требуемого подавления зеркального канала находим по рис.1 вид избирательной системы, подавляющей паразитный зеркальный канал. На этом рисунке номер кривой соответствует виду фильтровой системы преселектора:

1 – ОКК (одиночный колебательный контур),

2 – ДПФ (двойной полосовой фильтр),

3 – два ОКК,

4 – ДПФ и ОКК,

5 – три ОКК,

6 – два ДПФ,

7 – ДПФ и два ОКК,

8 – два ДПФ и один ОКК,

9 – три ДПФ,

10 – ДПФ при и ОКК с


(дБ)

80

60

40

20

0 3 5 10 20 30 40 50 x

рис.1

Для приемников, у которых несущая частота фиксирована, выбор структуры преселектора, подавляющей паразитный зеркальный канал производится по формуле:

(7)

где - количество ОКК в преселекторе,

- количество ДПФ в преселекторе.

Подавление зеркального канала в формуле (7) подставляется в разах.

Б) Определение структуры преселектора, обеспечивающей подавление канала прямого прохождения.

Находим обобщенную расстройку канала прямого прохождения:

(8)

Обычно обобщенная расстройка канала прямого прохождения много больше обобщенной расстройки зеркального канала, то есть << .Это говорит о том, что паразитный канал прямого прохождения расстроен относительно полезного сигнала гораздо сильнее по сравнению с зеркальным каналом. В этом случае можно утверждать, что выбранная ранее избирательная система для подавления зеркального канала надежно подавит и паразитный канал прямого прохождения.

Если условие << не выполняется то, как и ранее, находим структуру преселектора надежно подавляющую канал прямого прохождения:

а) в диапазонном приемнике используя рис.1 для и ;

б) в приемнике с фиксированной частотой входного сигнала – по формуле (7), в которой подавление и обобщенная расстройка берутся для паразитного канала прямого прохождения.

Из найденных двух избирательных систем выбираем наиболее сложную, она подавит оба паразитных канала приема.

IV. Выбор структуры УПЧ.

В данном разделе выбираются фильтры УПЧ, позволяющие обеспечить требуемое подавление соседнего канала.

Для выбора фильтров необходимо выяснить по техническому заданию величину требуемого подавления и рассчитать коэффициент прямоугольности требуемой АЧХ УПЧ:

, (9)

где - расстройка по соседнему каналу, задаваетая в ТЗ.

Наиболее широкое распространение в каскадах УПЧ получили ФСС (фильтры сосредоточенной селекции), параметры которых приведены в таблице 2.

Выбирая ФСС надо учитывать, что его подавление должно быть не меньше требуемого по ТЗ, а коэффициент прямоугольности - не больше требуемого. Выбрав фильтр и определив по таблице 2 его коэффициент , определяем частоту, на которой ФСС будет работать:

(10)

где - эквивалентное затухание контуров на первой промежуточной частоте (Таблица 1).

Таблица 2


Вид Число Коэффициент Число каскадов

фильтра LC контуров 1 2

Четыре 2,2 1,3

ФСС LC контура 3,7 1,7

0,35 0,385

Пять 1,8 1,2

ФСС LC контуров 2,7 1,5

0,35 0,385

Шесть 1,52 1,15

ФСС LC контуров 2,2 1,3

0,35 0,385

V. Выбор количества преобразований частоты в приемнике.

При выборе структуры преселектора в третьем разделе была выбрана первая промежуточная частота приемника, при выборе структуры УПЧ – вторая. Если , приемник выполняется с двойным преобразованием частоты с . Если , проектируемый приемник будет иметь однократное преобразование частоты с .

VI. Допустимый коэффициент шума приемника.

Нахождение максимально допустимого коэффициента шума приемника производится по формуле:

(11)

где - чувствительность приемника.задаваемая в ТЗ,

к =1,39 дж/град – постоянная Больцмана,

=293 К – температура по Кельвину,

=1,1П – шумовая температура приемника,

- отношение сигнал/шум на входе детектора, определяемое заданной в ТЗ вероятностью ошибки и выбранной схемой приемника: когерентной или некогерентной (рис.2),

- сопротивление антенны.


Рис.2

VII.Коэффициент шума приемника.

Коэффициент шума приемника определяется через коэффициенты шума отдельных каскадов приемника по формуле:.

(12)

где - коэффициенты шума входной цепи , усилителя сигнальной частоты и преобразователя частоты соответственно,

- коэффициенты передачи по мощности входной цепи и усилителя сигнальной частоты.

Коэффициенты шума и коэффициенты передачи по мощности отдельных каскадов приемника приведены в таблице 3.

Таблица 3

Вид каскада

Коэффициент

шума

Максимальный коэффициент усиления

по мощности

Одноконтурная входная

цепь

1/(1+а)

Усилитель на транзисторе:

  • с общим эмиттером

  • с общей базой

- по каскодной схеме

Преобразователь частоты:

  • на транзисторе с общим эмиттером

  • на транзисторе с общей базой

- на тунельном диоде

5…12

10…30

В Таблице 3:

а – коэффициент, который равен для диапазонных приемников а=0,5; для приемников с фиксированной настройкой а=1;

- коэффициент шума выбранного транзистора, который в справочниках задается в дБ, а в формулу (12) подставляется в разах по мощности;

- параметры транзистора.

В Приложении 1 приведены некоторые наиболее широко используемые транзисторы. В приложении 2 – формулы для расчета параметром этих транзисторов. В Приложении 3 перевод дБ в разы.

Проверкой правильности выбора транзистора служит выполнение условия:

(13)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее