Лабораторная работа _1 (Исследование резистивного каскада на биполярном транзисторе)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Лабораторная работа _1" внутри архива находится в папке "Исследование резистивного каскада на биполярном транзисторе". Документ из архива "Исследование резистивного каскада на биполярном транзисторе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "схемотехника аналоговых электронных устройств (саэу)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лабораторная работа _1"

Текст из документа "Лабораторная работа _1"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

СХЕМОТЕХНИКА

Лабораторная работа №1

«Исследование резистивного каскада на биполярном транзисторе »

Выполнил

студент группы ВРУ-3-05

Москва 2008

Цель работы: исследование частотных и переходных характеристик выходной и входной цепи резисторного каскада. Используя описание к лабораторной работе, изучить методики применения программы МС-7, при проведении расчетов составляющих комплексных дифференциальных параметров транзисторов в стационарной (рабочей) точке и основных показателей частотных и переходных характеристик выходной цепи резисторного каскада.

Входные параметры берем из таблицы 1. Данные по варианту № 6.

Таблица 1

Варианты-

№ задания

Напряжение

питания

V2, В

Тип транзистора

Стационарный ток

коллектора I20, мА

Стационарное

напряжение U20 коллектор- эмиттер, В

Сопротивления

коллектора и

эмиттера: RK= R1

RЭ=R3,

кОм

1

8

2N2219A

1

4

3,75; 0,375

2

12

2N914

2

6

2,75; 0,3

3

12

2N718

3

6,5

1,7; 0,17

4

15

2N835

4

8,5

1,5; 0,15

5

12

2N2218

4,5

6,3

1,15; 0,1

6

15

2N2102 ON

2

5,0

4,75; 0,47

7

12

2N2221

2

6,0

2,75; 0,27

8

10

2N3019

3

6,3

1,7; 0,17

9

12

2N5550

2

7,5

2,0; 0,2

10

10

2N1613

1

9,0

2,5; 0,25

Рис. 1

Параметры схемы:

Q1, Q2 – биполярные транзисторы типа 2N2102 ON.

RB (сопротивление базы) – 100 Ом, Сопротивления коллектора и эмиттера RK=4.75 кОм, RЭ= 0.47 кОм. BF=h21=79.3546

CJC - емкость коллекторного перехода при нулевом смещении контактной разности потенциалов равной 0,75В – 130,35пФ.

V1 (источник прямоугольных импульсов) - 10мВ

V2 (источник питания) - 15В

Рис. 2

  1. Стационарный режим.

Рис. 3 Рассчитанные с помощью МС-7 стационарные напряжения

в узлах схемы.

Рис. 4 Рассчитанные с помощью МС-7 стационарные токи в ветвях схемы.

2. Определение дифференциальных (малосигнальных) параметров биполярного транзистора в рабочей точке.

2.1 С этой целью в схеме устанавливается режим короткого замыкания по переменному току с помощью конденсатора С6 с величиной емкости С6=50 мкФ. Далее проводится исследование АЧХ входной проводимости и крутизны транзистора Q1 в диапазоне частот 10кГц-100МГц. Запись на анализ входной проводимости и крутизны транзистора проводится в окне исследования АЧХ в виде:

IB(Q1)/VBE(Q1) и IC(Q1)/VBE(Q1)

Рис. 5

Из графика (Рис. 5) видно, что крутизна для СЧ(10 кГц)

S0 = 45,528 мСм, частота fτ = 22,713 МГц при которой комплексная крутизна Y21 уменьшается в раз.

Постоянная τ = = =7,01 нс

Величина «приведенной» емкости при стационарном напряжении между коллектором и эмиттером равном U20 вычисляется по формуле:

= 47,07 пФ

С учетом конечного сопротивления базы окончательная величина «дважды приведенной» емкости, которая используется при аналитических расчетах, будет: = 261,37 пФ

Из графика входной проводимости Y11 определим на частоте f=10кГц проводимость g11 = 0,585 мСм.

Модуль = 9,873 мСм. Его величина будет соответствовать проводимости близкой к .

Таким образом, дифференциальные параметры транзистора Q1,Q2 в стационарной точке определены.

2.2 Исключаем режим КЗ, исключив емкость С6=0.

Определим входную динамическую емкость каскада Свх(д). Для этого в окне исследования частотных характеристик запишем выражение:

VBE(Q1)/IB(Q1)

и проведем частотное исследование в диапазоне частот 10кГц-100МГц.

Рис. 6

Из графика Рис.6 находим входное частотно-независимое сопротивление Rвх=1,7 кОм, обратная ему величина будет входной проводимостью g11.

Проверка: 1/1,7*103 = 0,588 мСм ~ 0,585 мСм (по расчету МС-7).

Из того же графика находим частоту, при которой модуль входного сопротивления падает в 1,4 раза. Указанная частота 331,808 кГц, следовательно входная динамическая емкость каскада будет:

  1. Исследование частотных характеристик промежуточного и оконечного каскада.

    1. Расчет частотной характеристики оконечного каскада, емкость конденсатора С5=0.

V(1)/V(2)

в диапазоне частот 10кГц-100МГц проведем анализ.

Рис. 7

Из рис. 7 получаем усиление каскада в области средних частот

Верхняя граничная частота оказалась равной

3.2. Составим задание на расчет частотной характеристики промежуточного каскада:

V(9)/V(2)

При этом необходимо подключить к выходу первого каскада вход второго каскада, введя емкость конденсатора С5=50 мкФ (С5=50U).

Диапазон частот оставляем прежним 10кГц-100МГц.

Результаты частотного анализа АЧХ промежуточного каскада, полученные с помощью программы МС-7 приведены на рис.8.

Из графика рис.8 получаем: коэффициент усиления каскада в области средних частот К0 = 0,691, а верхняя граничная частота 95,846 кГц.

Таким образом, подключение второго каскада уменьшает как усиление в области средних частот, так и полосу пропускания (верхнюю граничную частоту).

на частоте f=10кГц

4. Исследование переходных характеристик оконечного и промежуточного каскада в области малых временных интервалов.

4.1 Для определения времени установления фронта переходной характеристики оконечного каскада необходимо установить параметры импульсного сигнала, т.е. окончание временных точек окончания плоской части импульса входного сигнала – Р3 и Р4. Рекомендуется временной интервал Р1, Р2-Р3, Р4 установить равным 3-5 времени установления выходного импульсного сигнала. Это время, как известно, связано с верхней граничной частотой каскада соотношением

Поскольку для оконечного каскада 1,016 МГц, то получаем

Следовательно, интервал P1,P2-P3,P4

Можно установить равным, например, 4 мкС. Проведем такие установки в импульсном сигнале V1:

VZERO=0, VONE=100U, P1=0 P2=0 P3=4U P4=4U P5=10U.

Время анализа переходного процесса установим равным немного большим временного интервала Р5, например 10 мкС.

Результаты расчета переходной характеристики приведены на рис.9.

Рис. 9

Из рис. 9 видно, что в выходном и входном сигнале имеются постоянные составляющие, обусловленные стационарным режимом в каскаде. Чтобы выделить приращение, т.е. выходной сигнал в напряжении V(1) использована опция Vertical Tag Mode, с помощью которой определено, что =0,343

МГц

4.2. Для определения времени нарастания фронта выходного сигнала промежуточного каскада необходимо, во первых, увеличить емкость связи первого каскада со вторым С5, установив ее равной С5=С50 мкФ (С5=С50U). Далее следует перенастроить источник входного импульсного сигнала, согласовав его с верхней граничной частотой промежуточного каскада. Проведя аналогичные расчеты и учитывая, что верхняя граничная частота этого каскада составляет примерно 96 кГц, получаем ориентировочное значение времени установления фронта такого каскада. Время анализа установим равным 50мкС.

На рис. 10 приведены графики переходного процесса на выходе промежуточного каскада, а также входного импульсного сигнала с перенастроенными параметрами источника V1.

Отсюда: VZERO=0, VONE=100U, P1=0 P2=0 P3=10U P1=30U P5=15U.

Время анализа переходного процесса установим равным немного большим временного интервала Р5, например 20 мкС.

Из рис.10 следует, что =4,16

Из графика Рис. 10 следует, что время переходного процесса на выходе промежуточного каскада близко к ранее рассчитанному.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее