Лекции о надёжности, страница 6

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лекции о надёжности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "надёжность асоиу" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "надёжность асоиу" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекции о надёжности"

Текст 6 страницы из документа "Лекции о надёжности"

Суть метода заключается в построении графиков, которые позво­ляют приближенно оценить соответствие статистических данных предполагаемому закону и, кроме того, получить графические оценки параметров положения и масштаба. С помощью графического метода можно делать один из трех выводов: выбранная модель правильна, выбранная модель неправильна, адекватность модели не доказана.

Статистические проверки являются более объективным подхо­дом, позволяющим вероятностными методами оценить адекватность выбранной модели. Этот подход используется в дополнение к графи­ческому, когда последний не позволяет принять определенное реше­ние. Обычно статистическая проверка гипотез включает следующие основные этапы:

формулируются гипотезы H0 и H1, где H0 утверждает, что эмпири­ческое распределение соответствует выбранному теоретическому распределению, a H1 — обратная гипотеза (отвергающая гипотезу Н0);

выбираются значения ошибок первого (а) и второго (β) рода;

выбирается критерий согласия. Основными критериями согласия являются критерий χ-квадрат и критерий Колмогорова. Критерий χ-квадрат более универсальный, но при работе с ним рекомендуется иметь в каждом выбранном интервале не менее 5-10 наблюдений. Критерий Колмогорова более прост, однако его использование огра­ничено тем, что необходимо заранее знать не только вид функции распределения, но и все входящие в нее параметры, что сравнитель­но редко встречается на практике. Кроме этих двух критериев для некоторых частных случаев могут использоваться и другие:

• на основе полученных данных определяется критическая об­ласть, или критерий согласия;

• определяется вероятность получения вычисленного значения критерия при условии, что модель выбрана правильно;

• принимается или отвергается гипотеза H0.

Найденные в конечном итоге законы распределения исследуемых точностных характеристик являются исходными данными для учета точности действий операторов при оценке эффективности автома­тизированной системы.

Показателем качества деятельности оператора является также время, затрачиваемое оператором на выполнение отдельной опера­ции, блока операций и алгоритма в целом. Для этого показателя мож­но принять гамма-распределение. Оценку параметров гамма-распре­деления производят двумя методами: методом приравнивания момен­тов и максимального правдоподобия.

Оба метода дают асимптотически-нормальные оценки: при стрем­лении к бесконечности объема выборки распределение стремится к нормальному закону.

При конечных выборках эти методы не совсем эквивалентны. При больших выборках оценки параметров, получаемые по методу мак­симального правдоподобия, лучше, так как при увеличении объема выборки дисперсии оценок стремятся к наименьшему достижимому значению. При малых выборках не существует простого приема, на основании которого можно было бы считать один метод предпочти­тельнее другого (по точности). Но в методе приравнивания момен­тов вычислительные процедуры для получения оценок проще, чем при методе максимального правдоподобия. Поэтому при малых вы­борках считается более предпочтительным метод приравнивания моментов, а при больших — метод максимального правдоподобия.

Третий показатель качества деятельности человека-оператора — надежность — можно рассчитывать для отдельной операции, дей­ствия, блока операций (комплекса действий) или алгоритма в целом.

Перед экспериментом следует четко сформулировать понятия события, отказа, ошибки.

Как и в случае временных характеристик, при экспериментальном определении надежностных характеристик из-за ограниченности статистического материала можно получить не вероятности безоши­бочного выполнения операции β, а только их оценки | β|.

Если эксперимент организован так, что предыдущие ошибки не оказывают существенного воздействия на появление ошибок при последующих повторениях операции, то число ошибок ξη (η — число повторений контролируемой операции) можно принять распределен­ным по биномиальному закону:

где β — вероятность появления ошибки в единичном испытании (при однократном выполнении операции).

Частоту Р* = 1 — (ξπ/β) можно при достаточно большом η принять в качестве оценки вероятности | β|.

Математическое ожидание оценки равно

Дисперсия величины Р*

Так как эта дисперсия — минимально возможная, то оценка Р* яв­ляется эффективной, и в качестве оценки для неизвестной вероят­ности β целесообразно при большом статистическом материале при­нимать частоту Р*.


Доверительные границы для оценки P* снизу (P1) и сверху (P2) с достоверностью γ (т. е. интервалы P1 и P2 с вероятностью γ, включаю­щей истинное значение вероятности β) могут быть определены по графикам (например, рис. 2.20).

Для оценки вероятности при малых выборках (п< 20) в последнее время получены более точные выражения при использовании пред­варительной информации в виде некоторого доверительного интер­вала (P1, P2).

Все рассмотренные варианты относились к случаю, когда предше­ствующие ошибки не оказывали влияния на последующие. Если при эксперименте имеют место ошибки, в результате которых испытуемый удаляется из эксперимента (выборка без возвращения), за основу для построения доверительных интервалов необходимо брать в общем случае не биномиальное, а гипергеометрическое распределение.

При определении исходных данных по физиологической надеж­ности человека используются законы распределения времени между отказами или интенсивности отказов.

В настоящее время в эргономическом проектировании АСОИУ наметился ряд тенденций, ориентированных на упрощение и уско­рение процесса эргономического проектирования систем.

Прежде всего следует отметить, что теоретические расчеты эрго­номических показателей базируются на приближенных математичес­ких соотношениях, полученных, в том числе, и эмпирическим путем. Поскольку исходными при расчетах являются инженерно-психоло­гические характеристики человека-оператора как информационно­го звена по обработке информации, значения которых зависят от конечного множества факторов, мы автоматически вносим в расче­ты определенные методические ошибки. Особенно это сказывается при разработке оригинальных АСОИУ, не имеющих прототипов.

При разработке систем, имеющих прототипы, или модернизации существующих систем широко используются значения эргономичес­ких параметров, представленных в разнообразных нормативных до­кументах. Эти рекомендации базируются на мощной эксперименталь­ной основе — многочисленных экспериментальных данных, получен­ных в процессе проектирования соответствующего класса автомати­зированных систем и их эргономической экспертизы. В качестве иллюстрации можно сослаться на опубликованные рекомендации по значениям эргономических характеристик пультов управления печат­ных комплексов АСОИУ общего назначения, их экранных пультов, органов управления и т. п.

Сегодня при эргономическом проектировании все шире исполь­зуются методы и средства компьютерного моделирования. Компь­ютерные технологии, в общем случае, позволяют расширять функ­циональные возможности существующих объектов управления или

создавать принципиально новые системы. Так, применение мето­дов образно-пространственного графического описания ситуации позволяет создавать компьютерные системы безопасности резаль­ного оборудования. Влияние компьютерных технологий на разви­тие техники можно проиллюстрировать и другими широко извест­ными примерами.

Наличие графических станций и персональных ЭВМ позволяет уже на этапе общесистемного проектирования осуществлять выбор методов визуального кодирования информации, разрабатывать ин­формационные модели, определять скорость представления данных для будущей системы. При этом может быть реализована эргономи­ческая экспертиза по каждой из этих и подобных задач. Например, при переходе от двумерной информационной модели к трехмерной происходит ускорение процесса восприятия ситуации, особенно при использовании так называемых ренессансных проекций. В этом слу­чае переход от одного типа моделей к другому может оцениваться не только расчетным путем, но и учитывать результаты эргономичес­ких исследований. Особую значимость при этом имеют методы ими­тационного моделирования, которые позволяют обойтись без разра­ботки программных макетов.

Эргономическое проектирование АСОИУ ориентировано на сред­нестатистического оператора. Однако инженерно-психологические характеристики каждого человека сугубо индивидуальны. Поэтому оптимального взаимодействия конкретного человека-оператора с вычислительной средой АСОИУ можно достичь лишь при персони­фикации дисплейных пультов или автоматизированных рабочих мест. Сегодня это реализуется в основном в визуальном представлении информационных моделей. Для адаптации формы представления используются специальные настройки. Например, в операционных системах MS Windows можно выбрать необходимый размер пикто­грамм программных приложений, цвет экрана. В MS Word и других приложениях Windows предусмотрена возможность изменения мас­штаба представления текстового окна (в процентах, по ширине стра­ницы, по ширине текста, страница целиком, две страницы, по выде­лению и т. д.) в соответствии с остротой зрения конкретного челове­ка. Видимо, данный подход распространится и на другие этапы дея­тельности человека-оператора.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее