Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Пособие к лабораторной работе №4 (Вариант 3)

Пособие к лабораторной работе №4 (Вариант 3) (Лабораторная работа №4 (Мультиплексоры))

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Пособие к лабораторной работе №4 (Вариант 3)" внутри архива находится в папке "Лабораторная работа №4 (Мультиплексоры)". Документ из архива "Лабораторная работа №4 (Мультиплексоры)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электроника" из , которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "электроника и микропроцессорная техника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Пособие к лабораторной работе №4 (Вариант 3)"

Текст из документа "Пособие к лабораторной работе №4 (Вариант 3)"

Исследование мультиплексоров

Пособие к лабораторной работе №4 “Исследование мультиплексоров”

по курсу “Электроника и микропроцессорная техника (часть 2)”

Выполнение работы.

1. Исследование ИМС 564КП2 в качестве коммутатора цифровых сигналов:

- на информационные входы D0…D7 мультиплексора подать комбинацию сигналов, заданную преподавателем из Таблицы 2, с тумблерного регистра;

- на адресные входы A2, A1, A0 подать сигналы Q2, Q1, Q0 с выходов 3-разрядного двоичного счетчика (младший разряд – нулевой). Счетчик собрать на JK-триггерах;

- снять временную диаграмму сигналов при E=1.

Схема 1. 3-х разрядный двоичный счетчик на JK-триггерах.

Временные диаграммы синхроимпульсов, подаваемых с генератора, и сигналов с разрядов счетчика.

Таблица 1. Таблица истинности JK-триггера.

J

K

0

0

1

0

1

0

1

0

1

1

В счетном T-триггере используется только четвертая строка Таблицы 1. Для этого входы J и K присоединяются к потенциалу, соответствующему логической единице: . В момент среза тактового импульса триггер переключается на противоположное состояние . Таким образом, счетный триггер имеет единственный тактовый вход, который обозначается T. Частота повторения сигнала Q вдвое меньше, чем частота повторения импульсов T, т. е. T-триггер делит частоту импульсов на 2.

Счетные триггеры широко применяются в счетчиках, распределителях и делителях частоты, а также в различных переключателях. Для реализации счетного триггера обычно пользуются ИМС JK-триггера, входы J и K которого соединяют с источником питания.

Счетчики импульсов позволяют подсчитать количество поступающих на вход импульсов. Результат счета в них записывается в двоичном коде. Максимальное число N, которое может быть записано в счетчике, равно (2n-1), где n – число разрядов счетчика. Каждый разряд счетчика включает в себя триггер. Наиболее проста схема счетчика на синхронных T-триггерах. На Схеме 1 показана схема трехразрядного счетчика на сложение. Он осуществляет счет импульсов от 0 до 7. Число N может быть увеличено при подключении к выходу счетчика дополнительных разрядов. Первый триггер счетчика образует младший разряд, сигнал A0 поступает на вход второго разряда, выходное напряжение которого подается на вход третьего разряда и т. д.

Рассмотрим функционирование счетчика. Пусть в схеме подачей сигналов на установочные входы всех триггеров установлено исходное состояние . Срезом входных импульсов T переключается триггер младшего разряда счетчика. Срезом напряжения A0 переключается триггер второго разряда счетчика. Срез сигнала A1 вызывает переключение триггера третьего разряда.

Нетрудно видеть, что состояние разрядов представляет собой запись числа поступивших импульсов в двоичном коде. После записи максимального числа N счетчик автоматически обнуляется, т. е. устанавливается . При поступлении дальнейших импульсов начинается новый цикл счета. Частота повторения выходного сигнала в i-ом разряде в 2i раза меньше частоты повторения импульсов T.

Таблица 2.

№ варианта

Логическая функция

3

10110101

2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13

(*)

10010000

Схема 2. Исследование ИМС 564КП2 в качестве коммутатора цифровых сигналов.

Временная диаграмма сигналов при для варианта №3.

Временная диаграмма сигналов при для варианта (*). Данный вариант предложен Иванцовым В.И. при выполнении лабораторной работы.

3. Исследование ИМС 564КП2 в качестве генератора логической функции четырех аргументов. Логическая функция задается преподавателем из Таблицы 2. Проверить работу генератора в статическом и динамическом режимах. Снять временные диаграммы сигналов генератора.

№ варианта

Логическая функция

3

10110101

2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13

Таблица 3. Таблица истинности функции .

X4

X3

X2

X1

Y

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

0

1

2

0

0

1

1

1

3

0

1

0

0

1

4

0

1

0

1

1

5

0

1

1

0

1

6

0

1

1

1

0

7

1

0

0

0

1

8

1

0

0

1

0

9

1

0

1

0

1

10

1

0

1

1

0

11

1

1

0

0

1

12

1

1

0

1

1

13

1

1

1

0

0

14

1

1

1

1

0

15

X1

X2

1

1

1

1

X4

1

1

1

1

1

X3

Итак, необходимо синтезировать комбинационную схему (КС), выполняющую функцию , заданную диаграммой Вейча на основе 8-канального мультиплексора. Минимальная дизъюнктивная нормальная форма (МДНФ) функции имеет 1 представление:

.

Для наиболее рационального использования адресных входов на них следует подавать те переменные, от которых наиболее сильно зависит МНДФ функции. Например, если в МДНФ функции какая-либо переменная вообще не входит, то нет смысла использовать ее в качестве адресной переменной, т. к. соответствующий адресный вход не будет нести никакой логической нагрузки. Поэтому в качестве адресных переменных следует использовать те переменные, которые входят в МДНФ наибольшее число раз как с инверсией, так и без нее.

В нашем примере переменные в представлении МНДФ входят следующее количество раз:

X1: 3

X2: 5

X3: 3

X4: 3.

В качестве адресных переменных предпочтительнее выбрать переменные X1, X2 и X3.

Полагаем , , . Тогда на информационные входы должны подаваться функции одной переменной X4: .

Из анализа таблицы истинности функции получим следующие значения сигналов на информационных входах мультиплексора:

, , , ,

, , , .

Схема 3. Исследование ИМС 564КП2 в качестве генератора логической функции четырех аргументов.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее