УСС - ДЗ - 13 вариант (13 вариант)

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "УСС - ДЗ - 13 вариант" внутри архива находится в папке "13 вариант". Документ из архива "13 вариант", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теория управления" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "теория управления" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "УСС - ДЗ - 13 вариант"

Текст из документа "УСС - ДЗ - 13 вариант"

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Э. Баумана

  1. Утверждаю:

  2. Пролетарский А.В.

  3. «___»__________2011 г.

  4. ____________________

Домашнее задание

по курсу

"Управление сложными системами"

Расчет линейной стационарной следящей системы управления угловым положением объекта.

  1. Исполнитель:

  2. Студент группы ИУ5-69

  3. Молчанов Эдман

  4. ______________

  5. «___»__________2011 г.

Москва 2011 г.

1. Условие домашнего задания

Пояснения

Дана линейная следящая САР для дистанционного управления угловым положением объекта (обеспечивает синхронное и синфазное вращение двух валов механически собой не связанных). Задающее устройство (вал) связано по угловому положению с выходом (валом) объекта датчиками углового положения, реализующими обратную связь. В результате сравнения напряжений на выходах датчиков вырабатывается сигнал ошибки, который усиливается с помощью двухкаскадного УПТ (усилитель постоянного тока). Далее сигнал поступает на якорную обмотку постоянного тока с независимым возбуждением. Двигатель через редуктор связан с объектом.

Задание к расчету

Часть 1

  1. Составить передаточные функции элементов. Найти передаточные функции разомкнутой САР, замкнутой, по ошибке.

  2. Построить логарифмические амплитудно-фазовые характеристики (ЛАФЧХ) разомкнутой САР.

  3. Определить устойчивость исходной САР (замкнутой) по критериям Рауса-Гурвица, Михайлова, по ЛАФЧХ разомкнутой САР.

Часть 2

4. Спроектировать последовательное корректирующее устройство, обеспечивающее следующие качественно-точностные показатели работы САР:

а) перерегулирование δ ≤ δ макс [%];

б) время переходного процесса Тпп< Тмакс [сек];

в) установившаяся ошибка по скорости ε < ε макс при заданной скорости вращения задающего вала 10 град/сек.

5. Построить переходные процессы для исходной САР и САР с коррекцией. Сделать выводы по удовлетворению предъявляемым требованиям.

Структурная схема

Уравнения функционирования

  1. Датчики с устройством сравнения

  2. Предварительный усилитель и усилитель мощности

  3. Двигатель постоянного тока

  4. Редуктор

Параметры устройств и требования к качеству переходного процесса

Вариант 13

Таблица 1. Параметры устройств



варианта

Кд

Ку

Кдв

i

Ту

Тдв

13 (1)

0.5

360

3

100

0.02

0.02

Таблица 2. Требования к качеству переходного процесса



варианта

δмакс, %

Тмакс, с

εмакс, град

13 (1)

25

0.6

0.1

2. Решение

1. Составить передаточные функции элементов. Найти передаточные функции разомкнутой САР, замкнутой, по ошибке.

    1. Передаточные функции элементов

1.1.1. Датчик

Применим преобразование Лапласа:



1.1.2. Усилитель

Применим преобразование Лапласа:

1.1.3. Двигатель

Применим преобразование Лапласа:

1.1.4. Редуктор

Применим преобразование Лапласа:


    1. Передаточные функции САР

1.2.1. Передаточная функция разомкнутой САР

1.2.2. Передаточная функция замкнутой САР

1.2.3. Передаточная функция замкнутой по ошибке САР

  1. Построить логарифмические амплитудно-фазовые характеристики (ЛАФЧХ) разомкнутой САР

Сопрягающие частоты определяют по формуле:

Построим ЛАФЧХ :

Произведем частотный анализ. Результат показан на Рис.1

Рис. 1. ЛАФЧХ разомкнутой САР.

3. Определить устойчивость исходной САР (замкнутой) по критериям Рауса-Гурвица, Михайлова, по ЛАФЧХ разомкнутой САР


3.1. Устойчивость исходной САР (замкнутой) по критерию Рауса-Гурвица

A0=0.0004

A1=0.04

A2=1

A3=5.4

Матрица Гурвица:

Δ1=0,04>0

Δ2=0.04*1-5.4*0.0004=0.03784>0

Δ3=5.4* 5.4*0.03784≈0.2>0

Вывод: так как все n=3 диагональных миноров матрицы Гурвица являются положительнымми, то исходная (замкнутая) САР является устойчивой.

3.2. Устойчивость исходной САР (замкнутой) по критерию Михайлова

Построим кривую Михайлова (рис. 2).

Рис. 2. Кривая Михайлова.

Вывод: так как кривая Михайлова (годограф) проходит последовательно n=3 квадрантов против часовой стрелки, то, следовательно, исходная (замкнутая) САР является устойчивой.

3.3. Устойчивость исходной САР (замкнутой) по ЛАФЧХ разомкнутой САР

Вывод: так как фаза на частоте среза ωс ЛАФЧХ разомкнутой САР (см. рис. 1) больше -π, то исходная (замкнутая) САР является устойчивой.

4. Спроектировать последовательное корректирующее устройство, обеспечивающее следующие качественно-точностные показатели работы САР:

а) перерегулирование δ ≤ δ макс [%];

б) время переходного процесса Тпп< Тмакс [сек];

в) установившаяся ошибка по скорости ε < ε макс при заданной скорости вращения задающего вала 10 град/сек.

Таблица 2. Требования к качеству переходного процесса



варианта

δмакс, %

Тмакс, с

εмакс, град

13 (1)

25

0.6

0.1

Расчет параметров к.у. будем производить на основе компьютерного моделирования. Построим следующую схему.

Как видно из графика переходного процесса исходная САР не удовлетворяет заданным качественно-точностным показателям.

Для улучшения показателей введем в систему ПИД регулятор.



Рассчитаем требуемый коэффициент усиления:

Так как , то есть степень астатизма системы должна быть равна

Так как существует , следовательно, требуемый порядок астатизма достигнут. Таким образом, для придания системе заданных свойств, требуется ПД-регулятор.

Таким образом, получим следующую схему:

Так как , получаем следующий вариант КУ:

Введем данный коэффициент ( ) в модель системы, а так же примем равную 0 интегральную составляющую. При моделировании получим следующий переходной процесс:

Из графика видно, что система потеряла свою устойчивость. Следовательно, требуется ввести производную от ошибки.

Положим дифференциальную составляющую равную 3 и проведем моделирование.

Из графика переходного процесса видно, что Тпп > 0.1 секунды, что не обеспечивает качественно-точностные показатели САР.

Примем дифференциальную составляющую равной 5 и вновь проведем моделирование.

Произведем проверку на предмет удовлетворения качественно-точностоных показателей САР.

а) Перерегулирование

б) Время переходного процесса

Примем Δ=4%. Тогда в момент времени t=0.1 секунды значение функции не должно быть меньше:

, ,

Из графика видно, что данное условие полностью выполняются. Следовательно, полученная САР полностью удовлетворяет предъявленным требованиям.

5. Построить ЛАЧХ для исходной САР и САР с коррекцией.

Сделать выводы по удовлетворению предъявляемым требованиям

Построим ЛАЧХ для исходной САР. Для этого необходимо построить следующую схему:

В результате имеем следующую ЛАЧХ для исходной САР:

Рис. 3. ЛАЧХ исходной САР

Построим ЛАЧХ для исходной САР с коррекцией. Для этого необходимо построить следующую схему:

Вывод

Данная система полностью удовлетворяет заданным требованиям.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5140
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее