Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Галкин В.А. - Методическое пособие по выполнению домашнего задания по дисциплине «Основы телекоммуникаций»

Галкин В.А. - Методическое пособие по выполнению домашнего задания по дисциплине «Основы телекоммуникаций»

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Галкин В.А. - Методическое пособие по выполнению домашнего задания по дисциплине «Основы телекоммуникаций» ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "сети и телекоммуникации (сит)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "сети и телекоммуникации" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Галкин В.А. - Методическое пособие по выполнению домашнего задания по дисциплине «Основы телекоммуникаций»"

Текст из документа "Галкин В.А. - Методическое пособие по выполнению домашнего задания по дисциплине «Основы телекоммуникаций»"

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана

Кафедра «Системы обработки информации и управления»

Методическое пособие

по выполнению домашнего задания по дисциплине

«Основы телекоммуникаций»

Разработал к.т.н., доцент Галкин В.А.

Москва - 2008

Целью домашнего задания является приобретение и закрепление студентами практических навыков по разработке и реализации алгоритмов кодирования и декодирования корректирующим кодом, а также определение реальной обнаруживающей или корректирующей способности этого кода.

Постановка задачи.

Имеется дискретный канал связи, на вход которого подается закодированная в соответствии с вариантом задания кодовая последовательность. В канале возможны ошибки любой кратности. Вектор ошибки может принимать значения от единицы в младшем разряде до единицы во всех разрядах кодового вектора. Для каждого значения вектора ошибки на выходе канала после декодирования определяется факт наличия ошибки и предпринимается попытка ее исправления.

Обнаруживающая способность кода Cо определяется как отношение числа обнаруженных ошибок No к общему числу ошибок данной кратности, которое определяется как число сочетаний из n (длина кодовой комбинации) по i (кратность ошибки – число единиц в векторе ошибок) - Cin.

Cо = No / Cin (1)

Корректирующая способность кода Ck определяется как отношение числа исправленных ошибок Nk к общему числу ошибок данной кратности, которое определяется как число сочетаний из n (длина кодовой комбинации) по i (кратность ошибки – число единиц в векторе ошибок) - Cin .

Ck = Nk / Cin (2)

В каждом варианте задания необходимо определить либо обнаруживающую, либо корректирующую способность кода. Результаты работы программы представить в виде таблицы:

Таблица 1.

i

Cin

No или Nk

Cо или Ck

Примечание

Вопросы из теории.

Циклические коды.

Кодирование циклическим кодом:

Этапы:

1. Задана информационная последовательность m(x). Умножить заданный полином степени (k - 1) на х(n-k), т.е. сдвинуть в сторону старших разрядов на (n – k); где n = r+k, r – степень образующего полинома , k – число информационных разрядов данной последовательности;

2. Получить остаток от деления полинома x(n-k)*m(x) на g(x) – образующий полином. Степень остатка <= n – k – 1.

3. Объединить остаток р(х) и исходный полином x(n-k)*m(x) для получения кодового слова; x(n-k)*m(x) @ p(x), где @ - конкатенация;

Декодирование циклического кода:

V(x) – передаваемый кодовый полином; r(x) – принятый;

r(x)=g(x)*q(x)+S(x), где q(x) – частное, S(x) – остаток от деления принятого полинома на порождающий полином (если S(x) = 0, ошибки нет или она не обнаружена).

r(x)=V(x)+e(x), где e(x) – вектор ошибки;

e(x)=V(x)+q(x)*g(x)+S(x) или e(x)=[ m(x)+q(x)]*g(x)+s(x),

т.е. синдром ошибки s(x) есть остаток от деления вектора ошибки на порождающий полином.

Функция декодирующего устройства заключается в оценке полинома вектора ошибки e(x) по синдрому s(x).

Для различных сочетаний одиночных ошибок в кодовой комбинации двоичного циклического [7,4]-кода соответствующие им синдромы представлены в таблице 2. Рассмотрим пример двоичного циклического [7,4]-кода (n=7, k=4). Порождающий полином такого кода является примитивный полином степени (n-k): g(x) = x3 + x + 1 .

Таблица 2.

Ошибка e ( x )

Синдром s(x)

Вектор синдрома

s3

s2

s1

x0

x0

0

0

1

x1

x1

0

1

0

x2

x2

1

0

0

x3

x + 1

0

1

1

x4

x2 + x

1

1

0

x5

x2 + x + 1

1

1

1

x6

x2 + 1

1

0

1

Пример.

Пусть нам необходимо закодировать кодовый вектор с k=4 1101. Представим его в виде полинома степени (k-1): m(x) = x3 + x2 + 1.

Кодирование.
1. Умножаем m(x) на (xn-k) : m(x)•x3 = (x3 + x2 + 1)•x3 = x6 + x5 + x3 , что соответствует сдвигу кодового вектора в сторону старших разрядов на (n-k) разряда и добавлению в освободившиеся разряды нулей: 1101000.

2. Делим m(x)•x3 на g(x):

    или    

Таким образом, остаток: p(x) = p0.

3. Приписываем остаток к информационным разрядам: v(x) = m(x)•xn-k + p(x) = x6 + x5 + x3 + 1, или выполняем операцию конкатенации исходного кодового вектора и вектора остатка: 1101.001, в результате получаем циклический (7,4)-код.

Декодирование.
Пусть вектор ошибки равен e(x) = x4, тогда принятый полином будет иметь вид:
r(x) = v(x) + e(x) = x6 + x5 + x4 + x3 + 1 или 1101001+0010000=1111001

Для обнаружения ошибки необходимо разделить принятый полином на порождающий:

    или    

По виду синдрома из таблицы 2.3 определяем место ошибки – разряд с весом 4.

Коды Хэмминга.

К корректирующим кодам относятся коды Хэмминга с кодовым расстоянием d=3.

Для кодов Хэмминга выбрано предельное значение разрешенных кодовых комбинаций N = 2n•(1+n)-1, а число информационных разрядов (k) определится как:

k = log[ 2n•(1+n)-1 ] = n - log(n + 1). (3)

Данное уравнение имеет целочисленные решения k = 0,1,4,11,26,…., которые и определяют соответствующие коды Хэмминга [3,1] - код, [7,4] - код, [15,11] - код и т.д. Рассмотрим алгоритмы кодирования и декодирования на примере [7,4] - кода Хэмминга.

Алгоритм кодирования.
Все номера позиций кода нумеруются в двоичной системе счисления, начиная с единицы (p)-разрядным двоичным числом: p = [ log(n) ], где [ ] - ближайшее большее целое, (n) - число разрядов кода cncn-1 ...cj...c1.

Проверочные разряды размещаются в позициях кода, кратных целой степени двойки 20,21, … и т.д.: cj = bj , j = 2i, i = 0,1,…,(r-1), где (r) - число проверочных разрядов.

Значение cj проверочного разряда определяется как сумма по mod2 тех разрядов кода, в номере которых двоичный разряд с (i)-ым весом равен единице.

Пример.
Пусть информационный кодовый вектор v = 1101. В коде Хэмминга этот вектор будет занимать позиции c3,c5,c6 и c7, начиная с младшего разряда, а позиции c1,c2,c4 отводятся под проверочные разряды кода. Пронумеруем все позиции кода в двоичной системе счисления: c111c110c101[c100]c011[c010][c001] и выделим позиции для размещения проверочных разрядов. Определим значения проверочных разрядов кода суммированием по mod2 тех разрядов кода, в номере которых двоичный разряд с (i)-ым весом равен единице.



c111

c110

c101

c100

c011

c010

c001

1

1

0

0

1

1

0

(4)

Таким образом, получен кодовый вектор v' = 1100110, который передается по каналу, подверженному влиянию помех. Пусть вектор ошибки равен e = 0000100 , тогда принятая из дискретного канала кодовая комбинация будет иметь вид:

v'' = 1100010 = v' e. (5)

Алгоритм декодирования.
Вычисляется значение синдрома ошибки:

Eош = || hrhr-1 ...hi...h1 ||. (6)

Значение (i)-го разряда синдрома определяется как сумма по mod2 тех разрядов принятого кода, включая проверочные, в номере которых вес двоичного разряда совпадает с весом разряда синдрома.

(7)

Для нашего примера v'' = 1100010

(8)

Eош = || h3h2h1 || = ||011|| - синдром ошибки определяет в двоичной системе номер разряда, в котором обнаружена однократная ошибка.

Для исправления ошибки необходимо инвертировать третий разряд - c3. Получим: v'' = 1100110, откуда, выделяя информационные разряды, получаем исходный кодовый вектор v = 1101.

Требования к выполнению домашнего задания.

Отчет о выполнении ДЗ должен содержать:

  1. Постановку и метод решения задачи для варианта задания.

  2. Алгоритмы кодирования , реализации модели канала связи, декодирования, вычисления обнаруживающей или корректирующей способности кода для ошибок всех возможных кратностей.

  3. Заполненную таблицу 1.

  4. Выводы.

  5. Список используемой литературы и URL-ссылок.

  6. Электронную копию отчета и программы (включая исходные модули).

Литература.

  1. Галкин В.А., Григорьев Ю.А. Телекоммуникации и сети: Учеб. Пособие для вузов.-М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2003

  2. http://www.opennet.ru/docs/RUS/inet_book/

Варианты задания

№ варианта

Информационный

вектор

Код

Способность

кода

1

1010

Ц [7,4]

Co

2

1101

Ц [7,4]

Ck

3

00001010001

Ц [15,11]

Co

4

1010

X [7,4]

Ck

5

00001010011

Ц [15,11]

Ck

6

1110

X [7,4]

Co

7

10101010011

X [15,11]

Co

8

01010101100

X [15,11]

Ck

9

0010

Ц [7,4]

Co

10

0001

Ц [7,4]

Ck

11

1011010001

Ц [15,11]

Co

12

0011

X [7,4]

Ck

13

00001010011

Ц [15,11]

Ck

14

1000

X [7,4]

Co

15

10101010100

X [15,11]

Co

16

01010101111

X [15,11]

Ck

17

0111

Ц [7,4]

Co

18

1000

Ц [7,4]

Co

19

1001

Ц [7,4]

Ck

20

11111010001

Ц [15,11]

Co

21

1011

X [7,4]

Ck

22

11111010011

Ц [15,11]

Ck

23

1110

X [7,4]

Co

24

11101010011

X [15,11]

Co

25

00010101100

X [15,11]

Ck

26

0100

Ц [7,4]

Co

27

0101

Ц [7,4]

Ck

28

10111111001

Ц [15,11]

Co

29

1111

X [7,4]

Ck

30

11111110011

Ц [15,11]

Ck

Обозначения:

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее