Раздел 2-3-Сум-мех (Лекции ОПиЭНТО)

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "Раздел 2-3-Сум-мех" внутри архива находится в следующих папках: Лекции ОПиЭНТО, 4-Электромеханический привод. Документ из архива "Лекции ОПиЭНТО", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы проектирования и эксплуатации нанотехнологического оборудования" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "основы проектирования и эксплуатации нанотехнологического оборудования" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Раздел 2-3-Сум-мех"

Текст из документа "Раздел 2-3-Сум-мех"

Расчёт и конструирование привода Каменихин А.Т.

Суммирующие механизмы

(для самостоятельного изучения)

Для расширения диапазона настрой­ки кинематических цепей применяется сумми­рование движений. В качестве сумми­рующих механизмов используются вин­товые, реечные, червячные, планетар­ные и дифференциальные передачи.

Винтовая пара. На рис.1 представлен один из вариантов суммирующего механизма на основе винтовой передачи, которая состоит из гайки 3 и винта 4. На гайку движение передаётся через ва­л 1. Подшипник 2 позволяет гайке осуществлять только вращательное движение. Ходовой винт может вращаться, а также перемещаться в осевом направлении при помощи вилки 5. Отличительной особенностью рассматриваемого варианта является то, что в передаче резьба вы­полнена с большим шагом Т. Это позволяет устранить эффект самоторможения винтовой пары.

С уммирование движений осуществляется следующим образом. Примем, что вилка 5 неподвижна, а гайку 3 поворачиваем на n оборотов, тогда ходовой винт сделает также n оборотов. Допустим, что гайка неподвижна, а ходовой винт перемещается на величину l, тогда из-за отсутствия самоторможения винт сделает l/T оборотов. Если произво­дить одновременно вращательное движение гайки и поступательное - хо­дового винта, то на винте произойдёт суммирование движений. В результате он повернётся на (n ) оборотов.

А
налогичный результат может быть получен на винтовом механизме (рис.2), у которого вал 1, связанный с гайкой 3, имеет возможность не только вращаться, как в описанном варианте, но и перемещаться с помощью вилки 5. Если рассмотреть отдельно воздействие этих движений на вращение ходового винта 4, то получим, что, поворачивая гайку на n оборотов, винт повернётся также на n оборотов, а при перемещении гайки на расстояние l винт совершит оборотов. Суммарное движение на ходовом винте будет равно (n ) оборотов.

Ещё два варианта суммирующих механизмов, созданных на основе винтовой передачи, имеют резьбу, обеспечивающую самоторможение передачи. Обозначим шаг такой резьбы как t. В этих вариантах суммарное движение формируется на гайке.

Н а рис.3 винтовой механизм, в котором, при вращении ходовой винта 1 на n оборотов, гайка 2 перемещается на расстояние nt, а перемещение винта 3 на величину l приводит к перемещению гайки на ту же величину l. Суммарное перемещение гайки составит (nt l). Этот суммирующий механизм нашёл своё применение в установке навивки сеток с неравномерным шагом.

С ледующий суммирующий механизм используется в устройствах для коррекции шага ходового винта (рис.4). Принцип действия устройства основывается на том, что суммируются два движения гайки. Первое движение – перемещение гайки 3 при вращении ходового винта 2, второе – перемещение гайки за счёт своего собственного вращения на ходовом винте. Определим суммарное движение гайки, сложив эти два движение. Примем, что при первом движении винт совершает n оборотов, при втором – гайка поворачивается на угол , тогда суммарное движение гайки равно nt t. Угол определяется величиной подъёма профиля корректирующей линейки 6 и плечом рычага 4 вместе с роликом 5.

Р
еечная передача
. Суммирующий механизм может со­стоять из рейки 1 и реечного колеса 2 (рис. 5). Если одновременно в про­дольном направлении перемещать рей­ку на величину l, а реечное колесо на l2, то на реечном колесе формируется сум­марное перемещение ( ) об., где d — средний диаметр реечного ко­леса.

Ч ервячная пара. С помощью червячной па­ры мож­но получить большое число ва­риантов суммирования движений (рис.6). В первом варианте (рис.6,а) червяк 1 является ведущим звеном, а червяч­ное колесо 2 ведомым. При повороте червяка на п оборотов, чер­вячное колесо сделает п оборотов (где k – число заходов червяка). Дополнительное перемещение червяка в осе­вом направлении на величину l, по аналогии с реечной передачей, вызывает поворот чер­вячного колеса на величину оборотов (где Z – число зубьев колеса, tч – шаг червяка). Одновременное вращательное и по­ступательное движения червяка вызо­вут суммарный поворот чер­вячного колеса (об.): п .

Если принять червяк (рис. 6,б) ведущим и осуществляющим только од­но вращательное движение на n оборотов, а чер­вячное колесо будет перемещаться вдоль червяка на величину l, то на червяч­ном колесе суммируются вращательные движения (п ) оборотов.

Два следующих варианта формируют суммарное движение на червяке. Такая возможность появляется только в том случае, когда шаг tч винтовой линии червяка имеет большую величину, устраняющую самоторможение червячной пары.

Сообщаем ведущему червячно­му колесу п оборотов (рис. 6,в), тогда ведомый червяк сделает  оборотов. При перемещении червяка в продольном направлении на ве­личину l он сделает  оборотов. При вращении червячного колеса и поступательном переме­щении червяка на червяке возникнет суммарное вращение, равное (п    ) оборотам.

Если сообщить червячному колесу (рис. 6,г) вращатель­ное и поступательное движение, то за п оборотов червячного колеса чер­вяк совершит п  оборотов, а при поступательном перемеще­нии червячного колеса на величину l червяк сделает дополнительных оборотов. Суммарное число оборотов на червяке (п    ).

Конический дифференциал - сумми­рующий механизм, выполненный из 4-х ко­нических зубчатых колес. Прежде чем рассматривать суммирование движений в коническом дифференциале, проанализируем возможные варианты его конструкции.

Один из таких вариантов (рис.7,а) со­стоит из неподвижного конического колеса z1, ведомого z3, а также сателлитов z2 и z4, установленных на T-образном ведущем валу. При враще­нии T-образного вала сателлиты z2 и z4 катятся по неподвижному колесу z1 и передают движение ведомому колесу z3. Для определения передаточного от­ношения воспользуемся графиком скоростей, приняв точку C за мгновенный центр качения сателлита z2 по неподвижно­му колесу z1. На графике скоростей: v1 — скорость центра колеса z2, создаваемая враще­нием T-образного вала; v2 — скорость точки колеса z2, расположенной на рас­стоянии диаметра D от точки C, со­ответствующая окружной скорости колеса z3. Тогда передаточное отноше­ние конического дифференциала при ведущем T-образном валу составит

Рассматривая схему (рис.7,б) другого конического дифференциала, обратим внимание, что у него кони­ческое колесо z1 неподвижно, колесо z3 является ведущим, а T-об­разный вал - ведомым. В этом случае передаточ­ное отношение

Если T-образный вал неподвижен (рис.7,в), зубчатое колесо z1 является веду­щим, a z3 — ведомым, то передаточ­ное отношение будет равно

.

Как суммирующий механизм конический дифференциал работает по рассмотренным ниже схемам. Так, на рис.7,г показана схема дифференциала, у которого ведущими звеньями являются T-образный вал, вращающийся со скоростью nT (об./мин), и коническое колесо z3, совершающее n3 оборотов в минуту, а ведомым — колесо z1. Тогда суммарное движение на выходном звене составит Знак плюс или минус зависит от направления вращения ведущих звеньев.

Если ведущими звеньями будут конические колёса z1 и z3 , а ведомым – T-образный вал (рис.7,д), то суммарное движение будет определяться как

6


Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее