Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » _Глава-2 Производительность

_Глава-2 Производительность (Лекции ОПиЭНТО), страница 2

2017-12-28СтудИзба

Описание файла

Файл "_Глава-2 Производительность" внутри архива находится в следующих папках: Лекции ОПиЭНТО, 2-Производительность. Документ из архива "Лекции ОПиЭНТО", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы проектирования и эксплуатации нанотехнологического оборудования" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "основы проектирования и эксплуатации нанотехнологического оборудования" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "_Глава-2 Производительность"

Текст 2 страницы из документа "_Глава-2 Производительность"

Фактическая производительность

(3-6)

Здесь - коэффициент использования, численно равный доле планового фонда времени θ, когда машина работает и выдает продукцию. Так, ис = 0,8 означает, что за произвольный период машина 80 % времени работала, а 20 % простаивала. С учетом формулы (2.5)

(2.7)

Продолжая интерпретацию критериев оценки, можно сказать, что производительность машины зависит от прогрессивности технологии, конструктивного совершенства и использования этих возможностей во времени.

Формулы (2.6) и (2.7) дают оценку по всей выпущенной продукции (или в допущении, что вся она годная). В реальных условиях, которые отражаются диаграммой на рис. 2.2, разделить выпущенную продукцию сразу на годную и бракованную не всегда удается, обычно это делается позже. Для того чтобы перейти к оценке по годной продукции, необхо­димо ввести коэффициент выхода годных изделий г, численно показывающий, какая часть выпущенной продукции отвечает технологическим требова­ниям.

Тогда фактическая производительность

(2.8)

В отличие от интервалов времени рабочего цикла, которые имеют стабильные значения, периоды безотказной работы и простоев случайны по своей природе; все численные показатели, включая коэффициент ис­пользования ис и фактическую производительность Q, являются случай­ными величинами и должны оцениваться по численным значениям как математические ожидания, их достоверность зависит от объема инфор­мации. В качестве примера на рис.2.3 приведена диаграмма значений коэффициента использования автоматической линии по результатам на­блюдений в течение N рабочих смен, продолжительность которых одина­кова: θСМ = 480 мин. В первую рабочую смену (N= 1) автоматическая линия фактически проработала θр = 450 мин, имела лишь θп = 30 мин простоев. Коэффициент использования по итогам одной смены наблюдения

Однако это значение есть лишь одна реализация случайной величи­ны. Уже во вторую смену из-за крупной поломки линия проработала только θр = 50 мин, коэффициент использования по итогам двух смен наблюдения (N=2) составил

Третья смена оказалась относительно благополучной: коэффициент использования по итогам трех смен составил

ис3=0,72.

При увеличении объема информации численное значение коэффи­циента использования стабилизируется. Таким образом, оценка показате­лей производительности, учитывающих простои оборудования, требует значительных по объему эксплуатационных наблюдений с последующей обработкой полученных данных статистическими методами.

Виды простоев. Простои можно разделить на:

1) собственные простои θс, обусловленные "внутренними" причинами

(конструкцией механизмов и инструментов, их надежностью в работе, режимами эксплуатации: смена и регулировка инструмента, обнаружение и устранение отказов в работе, уборка и очистка и т.п);

2) организационно-технические θот зависящие от внешних при-

чин (отсутствия обрабатываемых изделий, инструмента, электроэнергии; несвоевременного прихода и ухода рабочих и т.п.);

3) для переналадки θ пер • Частота их обусловлена организационными факторами, а длительности единичных простоев - техническими (заменой технологической оснастки, инструмента, управляющих про­грамм; обработкой пробных изделий с корректировкой программ работы и инструментального оснащения и т.п.).

Итак, суммарная длительность простоев

θ п= θс + θ от + θ пер . (2.9)

Если машина работает без переналадок или они занимают мало вре­мени в общем фонде (θ пер= 0)

θ п= θс + θ от.

Если в формуле для ис умножить числитель и знаменатель на одну и ту же величину, можно получить

(2.10)

Здесь

(2.11)

коэффициент технического использования, численно показывающий, какую долю времени машина при полном обеспечении всем необходимым (θ от = 0) действительно работает и выдает продукцию; это ха­рактеристика собственной работоспособности машины;

(2.12)

коэффициент загрузки, численно показывающий, какую часть планового фонда времени машина обеспечена всем необходимым для функциони­рования.

Введение частных безразмерных коэффициентов позволяет более полно и дифференцированно оценивать влияние различных факторов на производительность машины.

Так, значение ис = 0,45 говорит лишь о том, что машина использует свои производственные возможности только на 45 %. Если выразить ис через тех= 0,90 и условиться, что загр = 0,5, становится понятно, что машина не имеет требуемых условий для работы, а ее надежность высо­кая. Бывает и наоборот.

Следовательно, можно сказать, что производительность машин за­висит от:

• прогрессивности технологии;

• конструктивного совершенства;

• надежности функционирования;

• выхода годной продукции;

• условий функционирования и обеспечения всем необходимым для работы.

Тогда с учетом (2.7)-(2.12) получим

Q=Kтехгзагр. (2.13)

Каждый фактор имеет оценку численно и наглядно. Для машин, ра­ботающих с переналадками, необходимо ввести еще один коэффициент, учитывающий удельный вес времени работы без переналадок в общем фонде времени.

Оценка влияния простоев машин на производительность через безразмерные коэффициенты , тех, загр наглядна и проста при анализе работы действующего оборудования. Однако она неудобна при расчетах ожидаемой производительности в процессе сравнительного анализа. Для таких случаев предлагается ввести понятие внецикловые потери.

Методика расчёта этих показателей подробно, и с примерами, изложена в учебном пособии Волчкевича Л.И. (Волчкевич Л.И. Автоматизация производственных процессов: Учебное пособие. – 2-е изд., стер. – М.: Машиностроение, 2007)

Вопросы для самоконтроля

  1. Назовите количественную характеристику технологической машины, определяющую объем выпускаемой продукции.

  2. Что такое время рабочего хода установки?

  3. На конкретном примере покажите, как определяется время не совмещённых холостых ходов.

  4. Перечислите основные показатели производительности технологической машины?

  5. Как классифицируются виды простоев технологического оборудования? Назовите их особенности.

  6. Что такое собственные простои технологической машины?

  7. Определите, к каким видам простоев вакуумной установки может относиться несвоевременная подача полупроводниковых подложек в рабочую зону?

  8. Приведите какой-либо пример расчёта собственных потерь установки?

  9. Какие данные должен собрать исследователь, чтобы оценить простои оборудования от «внешних» причин?

  10. Как рассчитывается фактическая производительность установки?

  11. Приведите пример, указав, минимум три варианта исходных данных, необходимых для расчёта фактической производительности.

  12. Что характеризует коэффициент использования? В чём его отличие от коэффициента технического использования?

  13. При оценке работоспособности установки, какие данные следует собрать, чтобы рассчитать коэффициент использования?

  14. В установке совмещения и экспонирования (УСЭ) время рабочего составляет tэ=60 с, время цикла tц=100 с. За рабочую смену (8 часов) на УСЭ было обработано 200 пластин. Определите, сколько времени простаивала установка?

  15. Для примера из вопроса №14 определите коэффициент использования УСЭ, если в начале смены лампа экспонирования в течение 20 мин выходила на рабочий режим, а перед окончанием смены за 0,5 ч установка была выключена.

  16. На установке в течение смены (8 часов) из-за простоев по орг.-тех. причинам удалось обработать лишь 205 пластин. Определите снижение фактической производительность (в процентах) и значение коэффициента загрузки установки. При расчёте учтите, что время экспонирования одной пластины 40 с, время несовмещённых холостых ходов составляло 20с.



6

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее