курсач (Готовый курсовой проект вариант 24), страница 3

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "курсач" внутри архива находится в следующих папках: Готовый курсовой проект вариант 24, 24 вариант (1). Документ из архива "Готовый курсовой проект вариант 24", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "элементы управления в асоиу" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "элементы управления в асоиу" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "курсач"

Текст 3 страницы из документа "курсач"

3.2 Построение каты Карно для функции Y2

Для описанной выше логической функции построим карту Карно. По столбцам отображаются значения переменных X2, X1, X0, а по строкам – Х5, X4, X3. Последовательность кодовых комбинаций по строкам и по столбцам построена так, чтобы каждая предыдущая кодовая комбинация отличалась от предыдущей ровно на одну 1.

Карта Карно представлена в таблице :

X2, X1, X0

X5, X4, X3

000

001

011

010

110

111

101

100

000

1

1

1

1

1

001

1

1

1

011

1

1

1

010

1

1

1

1

1

110

1

1

1

1

111

1

1

1

1

101

1

1

1

1

100

1

1

1

1

1


3.3 Минимизация логической функции Y2

Для минимизации заданной логичнеской функции применим метод карт Карно. Для этого выделим на карте логические склейки (простые импликанты):

Присвоим каждой простой импликанте некоторое имя: т.е. обозначим их, например, как K1,K2,.. Km.

После построения склеек на карте Карно была получена сокращенная ДНФ логической функции:

Выделим из простых импликант все ядровые (убрав ядровую импликанту на карте окажется свободная единица, не закрытая никакой другой склейкой):

Для определения тупиковых ДНФ воспользуемся функцией Патрика:

После упрощения функции Патрика получилось 45 тупиковых ДНФ. Из этих тупиковых ДНФ кратчайшей и минимальной является следующая ДНФ :

Y2 = Ядро +

Таким образом, полученная минимальная ДНФ представляет собой следующую функцию:

На карте Карно минимальной ДНФ соответствует следующее покрытие:

3.4 Синтез ЦУУ на основе логических элементов Пирса

3.4.1 Функциональная схема

Функциональная схема ЦУУ строится на основе минимальной ДНФ логической функции и заданного элементного базиса.

Так как минимальная ДНФ реализована в булевом базисе (и-или-не), то для преобразования минимальной ДНФ в базис стрелки Пирса следует придерживаться следующих правил:

Для получения инверсных значений переменных X0-X5 используем вышеописанное правило для выражения отрицания через элемент Пирса. Инверсным значениям переменных соответствуют сигналы 6-11 на функциональной схеме.

Для того, чтобы уменьшить количество логических элементов в схеме, упростим выражение минимальной ДНФ функции, группируя конъюнкции:

Упрощая выражение минимальной ДНФ получим следующее выражение:

Для упрощения синтеза ЦУУ на элементах Пирса, рассмотрим перевод в базис стрелки Пирса каждой конъюнкции отдельно:

1)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №39 и элементы 1, 2, 4, 6-8, 22, 34 на функциональной схеме.

2)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №40 и элементы 2, 3, 5, 9, 10, 23, 35 на функциональной схеме.

3)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №41 и элементы 1, 3, 4, 6, 31, 32, 24, 49 на функциональной схеме.

4)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №42 и элементы 2, 3, 5, 11, 12, 25, 36 на функциональной схеме.

5)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №43 и элементы 1, 2, 4, 13-15, 26, 27, 37 на функциональной схеме.

6)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №44 и элементы 4, 6, 16, 17, 28, 38 на функциональной схеме.

7)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №45 и элементы 1-3, 6, 18, 19, 29, 39 на функциональной схеме.

8)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №46 и элементы 5, 20, 21, 30, 33, 40 на функциональной схеме.

Для дальнейшего приведения функции в базис стрелка Пирса, будем суммировать все вышеописанные конъюнкции, обозначая их вышеприведенными порядковыми номерами. Тогда получим следующее выражение:

Значению этого выражения соответствует сигнал 54 на выходе схемы и группа элементов 41-48.

Функциональная схема ДНФ представлена на Листе №3. При построении схемы были использованы элементы К155ЛЕ1 (29 логических элемента 2ИЛИ-НЕ) и К155ЛЕ4 (20 логических элемента 3ИЛИ-НЕ).

3.5 Синтез ЦУУ на основе мультиплексоров и двухвходовых логических элементов Шеффера

3.5.1 Построение схемы 2-8

Для распределения сигналов по информационным входам мультиплексора используется метод карт Карно. Управляющими сигналами мультиплексора по заданию являются сигналы X4,X3,X0 на втором уровне мультиплексирования и X5 на первом уровне мультиплексирования.

Распределение сигналов показано в таблице:

X5, X2, X0

X4, X3, X1

000

001

011

010

110

111

101

100

000

1

1

1

1

D0

001

1

1

1

1

1

1

D1

011

1

1

D3

010

1

1

1

1

D2

110

1

1

1

1

D6

111

1

1

1

D7

101

1

1

1

1

D5

100

1

1

1

1

1

D4


3.5.1.1 Второй уровень мультиплексирования

Необходимо начать с распределения входных сигналов на мультиплексор с восемью информационными входами и управляющими сигналами X4, X3, X1. Далее полученные логические функции для входов реализуются на двухвходовых мультиплексорах второго уровня.

Для распределения сигналов по информационным входам мультиплексора обозначим строки карты Карно номерами входов мультиплексора соответственно номеру строки в двоичной системе счисления:

После распределения сигналов по входам мультиплексора были получены следующие выражения:

3.5.1.2 Первый уровень мультиплексирования

Для построения второго уровня мультиплексирования для каждого информационного входа мультиплексора первого уровня входная логическая функция реализуется с помощью двухвходового мультиплексора второго уровня. Для распределения сигналов по входам мультиплексора второго уровня также используются карты Карно соответствующих логических функций. Рассмотрим построение входных сигналов для мультиплексоров второго уровня.

  1. Для входа D0:

X5

X2,X0

0

1

00

1

01

11

1

1

10

1

Входные сигналы для информационных входов 1-го мультиплексора второго уровня:

  1. Для входа D1:

X5

X2,X0

0

1

00

1

1

01

1

11

1

10

1

1

Входные сигналы для информационных входов 2-го мультиплексора второго уровня:

  1. Для входа D2;

X5

X2,X0

0

1

00

1

01

1

11

1

10

1

Входные сигналы для информационных входов 3-го мультиплексора второго уровня:

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее