Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Аэрозольные генераторы и составы

Аэрозольные генераторы и составы (Раздаточные материалы)

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Файл "Аэрозольные генераторы и составы" внутри архива находится в папке "Раздаточные материалы". Документ из архива "Раздаточные материалы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Аэрозольные генераторы и составы"

Текст из документа "Аэрозольные генераторы и составы"

Аэрозолеобразующие составы для воздействия на переохлажденные облака и туманы. Одним из способов предотвращения града и вызывания осадков является введе­ние в переохлажденное облако аэрозоля веществ (реагентов), являю­щихся центрами нуклеации паров воды. Аэрозоль можно создавать различными методами, но наиболее предпочтительным считается сжигание пиротехнических составов в различного рода генераторах. Существуют два типа пиротехнических составов, образующих при горении аэрозоль реагента. В первом типе реагент вводится в состав в виде порошка. В результате сгорания состава он возгоняется, образуя аэрозоль. Во втором типе составов реагент получается в процессе го­рения. В России предпочтение отдается первому типу составов. В ка­честве реагента используется Agl, который в большинстве составов возгоняется за счет сгорания термической смеси на основе перхлората аммония. При этом высокий выход активных частиц (АЧ) достигает­ся при горении составов с резко отрицательным кислородным балан­сом (КБ) при температуре продуктов сгорания порядка 2200 К. Основным требованием к составам является обеспечение максимального выхода АЧ (не менее 5 · 1012 ч/г) при температуре тумана минус 10°С. Для обеспечения такого выхода первоначально вводили в со­став до 50 — 60% Ag I. Современные составы содержат 2% Ag I. Пока­зана возможность разработки составов с содержанием Ag I порядка 0,4%. При использовании в качестве термической основы энергетиче­ски выгодных азотсодержащих соединений (азидопентон, нитраты целлюлозы) высокий выход АЧ наблюдается при КБ состава, близ­ком к нулевому. Это позволяет применять такие составы одновремен­но в качестве источника АЧ и топлива, обеспечивая экологическую чистоту продуктов сгорания.

Аэрозольобразующие пожаротушащие составы — многокомпонентные композиции с полимерной связкой, содержащие горючее, которым, как правило, является связка, окислитель и инги­битор горения, диспергируемый и активируемый в процессе горения композиции.

В качестве ингибиторов, обрывающих цепные реакции горения углеродно-водородных материалов (реакции СО + O2 и Η2 + O2), используются соединения элементов I группы (с наименьшим элект­ронным потенциалом ионизации). В силу экономических, техниче­ских и экологических причин предпочтение отдается соединениям ка­лия и, в первую очередь, кислородосодержащим (KNO3, KC1O4).

Выбор полимерной связки определяется технологией изготовления АПС: по технологии баллиститных ракетных топлив изготавливаются составы на основе пластифицированной нитроцеллюлозы (НЦ), по тех­нологиям смесевого РТ и пиротехнических составов — в качестве связки используются термореактивные смолы (фенольные, эпоксидные).

При компоновке АПС учитывают следующие важные требования:

  • содержание ингибитора при условии сохранения удовлетворительных технологических, физико-химических, механических и внутрибаллистических характеристик должно быть максимальным;

  • ингибитор перед вводом в состав должен подвергаться измельчению, причем степень измельчения должна быть максимально возможной, по крайней мере < 2 мкм;

  • температура горения состава определяется двумя требованиями: минимально возможной температурой рабочего аэрозоля и максимально возможной его эффективностью (т.е. степенью активации ингибитора); оптимальное ее значение — около 1500°С;

  • скорость горения состава определяется требованиями секундного расхода аэрозоля в очаге пожара и конструкцией генератора.

В таблице приведены химический состав и основные свойства не­которых АПС, изготавливаемых по технологиям баллиститных поро-хов и пиротехнических составов.

В некоторых аэрозолъгенерирутощих устройствах (МАГ) с це­лью снижения температуры аэрозоля применяются химические ох­лаждающие составы, которые за счет теплоемкости и эндотермиче­ского эффекта фазовых переходов обеспечивают охлаждение до бе­зопасного уровня (60 — 300°С).

Для этих целей применяются вещества с максимально возмож­ным эндотермическим эффектом фазовых переходов (плавление, разложение), реализуемым в области температур 100 — 300°С.

Ограничение по температурному, физическому состоянию, хи­мической совместимости и экологическим требованиям резко ограни­чивают выбор такого типа веществ. В настоящее время применяются оксалат аммония, основной карбонат магния.

Е.Ф.Жегров

Аэрозольобразующие огнетушащие составы



Состав, свойства

ПТ-50-2

ПТ-4

ПАС-47 ПАС-47М

Типа СБК (СКТБ «Технолог» )

Состав НИИПХ

сэпт

(«Эпотос»)

Химсостав, % масс.:

Нитрат калия

50

64

38-41

31-65

55-90

47
(ΚΝΟ3+ ВаNО3)

Перхлорат калия

-

-

38-39

16-35

-

23

Связующее:

Нитроцеллюлоза

17,5

12,5

-

-

-

-

Фенолформальде-гидная смола и др. полимеры

12-10

18-30

10-45

16

Пластификатор и добавки

32,5

23,5

12-10

14

Основные свойства:

Огнетушащая кон-центрация, г/см3*

Для гептана (класс пожара В)

31

39

54

Для оргстекла (класс пожара А2)

27

31

47

16-25*

Температура горе­ния при Ρ = 0,1 МПа, К

1497

1394

1652-1531

Скорость горения при Ρ = 0,1 МПа и T =293 К

3

2,6

1,2-2,5

1,2-2

*По методике ВНИИИПО

**По методике СКТБ «Технолог»

Аэрозоля огнетушащего генераторы - новое высокоэффективное средство объемного пожаротушения, механизм дейст­вия которого основан па распылении в защищаемом объеме ингиби-рующего аэрозоля, обрывающего цепные реакции горения.

АОГ эффективны при тушении пожаров классов А, В, С, Ε и в зависимости от назначения имеют те или иные конструктивные осо­бенности.

На рис. 1 представлена принципиальная схема пожаротушащего устройства на базе АОГ

При возникновении пожара в объеме, защищаемом данным устройством, автоматически (от датчика или огнепроводного шпура) или вручную замыканием электроцепи воспламенителя включается

Рис.1. Принципиальная схема пожаротуптащего устройства на базе аэрозольных ин-гибирующих генераторов: 1 -- корпус с теплоизоляцией; 2 — аэрозольгснерирующий состав; 3 -камера горения; 4 — химический (или тепло-физич.) охладитель; 5 ди­афрагма для истечения аэрозоля; 6 — огнепроводный шнур; 7 —элсктроразъем; 8 — воспламенитель; 9 — датчик-сигнализатор пожара; 10 — тумблер (кнопки) ручного включения генератора.

Рис. 2. Гашение горящего нефтяного или газового фонтана высокоскоростной струей ингибирующсго аэрозоля.

генератор (или несколько генераторов), который с заданной скоро­стью распыляет аэрозоль в зоне пожара. По достижении пожароту-шащей концентрации (несколько секунд) пожар ликвидируется.

Сам генератор представляет собой устройство, в корпусе которо­го (обычно металлическом) размещены элемент аэрозольгенерирующего состава с воспламенителем и охладитель.

Номенклатура выпускаемых генераторов весьма многообразна и учитывает специфику пожаров в различных отраслях промышленности, транспортных средств, быта, а также разнообразные условия на защища­емых объектах (степень негерметичности, взрывоопасность и пр.).

Применяемые АОГ типа «МАГ», «ПУРГА», «СОТ», «Габар» и др. отличаются как свойствами используемых составов, так и конст­рукциями самих генераторов. Наиболее широкий спектр конструк­ций имеют генераторы типа МАГ, которые охватывают сферу приме­нения для пожарной защиты от малых объемов (приборы, электро­шкафы) до больших помещений (складов, ангаров и пр.) (табл. 1).

Все аэрозольные генераторы МАГ, применяемые для объемного пожаротушения, имеют в корпусе химический охладитель, обеспечи­вающий снижение температуры до безопасного уровня.

Пожаротушащие устройства, предназначенные для тушения по­жаров класса А1 (тлеющие материалы), являются комбинированны­ми, включающими генераторы для ингибирования пламенных реак­ций (тушение пламени) и жидкостные или порошковые устройства для отбора накопленной в конденсированной фазе тепловой энергии (тушение тлеющего материала: углей и т.д.).

Рис. 3. Газовый затвор: 1—технологические коммуникации; 2 —газовый затвор

Рис. 4. Огнепреградители: 1—аппарат; 2 — слой огнепреграждающей насадки; 3 —поток продуктов взрыва или горения в аппарате.

Для тушения локальных пожаров на открытом воздухе (нефтега­зовые фонтаны, бензозаправщики и пр.) предназначены генераторы с высокой скоростью истечения аэрозоля, как правило, сверхзвуко­вой (рис. 2). Такие генераторы не имеют химического или физиче­ского охладителя. Снижение температуры в этих генераторах осуще­ствляется за счет резкого расширения в сопловом блоке.

Для локализации пожаров, распростра­няющихся по техноло­гическому потоку и коммуникациям в про­изводственных здани­ях, предназначены, так называемые, газо­вые затворы (рис.3).

На технической базе охлаждающих элементов генераторов работают огнепрегра-дители (рис.4).

Огнепреградите-ли применяются для защиты технологических аппаратов, в которых возможен пожар (взрыв —дефларгация) с выхлопом горячих продуктов горения в по­мещении с рабочим персоналом.

Таблица 1 Основные технические параметры аэрозольных пожаротушащнх генераторов МАГ

Тип генератора

Марка

Объем, защища­емый от пожара, м3 , не более

Масса снаряжен­ного генератора, кг, не более

Время ра­боты гене­ратора, с

Габаритные раз­меры, мм

Область применения

диаметр

длина

Малогабаритные ге­нераторы односто­роннего истечения аэрозоля

МАГ-1

0,8

0,5

1,5-3,5

75

97

Электрошкафы, багаж­ные отделения, подпри-борное пространство ав­томобиля

МАГ-2

1,5

0,6

2-6

75

108

Подкапотное пространс­тво автомобиля Объем 1,5м3

МАГ-3

2,5

0,9

3,5-7,5

95

150

Двигательные отсеки автомобилей, грузового, железнодорожного, вод­ного транспорта

МАГ-5/1

7

2,1

3,5-7,5

95

200

Электрощитовые, кабельные шахты

Малогабаритные ге­нераторы двухсто­роннего истечения аэрозоля

МАГ-02

0,25

0,12

1,5-3,5

28

120

Радио и телеаппарату­ра, электрошкафы и т.п.

МАГ-4

14

3,8

5-10

95

385

Железнодорожный, водный транспорт, складские помещения для спецпродукции

МАГ-5/2

7

1,7

3,5-7,5

75

280

Аналогично генератору МАГ-5/1

Переносные ручные гранаты односто­роннего истечения аэрозоля

ΜΛΓ-3Γ

2,5

0,9

3,5-7,5

75

160

Салоны автомобилей, автобусов, тепловозы, электровозы, кабельные шахты, подстанции, объекты нефтс- и газо­перекачки, водный транспорт, метрополи­тен, складские, гараж­ные, производственные помещения и т.п.

МАГ-5/1Г

7

2,1

3,5-7,5

95

215

МАГ-4Г

14

3,8

5-10

95

390

МАГ-5/2Г

7

1,7

3,5-7,5

75

290

Генераторы с увели­ченной мощностью аэрозолеобразова-ния

МАГ-11

20

12

2-10

245

180

Складские и производс­твенные помещения, станции нефтеперекач-ки. Газораздаточные, производственные тун­нели, хранилища мате­риальных ценностей, спецоборудование

МАГ-12

25

15

2-10

245

247

МАГ-13

50

21

2-10

304

235

МАГ-14

75

28

2-10

402

260

МАГ-15

90

38

2-10

490

175

МАГ-16

115

46

2-10

490

227

МАГ-17

140

55

2-10

490

825

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5120
Авторов
на СтудИзбе
444
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее