Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Постников В.М. - Методические указания по выполнению ДЗ №1 - Выбор оборудования АСОИиУ

Постников В.М. - Методические указания по выполнению ДЗ №1 - Выбор оборудования АСОИиУ, страница 2

2017-12-27СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Постников В.М. - Методические указания по выполнению ДЗ №1 - Выбор оборудования АСОИиУ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "эксплуатация автоматизированных систем обработки информации и управления (асоииу)" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "эксплуатация автоматизированных систем обработки информации и управления" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Постников В.М. - Методические указания по выполнению ДЗ №1 - Выбор оборудования АСОИиУ"

Текст 2 страницы из документа "Постников В.М. - Методические указания по выполнению ДЗ №1 - Выбор оборудования АСОИиУ"

(7)

Для нормализации критериев типа «чем больше, тем хуже» (например, габариты, масса, стоимость и т. д.) коэффициент нормализации определяют из выражения

(8)

где — значение i-го локального критерия, соответствующее максимальному значению среди сравниваемых вариантов решения;  — значение i-го локального критерия, соответствующее минимальному значению среди сравниваемых вариантов решения.

Критерий 2 — взвешенное произведение показателей сравнения оборудования:

(9)

Критерий 3 — мера близости показателей сравниваемых вариантов оборудования к идеальному варианту:

(10)

Критерий 4 — максиминная свертка или гарантированный результат:

(11)

Критерий 5 — прямое ранжирование вариантов оборудования по набору показателей сравнения (локальных критериев) по методу Бордо:

(12)

где — ранг (место), который имеет j-й вариант по i-му показателю, при этом за первое место дается один балл, за второе — два балла и т. д. Лучшим считают вариант k, при котором сумма рангов показателей сравнения является наименьшей.

При наличии качественных показателей сравнения необходимо использовать вербально-числовые шкалы, позволяющие осуществлять перевод качественных значений в количественные. Типовая вербально-числовая шкала имеет вид:

Отлично ....................................1,0

Очень хорошо 0,9

Хорошо 0,8

Удовлетворительно 0,6

Посредственно 0,4

Плохо 0,2

Комплексный критерий можно формировать на основе любого подхода, который используют для получения интегрального критерия. В практической работе наиболее часто применяют метод Бордо.

Пояснения и примеры решения задач домашнего задания

Задача 1. Выбор варианта оборудования с использованием

интегрального критерия

Применение интегрального критерия к выбору оборудования АСОИиУ предусматривает последовательное выполнение следующих этапов.

Этап 1 Формирование локальных критериев и попарное сравнение исходных альтернативных вариантов оборудования по этим критериям на Парето – оптимальность, Исключение Парето неоптимальных вариантов оборудования из дальнейшего рассмотрения.

Этап 2.Перевод исходных значений локальных критериев (показателей сравнения оборудования) в нормированные значения. Для перевода качественных значений показателей сравнения в нормированные значения необходимо использование вербально – числовой шкалы.

Этап 3. Расчет коэффициентов важности для локальных критериев исходных альтернативных вариантов выбора оборудования.

Этап 4. Расчет численного значения интегрального критерия.

Этап 5. Ранжирование сравниваемых вариантов оборудования по степени их предпочтения на основе численного значения интегрального критерия.

Рассмотрим выбор оборудования с использованием интегрального критерия на двух примерах.

Пример 1. Проведите сравнение и ранжирование пяти вариантов точек доступа беспроводной сети по пяти локальным критериям, используя в качестве интегрального критерия взвешенную сумму показателей сравнения.

Точки доступа с кодовыми наименованиями В1—В5 следует сравнить по трем количественным параметрам (средняя реальная производительность, радиус действия и стоимость) и двум качественным параметрам (функциональные возможности и средства обеспечения безопасности). Все параметры, по которым осуществляется сравнение точек доступа, имеют одинаковый коэффициент важности, равный 0,2.

Функциональные возможности точек доступа учитывают наличие режима «Мастер установки», полноту документации «Руководство по установке» и наличие функции «Диагностика точки доступа».

Средства обеспечения безопасности учитывают наличие алгоритмов шифрования, наличие режима работы «Разрешение доступа по расписанию» и аутентификацию RADIUS. Исходные данные сравниваемых вариантов точек доступа даны в табл.1.

Таблица .1

Показатель сравнения

Сравниваемые варианты

точек доступа

В1

В2

В3

В4

В5

Средняя реальная
производительность при

L < 18 м, Мбит/с

20

30

40

20

20

Максимальный радиус действия, м

50

45

45

35

45

Функциональные возможности

Очень хорошо

Отлично

Отлично

Хорошо

Отлично

Средства обеспечения безопасности

Отлично

Отлично

Очень хорошо

Очень хорошо

Хорошо

Стоимость, руб.

900

1 300

1 700

900

1 800

Решение. В табл.2 приведены результаты попарного сравнения вариантов с целью отбора среди них Парето - оптимальных вариантов по алгоритму, описанному в теоретической части.

Таблица 2

Вариант сравнения

Вариант сравнения

В1

В2

В3

В4

В5

В1

0

0

0

1

0

В2

0

0

0

0

1

В3

0

0

0

0

1

В4

0

0

0

0

0

В5

0

0

0

0

0

Результат сравнения

0

0

0

1

1

Парето-оптимальность варианта

Да

Да

Да

Нет

Нет



Анализ данных, приведенных в табл.2 показывает, что вариант В4 ни по одному показателю не превосходит вариант В1, а вариант В5 ни по одному показателю не превосходит варианты В2 и В3. Поэтому варианты В4 и В5 можно исключить из дальнейшего рассмотрения. Таким образом, задача упрощается и необходимо сравнить только три варианта (В1, В2 и В3) по пяти параметрам и выбрать среди них наилучший вариант.

Для перевода качественных параметров в количественные используем вербально-числовую шкалу, приведенную ранее.

Используя выражения (7) и (8), преобразуем значения, приведенные в табл.1, в нормированные значения. Получим коэффициенты нормализации показателей сравнения исходных вариантов, приведенные в табл. 3.

Таблица .3

Показатель сравнения

Коэффициент важности

Варианты сравнения

В1

В2

В3

Средняя реальная производительность

0,2

0,5

0,75

1

Максимальный радиус действия

0,2

1

0,90

0,90

Функциональные возможности

0,2

0,90

1

1

Средства обеспечения безопасности

0,2

1

1

0,90

Стоимость

0,2

1

0,69

0,53


0,880


0,868


0,866

Оценка интегрального критерия по выражению (6) приведена в последнем столбце табл. 3. Анализ полученных результатов позволяет представить ранжирование сравниваемых вариантов точек доступа по степени их предпочтительности в виде , при этом, согласно выражения (6), вариант В1 — наилучший вариант.

Пример 2. Проведите сравнение и ранжирование трех вариантов серверов рабочих групп по двадцати локальным критериям, используя в качестве интегрального критерия взвешенную сумму показателей сравнения.

Процессоры серверов рабочей группы построены на основе технологии Intel Core третьего поколения и относятся к семейству Ivy Bridge , которое изготавливается по 22-нм техпроцессу. Процессоры являются полностью разблокированными, поэтому их базовая тактовая частота в принципе может быть увеличена до допустимой частоты разгона путем изменения коэффициента умножения опорной частоты тактового генератора

В процессорах используется шина QuickPath Interconnect (QPI) , которая осуществляет связь между процессорами, ядрами и северным мостом материнской платы и заменила шину Front Side Bus (FSB). Шина QPI состоит из пары односторонних каналов. Для рассматриваемых серверов пропускная способность одного канала составляет 4,8 или 6,4 миллиарда передач в секунду. Одна передача содержит два байта полезной нагрузки, поэтому теоретическая пропускная способность одного канала составляет 9,6 или 12,8 Гбайт/с, а суммарная пропускная способность шины соответственно 19,2 или 25,6 Гбайт/с.

Задержка при случайном доступе к Кэш 1, Кэш 2 и Кэш 3 соответственно составляет 4, 16 и 36 тактов процессора Передача данных между ядром процессора и Кэш 1, а также между Кэш 1 и Кэш 2 осуществляется по 32 байта, а между Кэш 2 и Кэш 3 по 16 байт. Тактовая частота шины процессор-Кэш 1 равна тактовой частоте процессора, а тактовая частота шин Кэш 1 – Кэш 2 и Кэш 2 – Кэш 3 равна половине тактовой частоты процессора.

Задержка доступа к оперативной памяти (ОП) при случайном доступе к ней составляет пять тактов ОП , а пропускная способность ОП ( ) определяется по формуле

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее