Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Описания лабораторных работ №2,4,6

Описания лабораторных работ №2,4,6

2017-07-10СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Описания лабораторных работ №2,4,6", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теоретические основы электротехники (тоэ)" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "теоретические основы электротехники (тоэ)" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Описания лабораторных работ №2,4,6"

Текст из документа "Описания лабораторных работ №2,4,6"

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2.
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИНЕЙНОЙ ОДНОФАЗНОЙ ЦЕПИ СИНУСОИДАЛЬНОГО ТОКА ПРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ И ПАРАЛЛЕЛЬНОМ СОЕДИНЕНИИ ИНДУКТИВНОЙ КАТУШКИ И КОНДЕНСАТОРА

Цель работы: Исследование явлений резонанса напряжений и резонанса токов.

2.1Краткие Теоретические сведения

2.1.1Последовательное соединение

1. При последовательном соединении катушки и конденсатора ток в цепи:

;

Возможны случаи:

XL>Xc – цепь имеет индуктивный характер нагрузки;

XL<Xc – цепь имеет емкостной характер нагрузки;

XL=Xc – цепь имеет активный характер нагрузки.

Условием наступления резонанса напряжений является равенство индуктивного и емкостного сопротивлений (Xl=Xc).

В случае резонанса напряжений цепь имеет полное сопротивление, равное активному и, следовательно, значение тока максимально и совпадает по фазе с приложенным напряжением X=XlXc=0.

Коэффициент мощности равен единице и активная мощность равна полной мощности.

Реактивные составляющие напряжения равны между собой, но противоположны по фазе и могут превысить напряжение источника во столько раз, во сколько реактивное сопротивление больше активного:

Добротность резонансного контура: .

Резонансная частота: ;

Резонанс напряжений может быть получен изменением угловой частоты переменного тока ω, индуктивности L или емкости C. В данной работе резонанс достигается изменением емкости С.

2.1.2Параллельное соединение

При параллельном соединении катушки и конденсатора ток в неразветвленной части цепи I=YU, где U – действующее значение приложенного напряжения, Y – полная проводимость цепи:

;

Здесь:

– активная проводимость катушки;

– реактивная проводимость катушки

– реактивная проводимость конденсатора.

Условием резонанса токов в цепи является равенство реактивных проводимостей ветвей: BL=BC.

При резонансе токов проводимость цепи минимальна и носит чисто активный характер, поскольку

, ;

Ток в неразветвленной части цепи принимает минимальное значение и совпадает с входным напряжением по фазе:

; ;

При резонансе реактивные составляющие токов ветвей 1l и 1c равны по величине и противоположны по фазе:

и , т.к. ;

Полная мощность, потребляемая цепью от источника при резонансе, равна активной.

2.2Порядок выполнения работы

2.2.1Опыт 1. Исследование резонанса напряжений.

Рис. 2.1 Электрическая схема Опыта 1

  1. Собрать схему согласно Рис. 2 .1 и предъявить ее для проверки.

  2. Установить с помощью ЛАТРа входное напряжение 30В. Изменяя емкость от 20 до 54 мкФ снять показания приборов в пяти точках, по два до и после резонанса и при резонансе. Показания приборов записать в Таблица 2 .1.

  3. Вычислить и записать указанные в таблице величины пользуясь формулами:

, , .

Rk и XL вычислить по данным для режима резонанса (следует помнить, что параметры катушки в опытах не изменяются).

Таблица 2.1

№ пп.

С,
мкф

Измерено

Вычислено

U, В

I, А

P, Вт

UK, В

UC, В

Z, Ом

XC, Ом

cos 

1.

2.

3.

4.

5.

  1. По результатам измерений для режима, близкого к резонансному, рассчитать параметры ветви с катушкой, используя следующие формулы:

, , , , .

Результаты вычислений занести в Таблица 2 .2

Таблица 2.2

ZK, Ом

RK, Ом

XK, Ом

LK, Гн

cos K

K

  1. По измеренным величинам построить в масштабе векторные диаграммы для трех режимов: до резонанса, при резонансе, после резонанса.

  2. По данным таблицам построить графики зависимости I, U1, U2, cos φ от С.

Опыт 1. Исследование резонанса токов

Рис. 2.2 Электрическая схема Опыта 2

  1. Собрать схему согласно Рис. 2 .2 и предъявить ее для проверки.

  2. Установить с помощью ЛАТРа входное напряжение 100В, изменяя емкость от 20 до 54 мкФ снять показания приборов в пяти точках, по две до и после резонанса и при резонансе. Показания приборов записать в Таблица 2 .3.

  3. Вычислить и записать указанные в таблице величины пользуясь формулами:

, , .

Rk и XL вычислить по данным для режима резонанса (следует помнить, что параметры катушки в опытах не изменяются).

Таблица 2.3

№ пп.

С,
мкф

Измерено

Вычислено

U, В

I, А

P, Вт

IK, А

IC, А

Y, См

ВС, См

cos 

1.

2.

3.

4.

5.

  1. По результатам измерений для режима, близкого к резонансному, рассчитать параметры ветви с катушкой, используя следующие формулы:

, , , ,

Результаты вычислений занести в Таблица 2 .4

Таблица 2.4

YK, См

GK, См

BK, См

RK, Ом

cos K

K

  1. По измеренным величинам построить в масштабе векторные диаграммы для трех режимов: до резонанса, при резонансе, после резонанса.

  2. по данным таблицам построить графики зависимости I, Iк, Ic, cos от C.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3.
СВОЙСТВА МАГНИТНЫХ ЦЕПЕЙ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ

Цель работы: - ознакомление с работой двухлучевого осциллографа и его применением в лабораторных работах
- изучение основных характеристик ферромагнитных материалов;
- ознакомление с вольтамперными характеристиками электромагнитного реле.

3.1 Описание функционального лабораторного блока

Блок электромагнитных устройств находится на универсальном стенде и предназначен для выполнения данной лабораторной работы. На лицевой панели блока изображена схема и контактные клеммы для подключения питания, измерительных инструментов и осциллографа

Функциональный блок содержит катушку индуктивности с ферромагнитным сердечником и электромагнитное реле. Катушка (Рис.1) содержит две обмотки: рабочую обмотку (число витков N1) и измерительную обмотку (число витков N2). В цепь обмотки питания включено небольшое сопротивление r для измерения тока i в обмотке. В цепь измерительной катушки включена интегрирующая цепочка RC для измерения магнитного потока Ф.

В качестве вспомогательного устройства используется лабораторный автотрансформатор (ЛАТР) для регулирования переменного напряжения питания. Для питания блока используются устройства лабораторного стенда. Для измерения магнитных характеристик применяется двухлучевой осциллограф С1-67, для снятия вольтамперной характеристики электромагнитного реле амперметр и вольтметр.

3.2Краткие теоретические сведения

Наиболее важные свойства ферромагнитных материалов описываются зависимостью В=f(Н), которая имеет вид петли гистерезиса (Рис.2). Здесь магнитная индукция В связана с магнитным потоком Ф соотношением (1)

, (1)

где S – площадь сечения ферромагнитного сердечника.

Магнитный поток Ф в свою очередь связан с ЭДС самоиндукции е, наводимой в какой-либо обмотке катушки индуктивности соотношением (2), которое представляет закон электромагнитной индукции

, (2)

где N – число витков обмотки.

Согласно II закону Кирхгофа, если пренебречь активным сопротивлением проводов обмотки, ЭДС е и напряжение u приложенное к этой обмотке связаны соотношением (3)

. (3)

С другой стороны напряженность магнитного поля Н, согласно закону полного тока связана с током протекающим по обмотке

, (4)

где l – средняя длина сердечника f(i).

Из соотношений (1) и (4) следует, что зависимость Ф=f(i) в соответствующем масштабе повторяет зависимость В=f(Н). Это позволяет получить изображение петли гистерезиса на экране осциллографа. Электрическая схема для реализации этой идеи представлена на рисунке 1. Сопротивление r позволяет подавать на вход Х осциллографа напряжение, пропорциональное току i в рабочей обмотке. Измерительная обмотка позволяет определить магнитный поток Ф. Она рассчитана так, что ее магнитодвижущая сила, много меньше, чем рабочей обмотки и поэтому она не влияет на работу устройства. Для этой обмотки выполняются соотношения (2) и (3) и поэтому напряжение на ней пропорционально производной от магнитного потока dФ/dt. С помощью цепи RC производится интегрирование и на вход Y осциллографа поступает напряжение пропорциональное магнитному потоку Ф. При этом на экране осциллографа возникает изображение петли гистерезиса Ф=f(i) или, что тоже самое В=f(Н).

Если на рабочую обмотку подавать синусоидальное напряжение u=f(t), то магнитный поток Ф тоже будет синусоидальным. Однако, т.к. зависимости В=f(Н) и Ф=f(i) нелинейны, то и функция тока i=f(t), будет несинусоидальной. Форму кривой тока можно получить на экране осциллографа, если подать напряжение с сопротивления r вход Y. Можно также построить эту кривую графически, используя зависимость Ф=f(i), как это показано на рисунке 3.

На практике несинусоидальный ток i=f(t) заменяют эквивалентным синусоидальным, который опережает магнитный поток на угол магнитных потерь . Данный угол можно определить, как с помощью осциллографа, так и графически (Рис.3).

Для расчета катушек с ферромагнитным сердечником часто используются последовательные и параллельные схемы замещения (Рис.4). При этом угол магнитных потерь определяет, как активные, так и реактивные элементы схем:

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее