rpd000007408 (161400 (24.05.05).С5 Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА)
Описание файла
Файл "rpd000007408" внутри архива находится в следующих папках: 161400 (24.05.05).С5 Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА, 161400.С5. Документ из архива "161400 (24.05.05).С5 Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000007408"
Текст из документа "rpd000007408"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007408)
Философия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Интегрированные системы летательных аппаратов | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | 161400.С4, 161400.С3, 161400.С1, 161400.С2, 161400.С5 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 701, 702, 704, 703, 303 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 001 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 001 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
3 | 72 | 18 | 18 | 0 | 36 | 0 | Зч |
4 | 72 | 18 | 16 | 0 | 11 | 27 | Э |
Итого | 144 | 36 | 34 | 0 | 47 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов
по профилям:
161400.С4 Робототехнические системы авиационного вооружения
161400.С3 Системы приводов летательных аппаратов
161400.С1 Прицельно-навигационные системы ЛА
161400.С2 Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами
161400.С5 Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА
Авторы программы :
Павлова Т.П. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 001 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 701 _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 702 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 704 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 703 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 303 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | З-2 | Знать общие законы мышления |
2 | З-4 | Знать основные концепции истории философии и философской теории |
3 | У-1 | Уметь использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, средствами анализа процессов, происходящих в современном обществе и социально-значимых проблем |
4 | У-5 | Уметь применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности |
5 | В-2 | Владеть навыками ведения дискуссии на философские и научные темы |
6 | З-6 | Знать возможности современных научных методов познания природы |
7 | На уровне воспроизведения: основные концепции истории философии и философские теории, методы и функции философии | |
8 | На уровне понимания: своеобразие философии, каково ее место в культуре; взаимоотношение философии с другими формами духовного освоения действительности и ее применение в практических сферах | |
9 | На уровне представлений: структуру философского знания, категориальный аппарат философии | |
10 | Практические: применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализация личности; уметь препятствовать возникновению расизма, ксенофобии, нетерпимости; уметь уважать друг друга, вырабатывать способность жить с людьми других культур, языков и религий | |
11 | Теоретические: применять логические , эмпирические методы исследования; разрабатывать стратегию принятия решений ведущих к успеху во всех видах деятельности; уметь обосновывать свою позицию по отношению к социальным, научным, этическим профессиональным проблемам, вести поиск перспективных направлений в их разрешении | |
12 | Владеть креативным и эвристичностным мышлением | |
13 | Владеть научной методологией, основами логики для постановки решения профессионально-научной и инженерной деятельности | |
14 | Владеть основами инженерной этики | |
15 | Обладать основными принципами ценностной ориентации | |
16 | Обладать способностью критического отношения к распространяемой по каналам СМИ информации и рекламе | |
17 | Сопоставлять научное и ненаучное знание |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-1 | Способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры |
2 | ОК-3 | Способен к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений |
3 | ОК-7 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний |
4 | ОК-8 | Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Философия (семестр 3) | Предмет и назначение философии. | 6 | 4 | 0 | 17 | 27 | 72 |
Основные этапы развития философии. | 12 | 14 | 0 | 19 | 45 | ||
Философия (семестр 4) | Философия бытия. | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 72 |
Философия познания. | 2 | 2 | 0 | 3 | 7 | ||
Философия человека. | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
Социальная философия и философия истории. | 10 | 10 | 0 | 2 | 22 | ||
Всего | 36 | 34 | 0 | 47 | 117 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Что есть философия?
- 1.1. Предмет философии.
- 1.2. Структура и функции философии.
- 1.3. Специфика философского знания.