rpd000010418 (161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения), страница 3
Описание файла
Файл "rpd000010418" внутри архива находится в следующих папках: 161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения, 161400.С4. Документ из архива "161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000010418"
Текст 3 страницы из документа "rpd000010418"
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по теме: «Методы исследования в психологии» Вариант1.doc
1.2. Контрольная работа по теме: «Методы исследования в психологии» Вариант2
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по теме: «Методы исследования в психологии» Вариант2.doc
1.3. Контрольная работа по курсу. Вариант 1
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 1.doc
1.4. Контрольная работа по курсу. Вариант 2
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 2.doc
1.5. Контрольная работа по курсу. Вариант 3
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 3.doc
1.6. Контрольная работа по курсу. Вариант 4
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 4.doc
1.7. Контрольная работа по курсу. Вариант 5
Тип: Контрольная работа
Тематика:
Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 5.doc
1.8. Тестирование
Тип: Тестирование
Тематика:
Прикрепленные файлы: Тестирование.doc
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (3 семестр)
Прикрепленные файлы: Экзамен (3 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. – М., 2010.
2. Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 2011.
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2010.
4. Зинченко В.П. Психологический словарь. – М., 2007.
5. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2012.
6. Немов Р.С. Психология. – М., 2010.
7. Немов Р.С. Психология. Учебник в 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М., 2011.
8. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. /Под ред. В.Н. Дружинина/. – СПб., 2006.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2011.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2010.
11. Психология и педагогика: учебник для вузов/Б.З.Вульфов и др.; под ред. П.И.Пикладистого.- М.: Юрайт: Высшее образование, 2010.
12. Методические указания и планы семинарских занятий по дисциплине "Психология и педагогика" /ав.-сост. Т.Д.Стульник, Д.И.Пономарева. - М.: Изд-во МАИ-ПРИНТ, 2009.
б)дополнительная литература:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 2007.
2. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. — М., 2010.
3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 2008.
4. Изард К. Психология эмоций. – СПб., 2012.
5. Лебедев-Любимов А. Психология рекламы. – СПб., 2007.
6. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 2007.
7. Райгородский Д.Я. Психология личности. В 2-х т. Т. 1. – М., 2006.
8. Столяренко А.М. Социальная психология. – М., 2012.
9. Теплов Б.М. Избранные труды. – М., 2005.
10. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. — М., 2010.
11. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2011.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютер, раздаточный материал.
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Психология и педагогика »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Психология и педагогика является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Интегрированные системы летательных аппаратов. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-3 ,ОК-7 ,ОК-8 ,ОК-10 ,НИК-7.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: развитием человеческой психики в целом и ее различных областей, а также организацией педагогического процесса.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (3 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (36 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (45 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина рассматривает вопросы взаимодействия человека и общества, определяет его наиболее эффективные формы, позволяющие наилучшим способом организовать деятельность и добиться наиболее полного личностного развития.
Дисциплина раскрывает природу, механизмы функционирования и закономерности психики, позволяет сформировать научное представление о предмете, задачах и методах психологии, ее основных отраслях, современном состоянии, роли психологии в системе гуманитарных наук и жизни конкретного человека. Дисциплина формирует представление об основных стадиях развития психики в процессе воспитания и обучения, а также о сущности и структуре личности, механизмах её формирования, развитии самосознания, мотивационной сфере и направленности. Психология и педагогика позволяет использовать индивидуальные особенности человека в образовании, воспитании, личностном и профессиональном развитии.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Психология и педагогика »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Психология как наука, предмет психологии. Отрасли и методы психологии. (АЗ: 4, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.1.2. Основные направления научной психологии (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.1. Категория психологии – сознание. Сознание - высший уровень отражения. Бессознательное и измененные состояния сознания (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.2.2. Деятельность как категория психологии. Теория деятельности (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.1. Ощущение как первая ступень познания. Восприятие как
познавательный процесс
(АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.2. Мышление как психический познавательный процесс.
Речь как познавательный психический процесс
(АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.3. Память как психический познавательный процесс (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.3.4. Воображение как психический познавательный процесс. Внимание как психический познавательный процесс (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.1. Понятие о личности. Индивид, личность, индивидуальность.
Отечественные и зарубежные теории личности. Самосознание личности
(АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.2. Темперамент как природнообусловленная основа личности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.3. Характер личности и акцентуации характера. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.4. Способности личности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.4.5. Эмоциональная и волевая сферы личности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.5.1. Общение как особая категория общей психологии. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.5.2. Основные характеристики общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.6.1. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.6.2. Психология и педагогика в жизни семьи. (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
-
Практические занятия
1.1.1. Предмет психологии, её задачи, методы и отрасли. История развития психологии как науки. (АЗ: 6, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.2.1. Сознание и деятельность как категории психологии (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.3.1. Основные характеристики специальных познавательных процессов (ощущения, восприятия, мышления) (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.3.2. Психология памяти и внимания. Воображение и творчество. Психология научного и инженерного творчества. (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.4.1. Личность и индивидуальность. Личностное развитие, личностная ответственность и личностная устойчивость (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.4.2. Темперамент и характер. Акцентуации характера (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.4.3. Способности личности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.4.4. Эмоции и воля. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.5.1. Психология общения. Основные характеристики общения: (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.6.1. Педагогика как наука. Педагогические технологии (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.6.2. Семья как социокультурная среда воспитания и развития личности. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие