rpd000009023 (160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей), страница 3

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000009023" внутри архива находится в следующих папках: 160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей, 160700.С4. Документ из архива "160700 (24.05.02).С4 Проектирование энергетических установок наземного применения на базе авиационных двигателей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000009023"

Текст 3 страницы из документа "rpd000009023"

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная термодинамика »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Прикладная термодинамика является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Проектирование авиационных и ракетных двигателей. Дисциплина реализуется на 2 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 204.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-10 ,ОК-22 ,ОК-23 ,ПК-6 ,ПК-9 ,ПК-12.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением свойств рабочих тел и закономерностей взаимопревращения различных видов энергии

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (5 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (24 часов), практические (18 часов), лабораторные (8 часов) занятия и (31 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная термодинамика »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Понятие политропных процессов. Их основные характеристики и уравнения. Соотношения между параметрами в политропном процессе.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Расчет функций для политропного процесса. Частные случаи политропных процессов.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Проблемная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.3. Графическое отображение политропных процессов. Анализ политропного процесса.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Проблемная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Классификация и схемы машин для сжатия и расширения. Индикаторные диаграммы.Расчет затрат на сжатие газа в одноступенчатых и многоступенчатых компресс(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Классификация ттермодинамических циклов. Цикл Карно, его значение в термодинамике. Принцип действия поршневых двигателей внуиреннего сгорания.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.3. Цикл Отто и его к. п. д. Цикл Дизеля и его к.п.д. Цикл Тринклера. Циклы газотурбинных установок.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. Классификация реактивных двигателей. Циклы газотурбинных двигателей. Циклы прямоточных воздушно – реактивных двигателей.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.5. Цикл пульсирующего двигателя. Цикл жидкостного ракетного двигателя. Двигатели с внешним источником теплоты. Оценка эффективности тепловых двигателей.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Проблемная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.1. Процессы с водяными парами. Их отображение на различных диаграммах. Расчет энергетических величин.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.1. Принципы действия, устройство паросиловых установок. Паровой цикл Карно. Цикл Ренкина. Цикл с перегретым паром. Циклы с промежуточным перегревом пара.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.1. Безмашинное преобразование энергии. Различные схемы.(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.1. Классификация холодильных машин. Цикл воздушной холодильной машины. Цикл парокомпрессионной холодильной установки. Цикл пароэжекторной холодильной сис(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Политропные процессы(АЗ: 6, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Расчет затрат на сжатие газа в компрессорах(АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Определение эффективности различных циклов(АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Водяные пары.(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.1. Эффективность паросиловых установок(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.7.1. Циклы холодильных машин.(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

1.1.1. Исследование политропного процесса сжатия воздуха(АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Работа « Исследование политропного процесса сжатия воздуха» ставит своей целью ознакомить студентов с методом определения энергетических величин в реальном процессе сжатия газа. Работа может быть проведена на реальном оборудовании или её виртуальном исполнении.



1.3.1. Термодинамический анализ циклов тепловых двигателей(АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Работа “ Термодинамический анализ циклов тепловых двигателей ставит своей целью изучить основные процессы в выбранном типе двигателя и исследовать влияние основных характеристик цикла и его результирующую работу и термический к.п.д. Работа может быть проведена на реальном оборудовании или её виртуальном исполнении. Каждый экспериментальный режим сжимается подгруппой из двух студентов. Полученные результаты обобщаются всем коллективом





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная термодинамика »

Прикрепленные файлы

пт 1.docx

циклы паросиловых установок.docx

Раздел “Циклы паросиловых установок ”

Вопросы

Варианты ответов

1

Какой из указанных в р- координатах циклов является паровым циклом Карно?

1

А

2

Б

3

В

4

Г

2

Какой из указанных в р- координатах циклов является паровым циклом Ренкина?

1

А

2

Б

3

В

4

Г

3

Какой из указанных в T-s координатах циклов является паровым циклом Ренкина с перегретым газом?

1

А

2

Б

3

В

4

Г

4

По какой формуле следует определять кпд указанного парового цикла?

ηt=1 -

А

ηt=1 -

Б

ηt=1-

В

ηt=1-

Г

5

По какой формуле следует определять кпд указанного парового цикла?

ηt=

А

ηt=

Б

ηt=

В

ηt=1-

Г

6

По какой формуле следует определять кпд указанного парового цикла?

ηt=

А

ηt=

Б

ηt=

В

ηt=1-

Г

7

Какие из перечисленных мероприятий нецелесообразно применять для повышения эффективности цикла Ренкина?

понижение конечного давления в конденсаторе

А

повышение начального давления в конденсаторе

Б

промежуточный перегрев пара

В

увеличение массы рабочего тела

Г

8

С увеличением начального давления пара термический кпд цикла Ренкина…

не изменяется

А

уменьшается

Б

увеличивается

В

ведет себя непредсказуемо

Г

9

С уменьшением конечного давления в конденсаторе термический кпд цикла Ренкина

не изменяется

А

уменьшается

Б

увеличивается

В

ведет себя непредсказуемо

Г

10

Организация промежуточного перегрева пара в паровых циклах приводят к тому, что кпд цикла

не изменяется

А

уменьшается

Б

увеличивается

В

становится равным единицы

Г

11

Организация регенерации теплоты в паровых циклах приводят к тому, что кпд цикла

не изменяется

А

уменьшается

Б

увеличивается

В

становится равным единицы

Г

12

Основным преимуществом парового цикла неполного расширения является

увеличение работы цикла

А

увеличение термического кпд

Б

улучшение компактности, сокращение габаритов установки

В

увеличение срока эксплуатации

Г

13

Основным преимуществом парового цикла с промежуточным перегревом пара является…

увеличение работы цикла

А

увеличение термического кпд

Б

устранение конденсации пара в установке в процессе адиабатного расширения

В

улучшение компактности

Г

14

Укажите правильное соотношение между термическим кпд регенеретивного цикла ηtp без потерь и цикла Карно ηtk

ηtp = ηtk

А

ηtp > ηtk

Б

ηtp < ηtk

В

соотношение зависит от дополнительных условий

Г

15

По какой формуле следует определять кпд указанного парового цикла?

ηt = 1 -

А

ηt = 1 -

Б

ηt =

В

ηt =

Г

16

Главным недостатком цикла Карно является необходимость

очистка его от накипи

А

использование громоздкого компрессора для сжатия пара

Б

затрат большого количества энергии для повышения начальной температуры

В

больших затрат для получения очень низкой конечной температуры

Г

17

Основным циклом в теплосиловых установках современной теплоэнергетики является цикл

Карно

А

Ренкина с перегретым паром

Б

Ренкина с сухим паром

В

Ренкина с влажным паром

Г

18

Повышению эффективности паровых циклов способствует

применение дистиллированной воды

А

применение очень холодной воды

Б

регенерация теплоты в цикле

В

малая разница давлений в котле и в конденсаторе

Г

19

Регенеративный цикл можно осуществить только в паровых установках с…

одной единственной паровой турбиной

А

двумя обычными паровыми турбинами

Б

двумя специальными паровыми турбинами

В

многоступенчатыми паровыми турбинами

Г

пт 2.docx

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее