Образовательная_программа_000000314 (160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов)
Описание файла
Файл "Образовательная_программа_000000314" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов, 160400.С13. Документ из архива "160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "Образовательная_программа_000000314"
Текст из документа "Образовательная_программа_000000314"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор МАИ
______________Геращенко А.Н.
“____“ ___________20__
м.п.
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки | 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | ||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | ||||
Специализация подготовки | Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов | ||||
Выпускающая кафедра | 607 | ||||
Форма обучения | |||||
Москва
2013 г.
Разделы основной образовательной программы (ООП):
-
Требования к результатам освоения ООП
-
Учебный план
-
Рабочие программы дисциплин
-
Рабочие программы практик
-
Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации
ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
Разработчики ООП:
Методист специальности 160400 | _______________ | |
Методист специализации | _______________ |
ООП одобрена:
Зав. выпускающей кафедрой 607 | _______________ | |
Декан выпускающего факультета 6 | _______________ |
-
Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Выпускник по направлению подготовки «160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов» с квалификацией (степенью) «Специалист» должен обладать следующими компетенциями.
а) общекультурными (ОК):
Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры;
Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен критически оценивать основные теории и концепции, границы их применения;
Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности;
Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
Способен к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;
Способен к осуществлению просветительской и воспитательской деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений;
Демонстрирует гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;
Свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний, владеет одним из иностранных языков;
Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений, способен создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;
Способен к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами;
Способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;
Способен на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеет навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований;
Способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, используя самые современные информационные технологии, способен критически осмысливать полученную информацию, выделять в ней главное, создавать на ее основе новые знания;
Имеет навыки работы с компьютером как средством управления, в том числе в режиме удаленного доступа, готов работать с программными средствами общего и специального назначения;
Способен самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;
Способен самостоятельно критически оценивать достоинства и недостатки своей деятельности и собственной личности, выстраивать перспективную линию саморазвития;
Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой профессиональных компетенций, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования, способен содействовать обучению и развитию других;
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения;
б) профессиональными:
Способен использовать в профессиональной деятельности знания и методы, полученные при изучении математических и естественно-научных дисциплин;
Способен анализировать политические и социально-экономические проблемы, использовать методы гуманитарных и социально-экономических дисциплин в профессиональной деятельности;
Владеет культурой мышления и знание его общих законов, пониманием особенности инженерно-технического подхода к профессиональным проблемам;
Понимает роли математических и естественнонаучных наук и способен к приобретению новых математических и естественно-научных знаний, с использованием современных образовательных и информационных технологий;
Понимает значения охраны окружающей среды и рационального природопользования;
Способен работать в информационно-коммуникационном пространстве, проводить твердотельное компьютерное моделирование, прочностные, динамические и тепловые расчеты с использованием программных средств общего назначения;
Анализирует состояние и перспективы развития как ракетной и ракетно-космической техники в целом, так и ее отдельных направлений, создавать математические модели функционирования объектов ракетной и ракетно-космической техники;
Способен разрабатывать с использованием технологий на базе системного подхода последовательность решения поставленной задачи, определять внешний облик изделий, состав и объемно-массовые характеристики приборов, систем, механизмов и агрегатов, входящих в ракетный или ракетно-космический комплекс, а также состав, структуру, объемно- компоновочные схемы объектов наземного ракетно-космического комплекса (в том числе объектов наземного комплекса управления);
Проводит техническое проектирование изделий ракетной и ракетно- космической техники с использованием твердотельного компьютерного моделирования в соответствие с единой системой конструкторской документации (ЕСКД) и на базе современных программных комплексов;
Способен разрабатывать проектные решения несущих и вспомогательных конструкций сооружений с использованием систем автоматизированного проектирования в соответствии с ЕСКД и системой проектной документацией в строительстве (СПДС) с использованием современных программных комплексов;
Способен на основе системного подхода к проектированию разрабатывать технические задания на проектирование и конструирование систем, механизмов и агрегатов, входящих в проектируемое изделие ракетно- космического комплекса, разрабатывать технические задания на проектирование конструкций и сооружений наземного комплекса;
Способен руководить и принимать участие в научно-исследовательских работах;
Способен проводить математическое моделирование разрабатываемого изделия и его подсистем с использованием методов системного подхода и современных программных продуктов для прогнозирования поведения, оптимизации и изучения функционирования изделия в целом, а так же его подсистем с учетом используемых материалов, ожидаемых рисков и возможных отказов;
Способен самостоятельно разрабатывать, с помощью алгоритмических языков, программы для исследования процессов, описанных математическими моделями;
Способен рогнозировать и оценивать техническое состояние конструкций и сооружений наземных комплексов с учетом возможных аварийных ситуаций, проводить анализ и разрабатывать предложения по восстановлению эксплуатационной пригодности сооружений;
Способен обрабатывать и анализировать результаты научно-исследовательской работы, находить элементы новизны в разработке, представляет материалы для оформления патентов на полезные модели, готовит к публикации научные статьи и оформляет технические отчеты;
Способен разрабатывать технологический процесс изготовления изделий ракетно-космической техники;
Способен разрабатывать технологическую оснастку и системы контроля, необходимые для изготовления изделий ракетно-космической техники;
Способен разрабатывать организационно-техническую документацию на ремонтно-восстановительные и регламентные работы, мероприятия по консервации и расконсервации технологического оборудования, зданий и сооружений;
Способен разрабатывать и внедрять системы диагностирования и долговременного контроля несущих конструкций и пространственной стабильности сооружений наземного комплекса;
Способен разрабатывать и внедрять в производство с использованием нанотехнологий новые конструкционные материалы (в том числе композиционные ) и технологические процессы, а так же технологий по созданию микроэлектромеханических систем;
Готов к организационно-управленческой работе с коллективом исполнителей;
Способен организовывать работу, выявлять факторы, влияющие на работоспособность производственного коллектива (бригады, группы, участка) и разрабатывать планы работ по проектированию, производству и эксплуатации изделия ракетно-космической техники;
Проводит организационную работу по снижению стоимости и повышению качества проектируемых и изготавливаемых изделий;
Организовывает ремонтно-восстановительные и регламентные работы на объектах ракетно-космического комплекса;
Находит оптимальное соотношение между различными требованиями (стоимость, безопасность, надежность, экология, сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании;
Экономически оценивает производственные и непроизводственные затраты на разработку и обеспечение качества изделия;
Владеть культурой профессиональной безопасности, уметь идентифицировать опасности и оценивать риски в сфере своей профессиональной деятельности;
Планирует проведение эксперимента, разрабатывает техническое задание и программу проведения экспериментальных работ;
Выбирает и проектирует аппаратуру, необходимую для проведения экспериментов и регистрации их результатов, разрабатывает техническую документацию на стендовые установки, необходимые для проведения экспериментов;
Выбирает и проектирует аппаратуру, проводит диагностирование технического состояния конструкций, сооружений и технических систем,;
С использованием компьютерных технологий проводит лабораторные, стендовые и диагностические испытания, а так же обрабатывает и анализирует полученные результаты;
Сравнивает результаты экспериментов и теоретических расчетов, делать необходимые выводы и проводит верификацию математических моделей изделия для прогнозирования возможных нештатных ситуаций при его эксплуатации;
Знает и понимает устройство, работу и процессы, происходящие в изделиях ракетно-космической техники;
Знает устройство, порядок функционирования агрегатов и систем технологического оборудования ракетно-космических комплексов, технологические операции с их применением, сооружения для проведения работ и размещения оборудования на техническом и стартовом комплексах;
В соответствии с технической документацией проводит регламентные работы, находит и устраняет технические неисправности изделий ракетно-космического комплекса;
В соответствии с технической документацией проводит работы по обследованию зданий и сооружений, а также ремонтно- восстановительные работы на стартовом и техническом комплексах;
Ведет техническую документацию на эксплуатацию и регламентные работы на объектах и системах ракетно-космического комплекса;
Дает рекомендации и технические предложения по совершенствованию конструкций узлов, агрегатов и всего изделия в целом;
Ведет рекламационную работу с эксплуатационными службами ракетно-космического комплекса и предприятиями-разработчиками агрегатов и систем комплекса по поддержанию технического состояния оборудования на требуемом уровне;
Выполняет нормативные требования, обеспечивающие безопасность руководимого коллектива;
Проводит технико-экономический анализ и маркетинг ракетно- космических услуг;
Создавать модели физико-математических процессов, описы-вающих функционирование систем жизнеобеспечения, термостатирова-ния и защиты ракетно-космических комплексов;
Разрабатывать системы и агрегаты для обеспечения жизнедеятельности космических аппаратов и орбитальных станций, автономные системы обес-печения жизнедеятельности (скафандры), средства защиты и спасения граж-данского и военного назначения;
Планировать и проводить испытания систем жизнеобеспечения различного назначения;
Осуществлять работу по эксплуатации и сервисному обслуживанию систем жизнеобеспечения;
Проводить технико-экономический анализ принимаемых проектно-конструкторских решений при разработке систем жизнеобеспечения.
-
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
-
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН
-
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК
-
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ