rpd000010573 (160400 (24.05.01).С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем)
Описание файла
Файл "rpd000010573" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.05.01).С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем, 160400.С6. Документ из архива "160400 (24.05.01).С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000010573"
Текст из документа "rpd000010573"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010573)
Экология
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | 160400.С3, 160400.С4, 160400.С5, 160400.С8, 160400.С2, 160400.С9, 160400.С6, 160400.С7, 160400.С13 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 601, 610, 608, 602, 607 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 5 | 144 | 26 | 0 | 24 | 67 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 26 | 0 | 24 | 67 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
по профилям:
160400.С3 Пилотируемые и автоматические КА и системы
160400.С4 Ракетные транспортные системы
160400.С5 Малогабаритные космические аппараты и наноспутники
160400.С8 Производство и технологическая отработка изделий ракетно-космической техники
160400.С2 Эксплуатация и испытания космических аппаратов средств межорбитальной транспортировки и их технологического оборудования
160400.С9 Двухсредные ЛА
160400.С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем
160400.С7 Моделирование и информационные технологии ДПЛА
160400.С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
| Заговорчев В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 601 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 608 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 602 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Экология является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-10 | Знать основные положении экологии |
| 2 | У-8 | Уметь решать основные проблемы экологической защиты природы и населения |
| 3 | Знать базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии и охраны окружающей среды |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни и культуры |
| 2 | ОК-2 | Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен критически оценивать основные теории и концепции, границы их применения |
| 3 | ОК-3 | Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности |
| 4 | ОК-4 | Владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
| 5 | ПК-5 | Понимает значения охраны окружающей среды и рационального природопользования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Экология | Основной раздел | 26 | 0 | 24 | 67 | 117 | 144 |
| Всего | 26 | 0 | 24 | 67 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Биотические взаимодействия
- 1.1. Биотический фактор
- 1.2. Нейтрамум
- 1.3. Аменсамум
- 1.4. Комменсамум
- 1.5. Конкуренция
- 1.6. Хищнечество
- 1.7. Паразитизм
- 1.8. Мутуализм
- 1. Структура экологии
- 2. Экологическая ниша
2. Экосистема
- 2.1. Экосистемный уровень жизни
- 2.2. Экосистема
- 2.3. Биогеоценоз
- 2.4. Видовое разнообразие
- 2.5. Автотрофы, гетеротрофы
- 2.6. Пищевая цепь
- 2.7. Экологическая пирамида
- 2.8. Концепция продуктивности
- 2.9. Сукцессия
- 2.10. Агроценоз
3. Биосфера
- 3.1. Биосфера
- 3.2. Учение В.И. Вернадского
- 3.3. Неосфера
- 3.4. Поле устойчивости
- 3.5. Поле существования жизни
- 3.6. Термодинамический уровень биосферы
- 3.7. Круговорот веществ
- 3. Принцип конкурентного исключения Гаузе
4. Норма реакции
- 4.1. Норма реакции
- 4.2. Жизненные формы организма
- 4.3. Диаграмма выживания
- 4.4. Ширина биоинтервала
- 4.5. Выносливаость
- 4.6. Устойчивость
- 4.7. Гомеостаз
- 4.8. Адаптация
- 5. Антропогенное воздействие
5. Важнейшие факторы среды
- 5.1. Температура
- 5.2. Правило Вант-Гоффа
- 5.3. Экотермы и эндотермы
- 5.4. Правило К.Бергмана, Д.Аллена
- 5.5. Вода. Водная среда
- 5.6. Водный баланс
- 5.7. Почва
- 5.8. Кислород
- 6. Концепция устойчивого развития
6. Экологическая среда
- 6.1. Экологическая среда
- 6.2. Экологический фактор
- 6.3. Экологический оптимум вида
- 6.4. Концепция лимитирующих факторов
- 6.5. Закон минимума Либиха
- 6.6. Закон толерантности Шелфорда
7. Популяция
- 7.1. Популяция
- 7.2. Кривая выживаемости
- 7.3. Факторы устойчивости популяции
- 7.4. Сообщество
- 7.5. Биологические отношения в сообществе
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 2 | Экология как наука. | 1 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Среда. Факторы и закономерности их действия. | 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 2 | Экологическая ниша. | 2, 3 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 2 | Норма реакции и жизненные формы организмов. | 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Экология важнейших факторов среды. | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 2 | Общие закономерности действия биотических факторов. | 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 4 | Популяция. | 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 4 | Экосистемный уровень жизни. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2.10 |
| 9 | 1.1.Основной раздел | 4 | Биосфера. | 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 |
| 10 | 1.1.Основной раздел | 2 | Заключение. | 5, 6 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | Исследование физиологических особенностей адаптации организма к низким температурам. | 8 | 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7 | |
| 2 | 1.1.Основной раздел | Изучение методики подсчета срока исчерпания невозобновимых ресурсов | 8 | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.7 | |
| 3 | 1.1.Основной раздел | Оценка токсического действия производственных отходов на ферментативную активность кишечной палочки. | 4 | 6.1, 6.2, 6.5, 6.6 | |
| 4 | 1.1.Основной раздел | Определение токсичности проб снега по хемотоксической реакции инфузорий. | 4 | 4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8 | |
| Итого: | 24 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (5 семестр)
