rpd000010061 (160400 (24.05.01).С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем), страница 3

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа ,Тестирование ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (16 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (47 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина развивает способности самостоятельного использования научной методологии при анализе различных социальных процессов. Данный круг вопросов позволяет повысить эффективность профессиональной деятельности и межличностных взаимодействий. Полученные знания и навыки обеспечат будущим специалистам готовность выполнять гражданские, общественные и профессиональные обязанности.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Социология »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Социология как наука. Методы социологического исследования (АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.3. Личность в системе социальных отношений. Социализация личности (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.4. Культура как социальное явление. Социальная регуляция и социальный контроль. Социальные отклонения (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.1. Социальные институты. Общественное мнение как социальный институт. Социальные организации и управление ими в современном обществе (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.2. Социальные общности и группы. Семья как социальный институт и малая группа (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.3. Общество как социальная система. Социальные изменения. Место России в мировом сообществе (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.4. Социальная стратификация и мобильность (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1.1.1. Социология как наука. Специфика социологического подхода к изучению социальной реальности. Основные социологические концепции анализа общества (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.2. Методы сбора данных в социологических исследованиях. Этапы проведения социологических исследований (АЗ: 2, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.3. Социальное действие. Возникновения и развития социальных отношений. Виды социальных отношений. Социальный конфликт: причины, стадии и последстви (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.4. Основные факторы формирования личности.Структура личности.Механизм взаимодействия личности и общества. Статусно-ролевая теория. Социализация личности. (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.1.5. Особенности социологического анализа культуры.Механизм распространения культурных образцов.Социальная регуляция поведения личности.Социальный контроль (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.1. Соц.институты.Многообразие социальных общностей и групп. Соц.организации. Семья как социальный институт и малая группа. (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.2. Основные признаки общества. Виды и структуры общества. Социальные изменения. Мировая система. Современные тенденции развития Российского общества (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1.2.3. Социальное неравенство.Основные соц.слои современного общества.Виды соц.мобильности.Виды миграции. Проблема маргинализации в современной России (АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1.1.1. Проработка лекционного материала и выполнение домашнего задания(СРС: 6)

Тип: Домашнее задание

1.1.2. Подготовка сообщения и презентации по выбранной теме(СРС: 6)

Тип: Домашнее задание

1.1.3. Подготовка к контрольной работе и тестированию(СРС: 8)

Тип: Домашнее задание

1.2.1. Проработка лекционного материала и выполнение домашнего задания(СРС: 5)

Тип: Домашнее задание

1.2.2. Подготовка сообщения и презентации по выбранной теме(СРС: 5)

Тип: Домашнее задание

1.2.3. Подготовка к контрольной работе и тестированию(СРС: 6)

Тип: Домашнее задание

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Социология »

Прикрепленные файлы

Тестирование по разделу 1.doc

Блок №1 Социология

Рубежный контроль №2 Тестирование по разделу 1

Тип: Тестирование

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

1. Термин «социология» был предложен:

2. Вместо термина «социология» некоторое время использовался термин:

3. Общество уподоблялось живому организму в работах:

4. К представителям русской социологической школы конца 19 – начала 20 веков относятся:

5. Э.Дюркгейм считал, что социология должна изучать:

6. С точки зрения М.Вебера, понимание является категорией:

7. Современными социологическими направлениями являются:

8. Программа социологического исследования включает в себя:

9. Предпосылками социальной жизни человека являются:

10. М.Вебер считал социальным:

11. Определите последовательность элементов социального действия:

12. В социологии личность понимается как:

13. Социальный статус личности бывает:

14. Основоположниками статусно-ролевой теории личности являются:

15. Процесс социализации личности происходит:

16. К числу элементов культуры можно отнести:

17. Правило, предусматривающее встречу гостей обильным застольем, -пример::

18. Из перечисленных ниже групп субкультуру образуют:

19. Общественное мнение можно рассматривать:

20. Условием превращения общественного мнения в особый социальный институт является:

21. Расположите все нормы в зависимости от нарастания меры наказания за их нарушение:

22. Укажите все характеристики такой санкции как разрыв дружеских отношений:

23. Термин «аномия» был введен в понятийный аппарат социологии:

Тестирование по разделу 2.doc

Блок №1 Социология

Рубежный контроль №3 Тестирование по разделу 2

Тип: Тестирование

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

1. Основное предназначение социальных институтов :

2. К основным социальным институтам относятся:

3. Император Николай II во время переписи населения 1897 г. указал, что является православным. Так он определил свою принадлежность к общности:

4. Какие из перечисленных ниже характеристик присущи толпе:

5. Социальные группы могут быть следующих видов:

6. Семье как малой группе присущи следующие характеристики:

7. Историческими формами семейно-брачных отношений являются:

8. Социальная организация – это:

9. Среди основных недостатков бюрократической организации М.Вебер называл:

10. Признаками общества не являются:

11. В отличие от традиционного, современное общество характеризуется:

12. В качестве критериев прогресса называются:

13. Основными типами стратификации являются:

14. Мобильность, связанная с изменением социального статуса, называется:

15. Какая геометрическая фигура отражает профиль стратификации современного российского общества:

Контрольная работа.doc

Блок №1 Социология

Рубежный контроль №1 Контрольная работа

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

1. Что такое общество в современной трактовке?

2. В чем различие механического и органического общества в концепции Э. Дюркгейма?

3. Какую проблему призвана решать концепция М. Вебера «понимающая социология»?

4. Что такое позитивная наука по О. Конту?

5. В чем причина развития общества по К. Марксу?

6. Что такое верификация?

7. В чем смысл принципа общезначимости?

8. Дайте характеристику социологического метода изучения реальности.

9. Приведите пример объяснительной гипотезы.

10. Какие методы сбора объективных данных Вы знаете?

11. Что может быть использовано в качестве социального факта?

12. Какие типологии выборок Вы знаете?

Экзамен (3 семестр).doc

Промежуточная аттестация №1

Экзамен (3 семестр)

Семестр: 3

Вид контроля: Э

Вопросы:

1. Основные типы познания социальной действительности.

2. Социально-исторические и научные предпосылки возникновения социологии как науки.

3. Предмет и методы исследования социологии.

4. Основные черты социологического метода (по О. Конту, Э. Дюркгейму, М. Веберу).

5. Социология и психология. Социология и история. Социология и философия.

6. Значение природных факторов в социальной жизни:

7. Пирамида потребностей А.Маслоу. Особенности потребностей человека

8. Понятие социального.

9. Социальное действие и взаимодействие.

10. Социальное действие как родовое понятие социологии (схема и ее анализ).

11. Мотивация социального действия.

12. Типология социального действия.

13. Социальное взаимодействие как обмен.

14. Основные принципы регулирования социальной жизни.

15. Основные исторические формы социального взаимодействия.

16. Значение отношений власти и зависимости в обществе.

17. Особенности социологического анализа культуры.

18. Основные элементы культуры.

19. Социокультурный процесс.

20. Культура как фактор социальных изменений.

21. Социальный механизм регуляции поведения человека в обществе.

22. Социальные нормы и санкции.

23. Девиантное поведение.

24. Признаки социальных институтов.

25. Явные и латентные функции социальных институтов.

26. 26. Общественное мнение как социальный институт.

27. Социальные общности и группы, их многообразие.

28. Основные функции социальных общностей и групп.

29. Проблема лидерства в социальных группах.

30. Социальные движения: типология и характеристики.

31. Понятие этноса и его признаки.

32. Этнические процессы.

33. Этнические конфликты.

34. Характерные черты семьи как социального института и малой группы.

35. Социальные функции семьи.

36. Жизненный цикл семьи. Проблема разводов.

37. Человек. Индивид. Личность.

38. Социальные роли и статус личности.

39. Ролевые конфликты и их преодоление.

40. Особенности социализации личности в различном возрасте.

41. Понятие общества, его признаки.

42. Многообразие обществ.

43. Теории социальных изменений.

44. Понятие и критерии прогресса.

45. Реформа и революция: основные характеристики.

46. Современная мировая система.

47. Место России в мировом сообществе.

48. Социальная стратификация общества.

49. Причины существования социального неравенства.

50. Понятие социальной мобильности, ее виды.

Версия: AAAAAAS/Vcc Код: 000010061