Образовательная_программа_000000168 (160100 (24.05.07).С3 Сертификация авиационной техники)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МАИ

______________Геращенко А.Н.

“____“ ___________20__

м.п.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Москва

2013 г.

Разделы основной образовательной программы (ООП):

1. Требования к результатам освоения ООП

2. Учебный план

3. Рабочие программы дисциплин

4. Рабочие программы практик

5. Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации

ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

160100 Самолето- и вертолетостроение

Разработчики ООП:

ООП одобрена:

1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник по направлению подготовки «160100 Самолето- и вертолетостроение» с квалификацией (степенью) «Специалист» должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

Способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественно-научных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;

Способен к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;

Способен к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеет методами пропаганды научных достижений;

Демонстрирует гражданскую позицию, нацеленность на совершенствование современного общества на принципах гуманизма и демократии;

Умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет одним из иностранных языков как средством делового общения;

Способен к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способен создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеет методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;

Способен применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций;

Владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

б) профессиональными:

Способен ориентироваться в основных положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, владеет методами экономической оценки проектных решений и научных исследований, интеллектуального труда;

Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

Способен к работе в коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;

Способен на научной основе организовать свой труд и самостоятельно оценить результаты своей деятельности. Владеет навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований;

Демонстрирует понимание значимости своей будущей специальности, имеет стремление к ответственному отношению к своей трудовой деятельности;

Способен самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умеет работать с компьютером как средством управления информацией;

Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

Готов к решению сложных инженерных задач с использованием базы знаний математических и естественно-научных дисциплин;

Владеет навыками получать, собирать, систематизировать и проводить анализ исходной информации для разработки проектов летательных аппаратов и их систем;

Способен освоить и использовать передовой опыт авиастроения и смежных областей техники в разработке авиационных конструкций;

Способен выполнить техническое и технико-экономическое обоснование принимаемых проектно-конструкторских решений, владеет методами технической экспертизы проекта;

Готов разрабатывать проекты изделий летательных аппаратов и их систем на основе системного подхода к проектированию авиационных конструкций;

Владеет методами и навыками моделирования на основе современных информационных технологий;

Готов разрабатывать рабочую техническую документацию и обеспечивать оформление законченных проектно-конструкторских работ;

Имеет навыки в общении с нормативно-технической документацией и владеет методами контроля соответствия разрабатываемой технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

Готов создавать и сопровождать документацию, необходимую для поддержки всех этапов жизненного цикла разрабатываемой конструкции;

Владеет основами современного дизайна и эргономики;

Способен к организации рабочих мест, их техническому оснащению и размещению на них технологического оборудования;

Владеет методами контроля соблюдения технологической дисциплины;

Способен использовать стандарты и типовые методы контроля и оценки качества выпускаемой продукции;

Готов к участию в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции;

Способен разрабатывать документацию по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках;

Владеет методами контроля соблюдения экологической безопасности;

Имеет навыки математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов исследований;

Готов к подготовке и проведению экспериментов и анализу их результатов;

Готов к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

Готов к участию в составлении отчетов по выполненному заданию;

Способен участвовать во внедрении результатов исследований и разработок;

Способен разрабатывать и проектировать экспериментальное оборудование и стенды для проведения исследований;

Способен организовать работу малых коллективов исполнителей;

Готов к выполнению работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем и оборудования;

Способен разрабатывать документацию для создания системы менеджмента качества продукции;

Способен организовать коллективную работу над проектом;

Готов к участию в работах по обеспечению безопасности полета воздушных судов;

Готов к участию в разработках гражданских воздушных судов различного назначения и их компонентов;

Имеет навыки определения показателей надежности и отказобезопасности воздушных судов различного назначения и их компонентов;

Способен к сертификации гражданских воздушных судов и их компонентов;

Способен разрабатывать сертификационную докуметацию для воздушных судов и их компонентов;

Готов к участию в работах по расследованию авиационных происшествий;

Готов к участию в работах по сертификации организаций авиатранспортной системы.

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ