rpd000005689 (280700 (20.03.01).Б2 Инженерная защита окружающей среды), страница 5
Описание файла
Файл "rpd000005689" внутри архива находится в следующих папках: 280700 (20.03.01).Б2 Инженерная защита окружающей среды, 280700.Б2. Документ из архива "280700 (20.03.01).Б2 Инженерная защита окружающей среды", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000005689"
Текст 5 страницы из документа "rpd000005689"
3.5.2. Text: "Is there an End to the Computer Race?" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание пересказа текста “Is there an End to the Computer Race?”.
Word Formation: суффиксы -ive, -ure; префиксы -super, -micro,
-mini.
Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.5.3. Text: "Computers Concern You" (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Определительные придаточные предложения.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.
Объяснение незнакомой лексики.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.4. Conversation: “The Applications of Computers”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.
Обсуждение темы “The Applications of Computers”.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.5. Text: "Isaac Newton"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Isaac Newton”.
Объяснение грамматики: Неопределенные местоимения some, any, no, every, их производные и употребление.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.6. Text: "The Library of Congress"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста “The Library of Congress”.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.5.7. Conversation: “The Application of Electronics in Everyday Life.”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание рефератов на одну из тем: “The Prospects in the Development of Computers”, “The Internet and its Influence on our Daily Life” с последующим коллективным обсуждением.
3.5.8. Итоговое занятие по разделу 5(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа №5 «Определение. Определительные придаточные предложения. Неопределенные местоимения -some, -any, -no, -every и их производные».
3.6.1. Text: "Made in space" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Объяснение грамматики: Модальные глаголы и их эквиваленты.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Made in space».
3.6.2. Text: "Made in space" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание пересказа текста «Made in space».
Объяснение незнакомой лексики.
Объяснение грамматики: Глагол to cause. Сочетания no longer, because of, due to, thanks to.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.3. Text: "Composite Ceramics" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Composite Ceramics».
Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ness; -ance/ence; -ist; -ful; -less.
Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.
3.6.4. Text: "Composite Ceramics" (часть 2)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание пересказа текста «Composite Ceramics».
Объяснение грамматики: Функции глагола to be. Функции глагола to have.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.5. Text: "Ancient steel Making Secret"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «Ancient steel Making Secret»
Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.6. Text: "The British museum"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текста «The British museum».
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
3.6.7. Conversation: "The next generation mobile phones"(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Заслушивание рефератов на тему: «Advanced composite materials, their properties and use» с последующим коллективным обсуждением.
3.6.8. Итоговое занятие по разделу 6.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа № 6 «Модальные глаголы и их эквиваленты».
3.6.9. Тестирование по разделам 5 - 6(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: ЗАЧЕТ
4.7.1. Причастие.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Повторение пройденного материала.
Объяснение грамматики: Причастие.
Разбор правил словообразования : суффиксы –age, –ate.
Выполнение грамматических упражнений.
4.7.2. Text: “Transport for tomorrow”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Объяснение грамматики: Независимый причастный оборот.
Чтение, перевод и обсуждение текста “Transport for tomorrow”.
Словообразование: префикс en-.
4.7.3. Conversation: “The main problems of public transport”(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Работа над лексикой: объяснение значения слова sincе.
Обсуждение темы “The main problems of public transport”.
4.7.4. Text: “Car for Future”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Тренировочные упражнения по теме: Причастия.
Совершенствование навыков чтения.
Чтение и обсуждение текста “Car for Future”.
4.7.5. Texts: “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”. (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Проверка домашнего задания.
Чтение, перевод и обсуждение текстов “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”.
Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.
4.7.6. Обсуждение рефератов.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Защита рефератов по темам:
1. Public transport of the future;
2. The application of electronics in modern cars;
3. The latest innovations in car design.
4.7.7. Итоговое занятие по разделу 7.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Контрольная работа № 7 «Причастные обороты.Применение изученной лексики».
4.7.8. Разбор лексических и грамматических ошибок в контр. работе.(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 7.
4.8.1. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 1)(АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Объяснение грамматики: Герундий.
Выполнение грамматических и лексических упражнений.
Чтение, перевод и обсуждение текста «A New Era for Aircraft”.
-
Лабораторные работы
-
Типовые задания
1.1.1. Выполнение ДЗ №1.1(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Gram. Изучение грамматического материала: (См. «Краткий поурочный грамматический справочник» (ГС)) к уроку 1 (ГС-1): 1-1, 1-2, 1-3, 1-4. 2)
-Gram. Выполнение грамматических упр. 21, 23, 24, 25.
1.1.2. Выполнение ДЗ №1.2(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Подготовка сообщения на тему: “My University”.
-Lex. Составление словаря (Vocabulary) к тексту”My University”.
-Gram. Изучение грамматического материала: ГС-1: 1-5, 1-6.
-Gram.Выполнение грамматических упр.20, стр. 13-14, упр.1, 2, 3, стр.16.
1.1.3. Выполнение ДЗ №1.3(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Чтение и перевод текста “Higher Education in Russia”.
-Gram. Выполнение грамматических упр. 16, 17, стр 13.
-Составление словаря (Vocabulary) к тексту “Higher Education in Russia”.
1.1.4. Выполнение ДЗ №1.4(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Подготовка сообщения по содержанию текста “Higher Education in Russia” и использование дополнительных материалов для беседы по теме урока.
-Gram. Изучение грамматического материала: ГС-1: 1-7, 1-8, 1-9. Выполнение грамматических упр. 15, стр.12. упр. 18, 19, стр.13.
1.1.5. Выполнение ДЗ №1.5(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Ознакомительное чтение текстов “Cambridge” и “Higher Education in the USA” и извлечение основной информации. Подготовка сообщения по содержанию текстов.
-Gram. Изучение грамматического материала: ГС-1: 1-8, 1-10. Выполнение грамматических упр. 22,стр.14, упр. 27, стр.15.
1.1.6. Выполнение ДЗ №1.6(СРС: 3)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Ознакомление с текстом «Education» на стр.257-258 с целью извлечения основной информации.
-Написание реферата на тему: “Higher Education in Developed Countries: Similarities and Differences”.
1.1.7. Выполнение ДЗ №1.7(СРС: 3)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Повторение лексико-грамматического материала раздела 1.
-Подготовка к контрольной работе № 1.
1.1.8. Выполнение ДЗ №1.8(СРС: 1)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Gram. Ознакомление с новым грамматическим материалом: ГС-2: 2-11 Система времен группы Continuous, стр. 290-292.
-Работа над ликвидация пробелов.
1.2.1. Выполнение ДЗ №2.1(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Gram. Повторение грамматики (См. «Краткий поурочный грамматический справочник» (ГС)) - § 11
-Lex. Чтение и перевод текста “Environment Protection must be global”
-Составление словаря (Vocabulary) к тексту “Environment Protection must be global”
1.2.2. Выполнение ДЗ №2.2(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Подготовка пересказа текста “Environment Protection must be global”
-Ph. Выполнение фонетических упражнений: Упр.15-16, с. 27-28
-Gram. Выполнение грамматических упражнений 18, стр. 30, упр.27, стр.33, упр. 26, стр. 33
1.2.3. Выполнение ДЗ №2.3(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Подготовка сообщения на тему “Ecological Problems of Big Cities”
-Gram. Выполнение упражнений на словообразование 23-25, стр. 32-33
1.2.4. Выполнение ДЗ №2.4(СРС: 2)
Тип: Домашнее задание
Типовые варианты:
-Lex. Подготовка сообщения на тему “London”
-Gram. Повторение таблицы неправильных глаголов (Приложение 10, стр. 440-444)