rpd000008715 (230700 (09.03.03).Б9 Компьютерный дизайн), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000008715" внутри архива находится в следующих папках: 230700 (09.03.03).Б9 Компьютерный дизайн, 230700.Б9. Документ из архива "230700 (09.03.03).Б9 Компьютерный дизайн", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000008715"

Текст 2 страницы из документа "rpd000008715"

Тематика: Построение баз данных

Трудоемкость(СРС): 10

Прикрепленные файлы:

Типовые варианты:

-Типовые варианты заданий отсутствуют



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (5 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Понятие и структура базы данных

2.Принципы построения. Жизненный цикл базы данных

3.Типология баз данных. Документальные базы данных. Фактографические базы данных.

4.Распеределенные базы данных.

5.Организация процессов обработки данных в БД.

6.Технология оперативной обработк транзакции (OLTP-технология).

7.Информационные хранилища. OLAP-технология.

8.Проблема создания и сжатия больших информационных массивов, информационных хранилищ и складов данных.

9.Фрактальные методы построения баз данных.

10.Фрактальные методы в архивации.

11.Управление складами данных.

12.Создание структуры однотабличной базы данных.

13.Ввод и редактирование данных.

14.Формирование структуры таблицы.

15.Создание однотабличных пользовательских форм.

16.Разработка однотабличных пользовательских форм с помощью мастера.



2. Экзамен (6 семестр)

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Определение базы данных,СУБД, типы баз данных.

2.Создать итоговый отчет для автосалона о купленных автомобтлях и их владельцах.

3.Понятие домена, атрибута, отношения, кортежа.

4.Создать базу данных "товар-покупатель" в магазине.

5.Технология клиент-сервер, файл-сервер и их особенности.

6.Создать базу данных успеваемости учеников в школе.

7.CASE-средства. примеры.

8.Создать запрос. количество пациентов в больнице, имеющих 1-ю группу крови. представить списолк их фамилий в алфавитном порядке.

9.Нотации Бакрера, IDEF1X, IE. понятие индентифицирующих и неиндентифицирующих связей.

10.создать базу данных "Покупка автомобтля" в автосалоне.

11.Работа с CASE-средством Erwin.Логическая и физическая модели.

12.Создать ER-диаграмму модели работы "Аптеки". Объяснить показатели кардинальности.

13.Понятие ключа, первичного ключа, индекса.

14.Создать запрос. Количество пассажиров самолета, превышающих вес своего багажа.

15.Понятие нормальной формы отношений. Условия нахождения БД в первой, второй и третьей нормальной форме.

16.Создать ER-диаграмму модели работы "Парикмахерская".Объяснить показатели кардинальности.

17.Бизнес-среда: OLTP и OLAP-системы.

18.Алгоритм декомпозиции отношения с целью его нормализации.

19.Создание новой и модернизация существующей БД.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Кузовкин А.В., Цыганов А.А., Щукин Б.А. Управление данными. Учебник. Гриф УМО вузов России. – М.: Академия, 2010. – 256 с.

2. Новиков Б.А., Домбровская Г.Р. Настройка приложений баз данных. Гриф УМО МО РФ. - СПб: БХВ-Петербург, 2006. – 240 стр.

3. Свиридова М.Ю. Система управления базами данных Access. Учебное пособие для начального профессионального образования. Гриф Экспертного совета по профессио-нальному образованию МО РФ. – М.: Академия, 2010. – 192 стр.

4. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. проф. А.Д. Хомоненко. – 4-е изд., доп. и перераб. – СПб.: КОРОНА принт, 2004. – 736 с.

б)дополнительная литература:

1. Дейт К.Д. Введение в системы баз данных / 8-е изд. доп./ – М.: Издательский дом Вильямс, 2006. – 1328 с.

2. Диго С.М. Базы данных: Проектирование и использование: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. – 592 с.: ил.

3. Корнеев В.В., Гареев А.Ф., Васютин С.В., Райх В.В. Базы данных. Интеллектуальная обработка информации. М.: Нолидж , 2000. – 352 с.

4. Сурядный А.С. Microsoft Access 2010. Лучший самоучитель. Учебный курс . 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Астрель; Владимир: ВКТ, 2012. – 448 с.

5. Харрингтон Д.Л. Проектирование реляционных баз данных. – Лори, 2006. – 230 с.

6. Эпштейн М.С. Программирование на языке С: Учебник. – М.: Академия, 2011. – 336

Литература из электронного каталога:

1. Лисовский К.Ю. Лисовский К.Ю. Базы данных. Финансы и статистика, 2006. - 511 с. - Финансы и статистика, 2006.

2. Диго С.М. Диго С.М. Базы данных: проектирование и использование . Финансы и статистика, 2005. - 591 с. - Финансы и статистика, 2005.

3. Хансен Гэри Хансен Гэри Базы данных:разработка и управление. БИНОМ, 2000. - 699 с. - БИНОМ, 2000.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Установленный пакет программ Microsoft office



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерный класс кафедры 904, проектор, маркерная доска



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Базы данных »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Базы данных является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Прикладная информатика. Дисциплина реализуется на 9 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 904.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-9 ,ПК-4 ,ПК-5 ,ПК-6 ,ПК-7 ,ПК-9 ,ПК-10 ,ПК-11 ,ПК-12 ,ПК-13.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основных процессов преобразования информации, получение практических навыков по основам построения информационных систем и используемым в них данных, а также ознакомление с классификацией информационных систем и программных средств реализации информационных систем.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (5 семестр) ,Экзамен (6 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (64 часов), практические (0 часов), лабораторные (104 часов) занятия и (93 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Базы данных »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Введение. Основные понятия и термины курса(АЗ: 6, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Создавать информационно-логическую модель предметной области, строить ER-диаграмму. Понимать этапы проектирования и реализации базы данных



1.1.2. Типология баз данных (БД). Документальные и фактографические БД(АЗ: 6, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Создавать пятитабличную базу данных. Иметь представление о возможностях хране-ния и управления данными. Должны ориентироваться в программных средствах реализации фактографических БД



1.1.3. Нормализация отношений в реляционной базе данных(АЗ: 8, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.4. Работа с базами данных. Операции с внешними данными. Итоговые запросы и отчеты(АЗ: 8, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Уметь импортировать и устанавливать связь с внешними данными. Уметь реализовы-вать простые запросы на выборку данных и запросы со сложными условиями отбора. Реали-зовывать итоговые запросы и делать отчеты



2.1.1. Построение модели данных. Технология оперативной обработки транзакции (OLTP-технология)(АЗ: 8, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.2. Информационные хранилища. OLАP-технология(АЗ: 8, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.3. Проблема создания и сжатия больших информационных массивов(АЗ: 10, СРС: 3)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



2.1.4. Основы фракталов. Фрактальная математика. Фрактальные методы в архивации. Управление складами данных(АЗ: 10, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.1.1. Изучение CASE-средства ERWin.Основные принципы работы и надстройка.(АЗ: 8, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.2. Построение логической модели предметной области.(АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.3. Построение базы данных на основании логической модели(АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.4. Реализация запросов на выборку(АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.5. Построение физических моделей БД на основании логической модели(АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.6. Реализация запросов со сложными условиями отбора(АЗ: 4, СРС: 8)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.7. Составные формы и их построение(АЗ: 8, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



1.1.8. Добавление элементов управления в форму. Управляющий запрос(АЗ: 8, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.1. Изменение структуры таблиц баз данных(АЗ: 12, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.2. Итоговые запросы и отчеты(АЗ: 16, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.3. Технология оперативной обработки транзакции (OLTP-технология)(АЗ: 16, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



2.1.4. Информационные хранилища. OLАP-технология(АЗ: 16, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Базы данных »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAAQuxAM Код: 000008715

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее